吳珺如
摘要:本文嘗試提出一種結(jié)合信息技術(shù)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)的新模式,并對(duì)其利弊進(jìn)行分析,闡述了如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮其在教學(xué)模式改革中的積極意義。
關(guān)鍵詞:信息數(shù)字化;泛讀教學(xué);多媒體教學(xué)
外語(yǔ)電化教學(xué)2009年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)