2019年9期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語言文字、哲學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識文庫
文化視點
- 淺析《詩經(jīng)》棄婦詩中負心漢形象
- 中國現(xiàn)當代文學(xué)與民俗的互動
- 文化自信與大學(xué)生思想政治教育的融合路徑探析
- 堅定文化自信與承揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究
- 前秦名相王猛
- 論新媒體背景下大學(xué)生心理健康教育
- 提倡勤儉，學(xué)習(xí)廉政文化
- “互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學(xué)閱讀”的實踐探究
- 從明邊將對建州女真的壓迫看女真搶掠原因
- 中羅姓氏起源對比研究
- 淺談傳統(tǒng)文化與大學(xué)生核心價值觀的構(gòu)建
- 淺談廣西彩調(diào)文化的宣傳方法
- 家訓(xùn)文化涵育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究
- 談改革開放精神
- 淺析中國文學(xué)中的傳統(tǒng)美德
- 唐宋詩歌比較研究
前沿視角
- 從鈴木教學(xué)法談兒童情商的培養(yǎng)
- 校園一卡通在數(shù)字化校園建設(shè)中的作用分析
- 依托校企聯(lián)盟深度融合人才培養(yǎng)探索與實踐
- 論柔性管理在知識型企業(yè)管理中的作用
- 技能大賽與課程教學(xué)銜接融合的措施分析
- 基于信息化背景下漢語國際教育的創(chuàng)新
- 立足“審美核心”的音樂教育觀再思考
- 中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對策
- 基于MOOC的混合式教學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用
- 基層干部心理壓力源研究
- 基于項目的STEM下真實情境與知識的相互作用
- 我國中小學(xué)校園足球運動開展制約因素分析
- 多動癥兒童攻擊性行為的個案分析
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機動態(tài)調(diào)查研究
科教論壇
- “三段參與，四環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在講評課上的應(yīng)用
- 淺談公共英語演講課程的建設(shè)
- 淺論語文教學(xué)中工具性與人文性的統(tǒng)一
- 信息化教學(xué)在心理健康課的有效運用
- 基于成果導(dǎo)向教育理念的本科工程教育
- 羅馬尼亞學(xué)生漢語學(xué)習(xí)困難成因及對策研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計及反思
- 職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價的研究
- 《食品分析》課程“實理一體化”教學(xué)探索
- 淺析留學(xué)生“關(guān)于”“對于”“對”的習(xí)得
- 基于TTF和UTAUT模型的MOOC學(xué)習(xí)行為研究
- 基于語料庫的可再生能源ESP課程學(xué)術(shù)詞表的建設(shè)
- 產(chǎn)教融合背景下校企合作的電子商務(wù)課程研究
- 中國日語學(xué)習(xí)者外來語習(xí)得考察
- 試論設(shè)計素描教學(xué)中設(shè)計理念的培養(yǎng)
- 慕課背景下“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”教學(xué)改革策略研究
- NIIT雙語教學(xué)方法的研究與探析
- 人稱指示語的語用意義分析
- 流行音樂的聲音技巧訓(xùn)練及情感表現(xiàn)分析
- 書法課堂教學(xué)探究
- 導(dǎo)入式教學(xué)在腫瘤放療臨床教學(xué)中的運用
- 《用筷子設(shè)計乒乓球支架》教學(xué)案例
- 我國在線課程的研究現(xiàn)狀
教育探索
- 淺談幼兒教育之“快樂教學(xué)”
- 淺談在“養(yǎng)植”活動中如何培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 淺談“兔子飼養(yǎng)”活動中培養(yǎng)幼兒社會情感的策略
- 淺談陶行知教育思想與幼兒教師角色轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- “樂高教學(xué)”對幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展研究
- 農(nóng)村小學(xué)品德與社會課外活動資源開發(fā)利用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 幼兒園教育小學(xué)化的原因分析及危害
- 人工智能時代的小學(xué)語文課堂變革
- 淺析運動鞋的選擇及注意事項
- 幼兒教師心理健康狀況調(diào)查報告
- 淺談幼兒園家園共育的方法與途徑
教育觀察
- 高中物理高效課堂之合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 多媒體輔助教學(xué)法在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造高效課堂,提升初中語文教育教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)心得
- 馬來西亞國民版高中歷史教科書淺析
- 以名著導(dǎo)讀促農(nóng)村初中有效閱讀和個性化閱讀
- 物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 高中生涯規(guī)劃教育誤區(qū)的分析及應(yīng)對策略
- 初中英語教學(xué)新理念之剖析
- 初中體育教學(xué)與班級管理的良性互動
- 面向問題求解的中學(xué)信息學(xué)競賽教學(xué)探討
- 提高中職電工電子實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 數(shù)控技術(shù)在機械制造中的有效應(yīng)用分析
- 探究視頻動畫藝術(shù)在教學(xué)中的作用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)的有效舞蹈教學(xué)探究
- 淺析微課模式下對高中英語閱讀教學(xué)的提升
- 初中化學(xué)教學(xué)中多媒體應(yīng)用與實踐研究
- 中職院校體育教學(xué)改革新路徑的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在中職數(shù)學(xué)課程中的設(shè)計與評價
- 談高一生物課堂的師生互動
- 初中生情感和性教育問題初探
教育縱橫
- 基于大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理創(chuàng)新模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職計算機課程教學(xué)研究
- 新時期高校音樂學(xué)專業(yè)舞蹈教學(xué)改革問題初探
- 高校思政微課制作與應(yīng)用培訓(xùn)方案研究
- 高職學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)探索
- 高職英語傳統(tǒng)課堂存在的弊端及解決策略
- 加強和改進高職院校學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 高校圖書館圖書資料管理人員素質(zhì)分析和建設(shè)策略
- 高職學(xué)生頂崗實習(xí)項目課程開發(fā)中DACUM法的應(yīng)用
- 基于新舊動能轉(zhuǎn)換的電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程體系的探索
- 數(shù)據(jù)挖掘在高校管理中的應(yīng)用研究
- 淺析新形勢下高?；@球教學(xué)改革的思路
- 課程思政協(xié)同育人的關(guān)鍵點與落實方式
- 質(zhì)量管理體系下職校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價路徑探析
- 基于微課理念的高分子物理教學(xué)模式的探討
- 善用雨課堂提高職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 二語教學(xué)翻譯課堂中譯者主體性表現(xiàn)
- 關(guān)于高職電工教學(xué)的多層次課堂體系構(gòu)建分析
- 信息化環(huán)境下的高職機電一體化專業(yè)教學(xué)模式研究
- 淺析“漢語熱”及其對漢語國際教育專業(yè)的影響
- 文化背景知識在西藏高職公共英語教學(xué)中的運用初探
- 《企業(yè)信息管理》課程現(xiàn)狀和教學(xué)改革探討
- 新時代高校學(xué)生黨建工作的思考與機制創(chuàng)新
- 新時代高職院校德育工作與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
- 當代大學(xué)生就業(yè)價值觀構(gòu)建探析
- 聽障學(xué)生高職教育中服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計基本功的訓(xùn)練
- 多媒體環(huán)境下高職英語教學(xué)現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)作用
- 試論高職學(xué)生參與教學(xué)管理的問題及對策
- 肯尼亞本土漢語教師問題分析
- 新形勢下怎樣做好高職高數(shù)教學(xué)
- 高職院校開放性實訓(xùn)室管理體系的研究
- 增強高校思想政治教育工作實效性的研究
- 全面服務(wù)外包
- 督導(dǎo)基于“中國精神”課的聽課評價解析研究
- 冠心病高仿真模擬人護理實訓(xùn)項目設(shè)計與教學(xué)
- 高校思政教學(xué)中大學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)方案解析
- 對高職院校輔導(dǎo)員工作的幾點思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)服務(wù)助推大學(xué)生精準就業(yè)
- 新時期TMQ理論在高校學(xué)生工作中的探索與應(yīng)用
- 淺談高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新意識
- 基于思想政治教育在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的成人英語教學(xué)改革探討
- 教改背景下高校課堂的教與學(xué)探究
- 校長在大學(xué)治理中的作用體現(xiàn)研究
- 論思想政治教育對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的引領(lǐng)
- 新時期高職學(xué)生體驗式主題班會的研究與實踐探索
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)中遇到的問題及對策
- 新常態(tài)下高校繼續(xù)教育發(fā)展路徑探析
- 高職通用英語與旅游類用途英語教學(xué)的銜接
- 社會主義核心價值觀視域下高校學(xué)生黨員先進性教育體系構(gòu)建
- 大學(xué)英語教育改革的目的與理念
- 基于BOPPPS教學(xué)模型下的參與式綜合課教學(xué)設(shè)計
- 議導(dǎo)練式教學(xué)在高職工業(yè)機器人課中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 大學(xué)語文教學(xué)目標與教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 全面從嚴治黨視域下高職學(xué)生黨員理想信念教育體系構(gòu)建
- 高職美術(shù)教學(xué)過程中藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 高職院校職業(yè)道德教育策略研究
- 在大數(shù)據(jù)下高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)創(chuàng)新
- 以殘疾人就業(yè)為導(dǎo)向的高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談如何推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展
- 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考
- 試析大學(xué)英語大班授課中詞匯的小組合作學(xué)習(xí)
- 高校教學(xué)評估的教育價值取向分析
- 高職公共英語課程思想政治建設(shè)初探
- 知識管理背景下的高校師資發(fā)展探討
- 校企合作背景下高職在線課程建設(shè)的探討
- 淺析人文紀實攝影創(chuàng)作
- 注重語文課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于如何做好高校巡察工作的幾點思考
知識窗
- 淺談新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線在科研院所中發(fā)揮的作用
- 幼教動畫的審美特性與教學(xué)功能
- 新工科背景下電氣類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 太陽能電池原理與組件工藝研討式教學(xué)探索
- 國內(nèi)英語學(xué)習(xí)動機三十年研究綜述
- “卓越計劃”背景下陶瓷工藝學(xué)課程教學(xué)改革探究
- 關(guān)注課堂生成，成就精彩課堂
- 證明哥德巴赫猜想
- 以教師反饋聚課堂資源，提學(xué)生能力
- “紅杏出墻”的社會學(xué)研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中課堂資源的開發(fā)思考
- 讓環(huán)境與孩子激情對話
- 變壓器的設(shè)計原則
新論點
- 工會工作助力人力資源管理的作用分析及實踐
- 構(gòu)建和諧的親師關(guān)系，班主任該當何為？
- 關(guān)于我國科研機構(gòu)黨建工作的幾點思考
- 淺談溝通在邊防檢查工作中的現(xiàn)實意義
- 淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何組織科研院所工會文體活動
- 體育社團培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探驪
- 中國和匈牙利兩國幼兒學(xué)習(xí)外語的比較研究
- 新時代下學(xué)校德育教育工作的深度思考和審慎探究
- 成人高等教育如何實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型
- 淺談人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集現(xiàn)狀
- 做好大專院校學(xué)生思政教育的措施探討
- 墨子思想融入學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的對策研究
- 常州市初中生體育課學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的調(diào)查與分析