淺談大眾文化背景中電視媒介的教育作用

看蘇軒

【摘要】幾十年來,科技迅猛發(fā)展,教育體制改革深刻,電視媒介作為偉大發(fā)明成果使整個世界為之震撼,電視帶來的全動態(tài)的視聽合一的教育作用也正逐步顯現(xiàn)。本文將從大眾文化背景中深入挖掘,論述電視媒介的教育作用。

【關(guān)鍵詞】電視媒介;教育作用;大眾文化

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息時代的已經(jīng)到來,而更加信息化的時代成為必然的趨勢,每個國家都在追求高速發(fā)展的軌道,電視媒介也隨著這種追求不斷改進(jìn)升級,成為每個家庭乃至教學(xué)必備的獲取信息的媒介之一,它所產(chǎn)生的作用是不可忽視的。

一、電視媒介在家庭生活中的教育作用

電視作為一種強(qiáng)大的傳播工具,由于受眾涉及的面廣、文化層次、知識結(jié)構(gòu)、年齡、興趣愛好等因素差異很大,他們對電視節(jié)目的需求也有很大的不同。為了滿足不同的受眾需求,電視的形式豐富多樣。它涉及到了受眾日常生活的方方面面,從不同的側(cè)面、不同的角度對大眾的生活感受、價值觀念、道德倫理、社會認(rèn)知等產(chǎn)生重大影響。

家庭是接觸電視媒介最直接的人群,成員往往聚集在一起欣賞電視節(jié)目,例如新聞聯(lián)播類節(jié)目。這無疑是最好的政治教育,用以提高民眾的政治色彩以及個人的素質(zhì)品味。而一些娛樂性節(jié)目主要起了陶冶情操的作用,但其包含的教育意義也是不可否定的,如今越來越多的娛樂節(jié)目更加注重關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳播,加以提高人們的思想文化素質(zhì)并教育人們文化的重要程度,追溯千年的文化底蘊(yùn)。這類節(jié)目也往往是家庭生活中必不可少的盛宴,在人們心中可以留下深刻的印象。

二、媒介在學(xué)校生活的教育作用

教育及其教育手段是伴隨人類文明的進(jìn)步產(chǎn)生、發(fā)展的,也必然與人類文明同步前進(jìn)。所以電視的發(fā)展必然和教育的改革手段并行,電視媒介為學(xué)校的德育發(fā)展提供了廣闊的空間。

學(xué)生在校期間需求是多方面的,既有學(xué)習(xí)上的又有生活上,既有物質(zhì)上的又有精神上的,這些需求靠自己、靠同學(xué)、靠老師都不可能一一解決。電視向?qū)W生們傳遞科學(xué)知識,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,營造積極健康的校園文化氛圍。從而幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題。使得老師與學(xué)生、課堂與課外、同學(xué)之間形成良性互動,為學(xué)生德育教育工作提供了一個嶄新的平臺。

學(xué)校提供電視媒介,不僅給教師更好的授課提供了方便,使教學(xué)簡單化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化、先進(jìn)化,而且使學(xué)生們的視野更加開闊,面對社會的各種信息更加明了化、清晰化。

電視媒介通過生動、真實(shí)、形象的畫面,將繁瑣的理論、優(yōu)美的景物、具體的人物和事件等內(nèi)容直接展示給學(xué)生,使學(xué)生在欣賞中獲取知識,開闊視野,它的這種教育功能在未來的學(xué)習(xí)生活中將會更加顯現(xiàn)。

三、電視媒介在社會生活中的教育作用

社會是有多種機(jī)構(gòu)組成,多種形式構(gòu)成。社會人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,文化程度、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情各異,法律意識也相對比較淡薄。而電視媒介這種有力的宣傳工具對人們的思維意識起到較大的教育作用。

例如,通過看法制宣傳節(jié)目,老百姓找到了解決問題的門路,給老百姓節(jié)省了時間和解決問題的成本。更為重要的是其針對性較強(qiáng),解決了老百姓在日常生活中遇到的一些法律問題。通過電視媒介,在法制宣傳教育工作中發(fā)揮了積極的作用。一些法制性節(jié)目通過播放犯罪人員的經(jīng)歷,使人們更加了解到“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”的道理,明白法律的準(zhǔn)繩,會使用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而使整個社會更加和睦,擁有完善的社會秩序,對建立和諧社會乃至和諧世界起到不可估量的作用。

電視媒介的教育作用不僅僅局限于家庭,學(xué)校,社會。我們了解它具有的教育意義,但同時也不能忽視它帶來的負(fù)面效應(yīng),事物是雙方面的,有利亦有弊。

四、電視媒介的負(fù)面作用

電視是信息傳播的重要媒介,然而并非它所傳出的就一定是真實(shí)、有利的。就信息的集大成者電視媒介而言,信息五花八門,良莠不齊,天使與魔鬼同在,瑰寶與垃圾并存,有序與無序共生。信息的多元化,對媒介素養(yǎng)較高者來說是一種資源的豐富,但對于媒介素養(yǎng)較低者來說,帶來的卻可能是選擇的痛苦和無奈。

電視亦是與普通人的生活緊密相連,有調(diào)查表明,大學(xué)以下文化程度的人每天坐在電視機(jī)前的時間常常超過1小時。電視在通過傳播信息、示范使用來刺激消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,電視節(jié)目不可避免地會對受眾起到一種潛移默化的影響。例如,孩子會千方百計(jì)去模仿電視中的一些情節(jié),打架斗毆、偷蒙拐騙、欺騙父母等、,甚至是走上犯罪的道路。

電視媒介本身是大眾文化的一部分,為了制造效果,經(jīng)常采用同音、諧音來進(jìn)行宣傳,因?yàn)槲闯赡耆藢χR還沒有全面的認(rèn)識,因?yàn)橥?、諧音字就引起中小學(xué)生嚴(yán)重誤讀、誤寫,進(jìn)而嚴(yán)重影響他們的教育,這些都是值得我們關(guān)注和改正的。

電視媒介的教育功能雖然有負(fù)面的,但我們不能忽視其積極的方面。應(yīng)該變負(fù)為正,使其充分發(fā)揮功效。例如,通過電視使受眾掌握媒介文化知識和媒介文化意識,形成受眾正確、合理的媒介文化行為的教育活動。包括對于受眾的認(rèn)知、情感、意志、行為多個層面的教育和培養(yǎng)。對于電視的節(jié)目做更加細(xì)致的規(guī)劃,合理并有效的提高其文化傳播,吸引更多的受眾加入對文化的學(xué)習(xí)。對信息的處理要做到真實(shí)可靠,不含虛假新聞,及時有效的傳播,使受眾關(guān)注事實(shí),了解國家的文化走勢。

現(xiàn)如今電視媒介高速發(fā)展,影響著整個社會,我們要充分利用其有利資源來提高我們的文化水平,并擯棄其對社會的不利因素。用我們的創(chuàng)新和科技來使電視媒介更加完善并充分發(fā)揮電視媒介的教育功能和教育作用,使我們的國家走向新的輝煌。