樊廣華 霍學(xué)慧 郭風(fēng)法 張永祥 宋憲亮

山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東泰安 271018

大型儀器在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與管理探討*

樊廣華 霍學(xué)慧 郭風(fēng)法 張永祥 宋憲亮

山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東泰安 271018

本文結(jié)合農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型儀器用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，從管理制度建設(shè)、管理人員培訓(xùn)、儀器的開放管理以及學(xué)生的操作技能培訓(xùn)四個(gè)方面探討了管好用好大型儀器的必要性，并提出了相應(yīng)措施。

大型儀器；本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)；應(yīng)用與管理；探討

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為農(nóng)業(yè)高等院校教學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，是學(xué)生正確理解和掌握理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和進(jìn)行獨(dú)立研究的基礎(chǔ)。儀器設(shè)備是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵支撐條件，大型精密儀器設(shè)備是本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)條件之一。長期以來，我院高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心加大投資力度，購置了一批比較先進(jìn)的大型精密儀器來充實(shí)完善本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。如何管好用好這些大型精密儀器，充分發(fā)揮其在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，為提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，更好地發(fā)揮投資效益，已成為當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一大課題。本文結(jié)合農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型儀器的實(shí)際情況與近幾年大型儀器管理工作的實(shí)踐，從制度建設(shè)、管理人員的培訓(xùn)、儀器的開放管理以及學(xué)生的技能培訓(xùn)四個(gè)方面進(jìn)行了探討。

一、農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型儀器設(shè)備的基本情況

農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心始建于2003年，該中心的建立是學(xué)校為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按照本科生能力培養(yǎng)的要求，在2002年進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革，把實(shí)驗(yàn)課教學(xué)從理論課教學(xué)中分離出來，建立了獨(dú)立完整的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體系基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)成立該中心。

為了提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的基本技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的投資力度，強(qiáng)化硬件建設(shè)，中心建立以來共投資1000余萬元購置儀器設(shè)備。經(jīng)過6年的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)條件有了很大的改善和提高，中心現(xiàn)有資產(chǎn)1607件，價(jià)值達(dá)1200萬元，其中30萬元以上的大型儀器設(shè)備10臺(tái)；20～30萬元儀器設(shè)備12臺(tái)；10～20萬元儀器設(shè)備24臺(tái)。表1為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心30萬元以上主要大型精密儀器。

表1 30萬元以上的大型精密儀器

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型精密儀器應(yīng)用到本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面有重要的作用。因此我們必須對(duì)這些大型儀器進(jìn)行科學(xué)的管理和使用。

二、加強(qiáng)大型精密儀器管理的具體措施

1.加強(qiáng)和完善管理制度建設(shè)是管好用好大型精密儀器的基礎(chǔ)

儀器管理制度是指要求儀器使用和管理者共同遵守的規(guī)程與準(zhǔn)則，是管好用好大型儀器的根本，只有制度健全才能保證大型儀器的正常使用與運(yùn)行，充分發(fā)揮大型儀器在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要作用。根據(jù)近幾年對(duì)大型儀器的管理實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型儀器管理制度從無到有，不斷完善，在大型儀器的管理使用方面我們先后制定了《大型精密儀器的管理辦法》《大型精密儀器的開放管理制度》《儀器的損壞賠償制度》《管理人員崗位職責(zé)》《大型儀器安全制度》以及非實(shí)驗(yàn)教學(xué)《大型儀器有償使用制度》等一系列的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立與完善，保障了大型儀器的正常使用和運(yùn)行，提高了儀器的使用效率，充分發(fā)揮了儀器的投資效益，同時(shí)在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生的操作技能等方面發(fā)揮了重要作用。

2.重視管理隊(duì)伍建設(shè)不斷地提高管理人員素質(zhì)是管好用好大型儀器的關(guān)鍵

管理隊(duì)伍建設(shè)是管好用好大型精密儀器的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室不僅要有先進(jìn)的儀器設(shè)備，而且要有高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高是充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的高新精密儀器設(shè)備作用的重要保證。隨著國家對(duì)高校教學(xué)投資力度的增加，高校用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大型精密儀器設(shè)備日益增多，要充分發(fā)揮這些儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，更好地為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)，必須配備學(xué)歷層次較高、業(yè)務(wù)水平好的儀器管理人員隊(duì)伍。這支隊(duì)伍必須具備思想作風(fēng)過硬，熱愛本職工作，業(yè)務(wù)素質(zhì)好。過去那種低素質(zhì)、低學(xué)歷、低水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代大型精密儀器設(shè)備的發(fā)展與應(yīng)用。

大型精密儀器設(shè)備管理人員要有較強(qiáng)的責(zé)任心。大型儀器設(shè)備價(jià)格高，是實(shí)驗(yàn)室的貴重財(cái)產(chǎn)，要保證在運(yùn)行過程中不出事故，少出事故，就要求儀器管理人員要有很強(qiáng)的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。

大型儀器管理人員要具備較寬的知識(shí)面。由于大型儀器的管理人員所管儀器的種類繁多，每種儀器的原理各異，要想熟練運(yùn)用操作這些大型儀器必須具有較寬的知識(shí)面。舉例來說，ICP（電感耦合等離子體）原子發(fā)射光譜儀，管理使用者首先要弄清它的測(cè)試原理，要懂得它的原理就必須具有原子發(fā)射光譜理論的基本知識(shí)；要熟練地操作應(yīng)用液相色譜儀、氣相色譜儀就必須具有色譜理論的基礎(chǔ)知識(shí)；要用好光合議、熒光儀又要具有植物光合生理的基本理論知識(shí)。大型精密儀器大多數(shù)為進(jìn)口儀器，無論是儀器的控制，還是數(shù)據(jù)的處理均由專業(yè)的操作控制軟件來完成的，許多操作界面是外文界面。因此，管理人員還要有一定的外語與計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用水平。許多大型儀器同時(shí)具有定性定量測(cè)定的功能，無論是標(biāo)準(zhǔn)曲線的建立還是標(biāo)準(zhǔn)樣品的配制，要求管理者必須具有分析化學(xué)的基本知識(shí)和技能。

綜上所述，大型儀器管理人員必須具有較強(qiáng)的責(zé)任心、寬泛的知識(shí)面才能管好用好大型儀器，才能指導(dǎo)學(xué)生有效地使用這些儀器，也才能協(xié)助實(shí)驗(yàn)課教師用好這些儀器。

農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為了適應(yīng)大型儀器數(shù)量日益增多，儀器檔次不斷提高的現(xiàn)實(shí)，近幾年來不斷加強(qiáng)管理隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，非常重視他們業(yè)務(wù)水平的提高。中心現(xiàn)有專職管理人員7人，其中具有研究生學(xué)歷的3人，本科學(xué)歷的4人，在做好管理工作的同時(shí)給他們提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，拓展知識(shí)面。通過幾年的努力，農(nóng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心已經(jīng)建立了一支本領(lǐng)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的大型儀器管理隊(duì)伍，使大型儀器高效、安全、健康地運(yùn)行，為本院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出了較大的貢獻(xiàn)。

3.大型儀器的開放管理是提高儀器利用率充分發(fā)揮投資效益的有效途徑

大型儀器投資大、使用成本高。為了充分利用這些儀器，達(dá)到資源共享、提高投資效益的目的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)行開放管理。開放的原則是首先保證對(duì)本科生的開放，然后再兼顧科研課題的使用。大型儀器對(duì)本科生開放，可以讓學(xué)生在本科階段就接觸到本學(xué)科的一些先進(jìn)儀器，了解一些前沿性的知識(shí)，從一個(gè)側(cè)面激發(fā)學(xué)生對(duì)自己專業(yè)方向的認(rèn)知度。大型儀器對(duì)本科生開放必須有制度保證，因此，我們制定了《大型精密儀器的開放管理制度》，制度規(guī)定凡擬使用大型儀器的個(gè)人或?qū)嶒?yàn)小組必須提前預(yù)約；使用后要詳細(xì)登記，記錄儀器的運(yùn)行狀況，凡不登記或登記不實(shí)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消使用資格。制度還規(guī)定本科生使用大型儀器在取得上機(jī)許可證前，必須在儀器管理人員的指導(dǎo)下使用，取得上機(jī)許可證后方可獨(dú)立操作使用?？蒲惺褂么笮途艹龍?zhí)行上述規(guī)定外，還要根據(jù)《大型儀器有償使用制度》收取一定的費(fèi)用，作為大型精密儀器的維護(hù)保養(yǎng)基金。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教師和學(xué)生操作大型儀器的技能培訓(xùn)，提高其獨(dú)立操作技能

為了更好地發(fā)揮大型精密儀器的使用效率，更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為我院學(xué)生畢業(yè)后順利融入社會(huì)打基礎(chǔ)，在未來就業(yè)中，由于掌握了儀器的基本操作技能，因此在就業(yè)招聘競(jìng)爭中就具有一定的優(yōu)勢(shì)。我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在大型精密儀器對(duì)學(xué)院師生開放的基礎(chǔ)上，采取了以下方法來提高實(shí)驗(yàn)課教師和學(xué)生的大型精密儀器操作使用技能，提高其綜合素質(zhì)：一是定期舉辦大型精密儀器操作技術(shù)培訓(xùn)班，在實(shí)驗(yàn)課教師和學(xué)生中普及大型精密儀器的使用方法，由有經(jīng)驗(yàn)、熟悉大型儀器操作的管理人員任教，請(qǐng)儀器公司的工程師舉辦專題講座；二是在本科教學(xué)中設(shè)置“大型儀器分析操作技術(shù)”選修課，使對(duì)大型精密儀器的操作使用感興趣的學(xué)生參加這門課的學(xué)習(xí)；三是大型儀器向?qū)W生全天開放，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸大型儀器。

通過以上方法和措施，使廣大師生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心大型儀器有充分的了解和掌握，使他們的操作技能大幅度提高，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)束語

本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用現(xiàn)代大型精密儀器來提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的必然趨勢(shì)。如何對(duì)這些大型儀器進(jìn)行科學(xué)管理，提高他們的使用效率，已是一個(gè)不可回避的重要課題。而建立有效的管理制度，提高管理人員素質(zhì)，拓寬他們的知識(shí)面，對(duì)大型儀器進(jìn)行開放管理，培養(yǎng)本科生的操作使用技能，不失為管好用好大型儀器的有效途徑。

[1]郭風(fēng)法，宋憲亮，趙延兵，等.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 提高學(xué)生創(chuàng)新能力[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2007，4：31～33

[2]陶文紅，王英姿，楊中喜，等.關(guān)于大型儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008，8：182

[3]趙豐華，丁利軍.淺談大型儀器在本科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008，3：226～227

[4]谷淑波，樊廣華，于振文.高校大型精密儀器發(fā)揮作用的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26(3)：170～181

[5]邢翔，趙麗華，杜宗軍，等.微生物工程大型儀器的管理及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2009，1：69～71

[6]趙霞.淺議當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)[J].中國西部科技，2009，8：66～67

[7]吳建國，楊正宏.利用大型分析儀器 開展本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007，26(11)：130～132

Exploration on application and management of large-scale instrument in undergraduate experimental teaching

Fan Guanghua, Huo Xuehui, Guo Fengfa, Zhang Yongxiang, Song Xianliang
Shandong agricultural university, Taian, 271018, China

From the really situation of large-scale experimental instrument in experimental teaching center used for undergraduate teaching, the article discuss the necessity on management system building, personnel training for management, opening management of instrument, and operational skills training of students. And the some corresponding measures were put forward.

large-scale instrument; undergraduate experimental teaching; application and management; exploration.

book=18,ebook=552

2009-12-16

樊廣華，本科，實(shí)驗(yàn)師。

*本文系山東省教育廳“農(nóng)學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)”基金項(xiàng)目(2004-JX12-10)。