訪談節(jié)目故事性的操作方法

□ 盧春輝

本文責(zé)編：胡江銀

選題注重故事性

訪談節(jié)目有無故事性，既取決于嘉賓有沒有故事可講，又在于所選擇的采訪對象有什么樣的故事。大連開發(fā)區(qū)電視臺創(chuàng)辦的訪談節(jié)目《改變》就有這樣的明確要求，“讓生活在我們身邊的觀眾，成為我們節(jié)目的主人公；把發(fā)生在觀眾身邊的事，呈現(xiàn)在我們的熒屏上”。操作中欄目組進(jìn)一步細(xì)化了這項要求，就是“我們的報道對象可能是崇高的，也可能是平凡的；可能是成功的，也可能是失敗的，只要他有故事，就是我們的選擇對象。”這樣我們可選擇的人物多了，能報道的事情也多了，節(jié)目的故事性就更加豐富了。雖說這些小人物的故事可能沒有大人物的故事那么動人心魄，但它卻是真誠的、樸實的，更容易引起觀眾的共鳴和思索。在現(xiàn)實中像這樣的故事取之不盡、用之不竭，有廣泛的認(rèn)同性和可操作性。因此在選擇故事時，節(jié)目要重點(diǎn)選擇那些為改變?nèi)松M(jìn)行各種艱辛努力的人和事，這樣的故事可以鼓舞和激勵為改變?nèi)松鴬^進(jìn)的觀眾，也可以贏得觀眾對正在實現(xiàn)改變的人們的理解和支持。這類節(jié)目容易引起嘉賓和觀眾的共鳴，既解決了報道線索短缺問題，也提高了節(jié)目的收視率。

采訪注意挖掘故事

訪談節(jié)目主持人需要盡早介入節(jié)目，參加策劃以了解報道意圖，參加采訪以了解細(xì)節(jié)、挖掘故事。這樣主持人才能做到心中有數(shù)，游刃有余，把嘉賓心中的故事按著預(yù)先的安排，有條不紊地展示給觀眾，使觀眾在收看節(jié)目的過程中受到啟迪和感動。大連開發(fā)區(qū)灣里街道宜寧社區(qū)的動遷居民王潤奇，十多年來寫了4部紀(jì)實小說，共計20多萬字，成為灣里街道聞名的“平民作家”。在采訪時，《改變》欄目主持人了解到王潤奇小時候由于家境貧寒，只念了5年書就輟學(xué)了，為了寫書她翻破了3本字典。主持人抓住這一點(diǎn)進(jìn)行深挖，做了一期題為《紀(jì)錄家鄉(xiāng)變化的王潤奇》的節(jié)目，向觀眾全景展示了王潤奇靠字典寫作的感人故事。主持人在參與采訪中，達(dá)到了對嘉賓的“三個了解”，即思維習(xí)慣的了解，語言表述方式的了解，情感故事點(diǎn)（細(xì)節(jié)）的了解，從而對嘉賓人生故事的總體脈絡(luò)做到心中有數(shù)。在演播室進(jìn)行節(jié)目訪談的過程中，能排除嘉賓語言表達(dá)方式和思維方式的影響，以變應(yīng)變，從容應(yīng)對，引領(lǐng)節(jié)目順利進(jìn)行。而且主持人在采訪過程中，消除了與嘉賓的陌生感，增強(qiáng)了親切感，奠定了和嘉賓共同做好節(jié)目的情感基礎(chǔ)，是一次很好的節(jié)目主持“預(yù)熱”，也保證了節(jié)目在正式出演時更好看，故事更動聽。

分段操作緊緊圍繞故事

訪談節(jié)目大都是采取分階段進(jìn)行的方式制作完成的，但這種分段應(yīng)圍繞著加強(qiáng)故事性組織結(jié)構(gòu)。

背景要有故事性。在節(jié)目的引入階段，所設(shè)計的背景內(nèi)容依據(jù)嘉賓的個體情況來確定，可能是嘉賓的人生背景介紹，也可能是嘉賓的故事背景介紹。涉及的背景材料或年代久遠(yuǎn)，或年代很近，選取原則是：年代有故事就從年代開始，人生有故事就從人生開始，事件有故事就從事件開始。

主體要有故事性。這個階段是節(jié)目的中心和重心，要介紹的內(nèi)容很多，也很復(fù)雜，它的表現(xiàn)形式不能與新聞類相同，直奔主題，而是要考慮到觀眾的收視心理，把節(jié)目做“軟”。這就要求把嘉賓具有的、符合節(jié)目需要的所有內(nèi)容，拆成若干個有趣味的小故事，然后編導(dǎo)和策劃從中再選擇出兩三個最具有代表性的小故事，在內(nèi)容上予以擴(kuò)充，在主題上進(jìn)行升華，從而承擔(dān)起訪談節(jié)目的主體部分的構(gòu)架。

收尾要有故事性。收尾階段的好壞直接關(guān)系到節(jié)目的完整和主題的升華。那么這個尾該怎樣收呢？應(yīng)該從感悟的深刻性和展望的前瞻性上考慮，力爭通過故事把它們展現(xiàn)給觀眾。如果前兩部分著眼動之以情，那么這一部分還應(yīng)曉之以理，讓故事適時戛然而止，把觀眾帶到故事之中，讓嘉賓把自己的感悟或展望表達(dá)出來，感染觀眾，提升主題。