□蔡曉建

如何指導(dǎo)學(xué)生廣播操比賽

□蔡曉建

學(xué)校廣播操比賽能夠增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的好習(xí)慣。各個學(xué)校都不會放過這個對學(xué)生教育的良好機會。對班主任來說，這也是與學(xué)生進行交流，加強班級管理，樹立班主任威信的大好時機。那么如何指導(dǎo)學(xué)生廣播操比賽呢？

指導(dǎo)學(xué)生；廣播操；比賽

當前全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美、勞健康發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。而廣播體操比賽給參賽全體同學(xué)提供了一個展示活力與健美的平臺。比賽中同學(xué)們步伐整齊、動作有力、精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，洋溢著時代的氣息。對于班主任來說這也是與學(xué)生進行交流，加強班級管理，樹立班主任威信的大好時機。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生廣播操比賽呢？作為體育老師擔任班主任多年，在廣播操比賽方面積累了一些經(jīng)驗，在此與各位同仁交流。

一、巧妙動員，激發(fā)學(xué)生的斗志

進行思想動員是廣播操比賽前必不可少的重要環(huán)節(jié)。首先，要讓學(xué)生明白比賽的目的和意義；其次，要選擇恰當?shù)臅r機，激發(fā)學(xué)生的斗志。在動員學(xué)生參加廣播操比賽過程中，有的班級，早在一個月前就已經(jīng)在訓(xùn)練廣播操了，而作為體育老師兼班主任的我卻是按兵不動。我班的學(xué)生，每天看到其他班級在進行廣播操訓(xùn)練，心理就會想，我們?nèi)绻痪氃趺慈⒓訌V播操比賽??！比賽最后一名多丟面子?。∪缬邪喔刹恐鲃犹岢鱿肜每沼鄷r間進行廣播操訓(xùn)練，這時時機就到了，這樣讓學(xué)生主動參與訓(xùn)練，就不會摻雜是被班主任逼著去練的消極情緒，訓(xùn)練效果也就截然不同。利用晨會，我首先闡明比賽的意義，分析目前訓(xùn)練班級的情況，將幾個好的班級列為我們的競爭對手；同時我也分析了我們的優(yōu)勢，并制定保前三名、爭第一名的具體目標；最后問學(xué)生要實現(xiàn)這一目標，我們應(yīng)該怎么做。此時的學(xué)生是個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得當時就去訓(xùn)練。

二、精心策劃，樹立學(xué)生的信心

參與廣播操比賽，不是簡單的動員，然后讓學(xué)生自行去組織訓(xùn)練就行的，還必須精心策劃每一個環(huán)節(jié)。我們可以從以下幾個環(huán)節(jié)著手：

1、精心挑選口令員。一個好的口令員往往是成功的關(guān)鍵，口令員的口令不到位或失誤，往往會導(dǎo)致隊伍混亂，學(xué)生在完成動作時就可能因緊張而縮手縮腳，動作不到位，進而影響比賽的質(zhì)量。當然，班主任可以親自帶隊，也可以在本班挑選膽大心細、聲音洪亮的同學(xué)，并對其進行專門的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2.合理搭配比賽服裝。廣播操比賽各班級服裝肯定都是統(tǒng)一的，但怎樣統(tǒng)一才具備個性特色呢？我?guī)У奈C班男女生各半，我要求學(xué)生準備黑皮鞋、黑褲子、白襯衫、紅領(lǐng)帶、領(lǐng)帶夾子。為什么要求穿皮鞋呢？因為原地轉(zhuǎn)法、跑步、正步走時，穿皮鞋發(fā)出的聲音效果特別好。全是男生的機電班，我要求他們穿藍色工作服，戴藍色工作帽。

3.靈活變換體操隊形。在廣播操比賽中各班級都要經(jīng)過進場、做操、退場的過程。這一過程如果是簡單的跑步進場，成廣播操隊形散開，最后成集合隊形向右看齊集中的話，就會顯得太單調(diào)。不能吸引裁判的眼球，難以引起裁判的注意。我們可以在進場時，以齊步走換正步走，加上本班級的番號的形式進場。在隊形散開時采用分列式跑步走或正步走的形式散開。隊伍集合時可指定某一同學(xué)為基準，其他同學(xué)在口令員的統(tǒng)一口令下跑步向基準同學(xué)靠攏，口令員統(tǒng)一下達立定口令。

4.大膽創(chuàng)設(shè)比賽風(fēng)格。在廣播操比賽中要能打破常規(guī)，不能總跟著老套路走。要在比賽中大膽創(chuàng)新，比出特色，賽出風(fēng)格。在音樂的選擇上，盡量與其他班級不同。廣播操的音樂有兩種，一種是有口令的音樂，一種是無口令的音樂。其他班級用有口令的音樂時，我們可以用無口令音樂進行廣播操比賽。再如我們可以在廣播操的預(yù)備節(jié)或最后一節(jié)整理運動中將動作進行重新編排兩個八拍。動作的編排可以參考目前流行的排舞或健美操的動作。還可以在廣播操比賽前進行一些隊列的表演，如跑步、正步、分列式、行進間的向后轉(zhuǎn)走等等。

三、刻苦訓(xùn)練，增強學(xué)生的自信

1.訓(xùn)練的時間要短。在廣播操訓(xùn)練的時間安排上，不是每次訓(xùn)練的時間越長越好。如果長時間的訓(xùn)練，學(xué)生就會逐漸失去耐心，感到乏味，訓(xùn)練的效果就會越來越差，而且會影響到下一次的訓(xùn)練積極性。每次訓(xùn)練的時間一般以30分鐘左右為宜。

2.訓(xùn)練的地點要靜。在訓(xùn)練中我們還要注意地點的選擇。例如在廣播操比賽的前一周里，每天下午第四課到操場進行訓(xùn)練的班級特別多，多的時候可以達到20幾個的班級。此時在操場上進行訓(xùn)練效果肯定不好。學(xué)生的注意力容易分散，口令員的口令學(xué)生也不容易聽清楚。我一般將訓(xùn)練安排在早讀課、午休時和一節(jié)晚自修進行，這樣同學(xué)的注意力能夠高度集中，訓(xùn)練的質(zhì)量才能得到保證。

3.訓(xùn)練的效率要高。訓(xùn)練的效率就是看同一個動作，是否能在短時間里通過訓(xùn)練，所有的同學(xué)都能高質(zhì)量的完成。訓(xùn)練的效果往往是與班級學(xué)生的紀律觀念分不開的，如在訓(xùn)練跑步時，班上有幾個紀律差的學(xué)生在里面，一會兒這個小動作一會兒那個小動作，就會影響訓(xùn)練的質(zhì)量，所以每次訓(xùn)練前我都要對學(xué)生進行紀律方面的思想教育。這也是班主任對學(xué)生進行紀律教育的最好時機，如果紀律好了，在訓(xùn)練中我們就會看到，任何時候都是整齊的隊伍，飽滿的精神狀態(tài)，同學(xué)們在每個動作結(jié)束后都能保持立正姿勢，安靜而有朝氣。在這樣的環(huán)境氛圍中訓(xùn)練，效率能不高嗎？

4.訓(xùn)練的內(nèi)容要專。每次訓(xùn)練我們都要有目的地進行訓(xùn)練，不能總是從頭到尾依次練習(xí)，沒有重點。如練習(xí)跑步，就專門安排一段時間練習(xí)跑步，對跑步的每一個環(huán)節(jié)高要求地進行訓(xùn)練。再如在練習(xí)廣播操時每次練兩到三節(jié)。先強調(diào)每個動作的到位，然后將這節(jié)里的關(guān)鍵動作加強練習(xí)，直到整個班級動作一致。在舞動青春的體側(cè)運動中我重點練第二個八拍。2、2拍要求身體體側(cè)兩手垂直一線，3、4拍身體正直兩手側(cè)平舉，5、6拍要求不動，7、8拍兩手迅速放下并有意識地用手掌拍擊大腿外側(cè)發(fā)出干脆有力的聲響，然后迅速過渡到第三個八拍。

四、投入比賽，展示青春風(fēng)采

比賽過程中學(xué)生難免有些緊張，容易失誤。為了讓學(xué)生正常發(fā)揮訓(xùn)練時的水平，比賽前一天我讓學(xué)生到比賽場地進行模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉場地與比賽的進程。模擬訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時總結(jié)，并在剩下的時間里專門練習(xí)。比賽中要求學(xué)生注意力集中，把比賽看作是展現(xiàn)班級精神面貌的大好時機，你們應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的自信，即使有些小的失誤也要鎮(zhèn)定。如隊列表演中有人做錯了，該生應(yīng)該喊報告，然后由口令員要求糾正。比賽后，學(xué)生如果真正投入了比賽，他們將會產(chǎn)生強烈的集體榮譽感，認為自己的一言一行都會影響到班級榮譽。在所帶05會計雙語班的廣播操比賽時，領(lǐng)操員在預(yù)備節(jié)中就搶拍了，還好她及時反應(yīng)過來，又跟上了節(jié)拍。比賽一下場該女生就哭了，她對同學(xué)說這次拿不到第一名，可能就是因為自己被扣了分。我笑著安慰說：“不要太在意，這點錯不會影響班級的分數(shù)，如果拿不到第一也是你班整體實力不足，并不是你一個的錯。”最后，該班還是遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都非常開心，同學(xué)們的努力得到了認可與回報，班級凝聚力也更強了。

總之，要組織好一次廣播操比賽，既要有班主任的積極參加與精心指導(dǎo)，又要有學(xué)生的參與熱情與刻苦訓(xùn)練。這樣才能做到步伐整齊，動作有力，精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，洋溢著時代的氣息。

（江蘇省如皋第一職業(yè)高級中學(xué)）