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      八股文與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

      2011-04-09 00:17:58周飛伶
      關(guān)鍵詞:八股文新文學(xué)現(xiàn)代文學(xué)

      周飛伶

      八股文與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

      周飛伶

      八股文曾因其“垃圾”意象而在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究中缺位,其實(shí)早在20世紀(jì)30年代,周作人就提出要理解新文學(xué)先了解八股文這一很有洞見(jiàn)的觀點(diǎn),重新認(rèn)識(shí)八股文,對(duì)于把中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之脈有著重要意義。

      八股文;周作人;中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

      八股文于1905年隨著科舉制度的廢除而走向了它的生命終結(jié)。清末至近代以來(lái),其罪名甚多,如“八股之害,甚于焚書(shū)坑儒”、“八股是割地?cái)”牡準(zhǔn)住薄斯墒恰胺饨ㄖ髁x的垃圾”等。而自從毛澤東作了一文《反對(duì)黨八股》之后,八股更是以一個(gè)反面意象而深入人心。于是,八股文在歷史發(fā)生斷裂之后便完全被符號(hào)化了。劉紹棠曾這樣說(shuō)過(guò):“在我的印象里,八股文是和纏足、辮子、鴉片煙槍歸于一類的,想起來(lái)就令人惡心。但是,若問(wèn)我八股文究竟何物,卻不甚了然?!保?]這里所反映的認(rèn)知尷尬,在很大程度上歸咎于我們的教育偏導(dǎo)與盲區(qū)。在這一方面認(rèn)識(shí)最早的應(yīng)該是周作人。

      一 周作人論八股文與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之關(guān)系

      早在1930年周作人便寫(xiě)了一篇文章,題為《論八股文》,一開(kāi)篇他就這樣說(shuō):

      “我查考中國(guó)許多大學(xué)的國(guó)文學(xué)系的課程,看出一個(gè)同樣的極大的缺陷,便是沒(méi)有正式的八股文的講義。我曾經(jīng)對(duì)好幾個(gè)朋友提議過(guò),大學(xué)里——至少是北京大學(xué)應(yīng)該正式地‘讀經(jīng)’,把儒教的重要的經(jīng)典,例如《易》《詩(shī)》《書(shū)》,一部部地來(lái)講讀,照在現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的日光里,用言語(yǔ)歷史學(xué)來(lái)解釋它的意義,用“社會(huì)人類學(xué)”來(lái)闡明它的本相,看它到底是什么東西,此其一。……我的第二個(gè)提議即是應(yīng)該大講其八股,因?yàn)榘斯墒侵袊?guó)文學(xué)史上承先啟后的一個(gè)大關(guān)鍵,假如想要研究或了解本國(guó)文學(xué)而不先明白八股文這東西,結(jié)果將一無(wú)所得,既不能通舊的傳統(tǒng)之極致,亦遂不能知新的反動(dòng)之起源。所以,除在文學(xué)史大綱上公平地講過(guò)之外,在本科二三年應(yīng)禮聘專家講授八股文,每周至少二小時(shí),定為必修科,凡此課考試不及格者不得畢業(yè)?!保?]

      一向以來(lái),周作人以“正話反說(shuō),反話正說(shuō)”的冷幽默而著稱,然而在這里他絕沒(méi)有這份幽默的閑情,但他只能無(wú)奈地苦笑,“這在我是十二分地誠(chéng)實(shí)的提議,但是,嗚呼哀哉,朋友們似乎也以為我是以諷刺為業(yè),都認(rèn)作一種玩笑的話,沒(méi)有一個(gè)肯接受這個(gè)條陳。”[2]其實(shí)就算是今天,也沒(méi)有誰(shuí)接受他的這一“條陳”。今天的大學(xué)課程似乎并沒(méi)見(jiàn)有專講八股文的。其實(shí)我們是應(yīng)該開(kāi)設(shè)這一門課,中國(guó)文學(xué)專業(yè)的尤其要開(kāi),因?yàn)椋鞍斯墒侵袊?guó)文學(xué)史上承先啟后的一個(gè)大關(guān)鍵,假如想要研究或了解本國(guó)文學(xué)而不先明白八股文這東西,結(jié)果將一無(wú)所得,既不能通舊的傳統(tǒng)之極致,亦遂不能知新的反動(dòng)之起源”[2]。其實(shí),周作人所說(shuō)的,在今天的教學(xué)實(shí)踐中已有所驗(yàn)證。如,按照現(xiàn)在高校文科所普遍使用的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材,中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)史是始于胡適的《文學(xué)改良芻議》,對(duì)于這個(gè)開(kāi)端,不管是老師還是學(xué)生,由于都普遍缺乏有關(guān)八股文的教育與認(rèn)知,而致使老師講得不夠透,而學(xué)生聽(tīng)得也不明白:胡適的“八不主義”讓我們費(fèi)解,《嘗試集》的幼稚讓我們難以接受,郭沫若的“狂飆突進(jìn)”卻是讓我們覺(jué)得癲狂……換另外一句話說(shuō),我們對(duì)于身處其中的語(yǔ)系始終有一種說(shuō)不清的隔閡,或者說(shuō)缺乏感同身受的語(yǔ)境。這正是由于我們鄙棄了可以提供一個(gè)生動(dòng)的現(xiàn)代史前史的“八股文”。

      二 歷來(lái)有關(guān)八股文之研究

      縱觀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的諸多著作,除了周作人的《中國(guó)新文學(xué)的源流》開(kāi)辟了專章來(lái)講八股文外,其他的對(duì)于“八股文”幾乎只字不提。胡適的《五十年來(lái)之中國(guó)文學(xué)》早于《中國(guó)新文學(xué)的源流》十年,此書(shū)在講新文學(xué)時(shí)倒也把背景拉長(zhǎng)至清末19世紀(jì)的下半葉,但其目的是要證明古文作為一種“死文學(xué)”之垂暮從而反證“新文學(xué)”之白話文之鮮活與生命力,故于寬大的背景敘述中并沒(méi)提到“八股文”。而新時(shí)期以來(lái)的中國(guó)學(xué)者所極力建構(gòu)的“二十世紀(jì)文學(xué)”與“中國(guó)百年文學(xué)”,其背景都有所擴(kuò)大,但仍只字未提八股文。其原因,可能認(rèn)為,一此文不入文學(xué)之流,二此文已成陳年往事。唯獨(dú)周作人洞察其根性。

      《中國(guó)新文學(xué)的源流》晚于《論八股》兩年,對(duì)八股的論述有所擴(kuò)展,也更全面。周作人在講新文學(xué)之前用兩章的篇幅講了“清代文學(xué)的反動(dòng)”,此“反動(dòng)”主要有兩個(gè),一為“八股”,一為“桐城派”,尤以“八股”為先,因?yàn)榍宕彩亲鰧W(xué)問(wèn)的人,不管研究哪一種,人人必得學(xué)八股文,由此八股所形成的“毒害”就尤為深廣了。周作人從“八股文的來(lái)源”“八股文的作法及各種極限”“試帖詩(shī)和詩(shī)鐘”與“八股文所激起的反動(dòng)”這四個(gè)方面展開(kāi),較為充分地論述了八股文的“反動(dòng)性”,讓人較為真切地感受了新文學(xué)革命的歷史語(yǔ)境。盡管周作人小時(shí)候也吃過(guò)八股文的苦,但由于后來(lái)科舉制的廢除,便也所知不深,而可供參考的書(shū)籍除了像梁章鉅的《制藝叢話》、劉熙載的《藝概》等這些極為有限且不是很盡人意的書(shū)目外,便沒(méi)有更多的資料,故該文對(duì)八股文的論述還存在不怎么詳盡與確鑿的地方。對(duì)此,周作人有著清醒的認(rèn)識(shí),所以,末了他說(shuō):“現(xiàn)下文學(xué)界的人們,很少曾經(jīng)作過(guò)八股文的,因而對(duì)于八股文的整個(gè)東西,都不甚了然?,F(xiàn)在只能將它和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)有關(guān)系的地方略略說(shuō)及,實(shí)不容易說(shuō)得更具體些……以后如有對(duì)此感到興趣的人,可將這東西作一番系統(tǒng)的研究,整理出一個(gè)端緒來(lái),則其在中國(guó)文學(xué)上的價(jià)值和關(guān)系,自可看得更清楚了?!保?]周作人此希望總算沒(méi)落空,他的《中國(guó)新文學(xué)的源流》出書(shū)后五年的1937年即出來(lái)了一本《八股文小史》,然而此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)人敢研究這東西,一直到80年代以后,研究八股文的相關(guān)著作與論文才陸續(xù)地多起來(lái)。當(dāng)然,這些研究在很大程度上已不是周作人所說(shuō)的那層意思,而且我們還發(fā)現(xiàn)此研究幾乎沒(méi)有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究者參與,古代文學(xué)研究者是有的,如蔣寅以他那扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)寫(xiě)了一本《清代文學(xué)論稿》,里面就把科舉制與八股文、八股文與文學(xué)的關(guān)系講得很清楚,而且資料很詳實(shí),對(duì)于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究也是一個(gè)很好的參考,從這一點(diǎn)上來(lái)看,倒是遂了周作人的心愿。除此之外,似乎并沒(méi)見(jiàn)到什么文章專論八股文與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)系。由此可見(jiàn),懂周作人的人并不多,盡管研究周作人的人正越來(lái)越多。

      三 反觀周作人所論之八股文

      反觀周作人所說(shuō)的八股文,我們可以從這三個(gè)層面去理解:第一,歷史語(yǔ)境中的八股文,即其之“所學(xué)非所用”,如周吉所說(shuō)的:“今日海內(nèi)操觚家,自負(fù)為宗工巨匠不少,然有當(dāng)于此者寥寥。豈章句之學(xué)不足憑、竟貌是精去,而其人卒無(wú)所用于世耶?蓋圣賢之語(yǔ),皆是修身儀型、治平藥石。吾未能內(nèi)治其心,而僅圖捷售于外;拈—題??斩抛?。而真血脈不存;終身與理遠(yuǎn)。而徒矜膺質(zhì)售世,又何怪乎其人卒無(wú)所用于世也。況效顰西施,文亦不終日為識(shí)者鄙乎?”[4]此話即是闡明了八股文與道德修養(yǎng)、政治才能、性情才理以及文學(xué)創(chuàng)造的無(wú)關(guān)性,這便是真實(shí)歷史語(yǔ)境下的八股文。當(dāng)下,我們的知識(shí)背景里所最需要補(bǔ)的正是這一層意義上的八股文。在這方面,王凱符的《八股文概說(shuō)》可以為我們提供簡(jiǎn)明的知識(shí)與豐富的資料。第二,意蘊(yùn)著文化性格的八股文,即周作人說(shuō)的“奴性”:“幾千年來(lái)的專制養(yǎng)成很頑固的服從與模仿根性,結(jié)果是弄得自己沒(méi)有思想.沒(méi)有話說(shuō),非等候上頭的吩咐不能有所行動(dòng),這是一般的現(xiàn)象,而八股文就是這個(gè)現(xiàn)象的代表?!@個(gè)把戲,是中國(guó)做官以及處世的妙訣,在文章上叫作‘代圣賢立言’,又可以稱作‘賦得’,換句話就是奉命說(shuō)話。做‘制藝’的人奉到題目,遵守‘功令’,在應(yīng)該說(shuō)什么與怎樣說(shuō)的范圍之內(nèi),盡力地顯出本領(lǐng)來(lái),顯得好時(shí)便是‘中式’,就是新貴人的舉人進(jìn)士了。”[2]這八股的“奴性”成了中國(guó)文化的根性,沿著這條脈絡(luò)我們可以體察其于歷史中的沉浮,用周作人的話即是“賦得文學(xué)”或“載道文學(xué)”與“言志文學(xué)”或“人的文學(xué)”于整個(gè)歷史河流之中的交替出現(xiàn),這種交替的文化母題即為八股。第三,作為一種文章體制的八股文,即八股文的文體結(jié)構(gòu)源于中國(guó)文字與語(yǔ)言中的音樂(lè)性、形象性與整合性,在這個(gè)層面上的八股文幾乎剝離了社會(huì)內(nèi)容與歷史語(yǔ)境,具有了一種形式化。今天的很多研究者更多的是從這一層面去研究八股文,以一種實(shí)用的態(tài)度把它的形式結(jié)構(gòu)與邏輯應(yīng)用于寫(xiě)作教學(xué)、兒童語(yǔ)言培訓(xùn)等實(shí)踐中。在這方面論述得較為全面也較為深廣的專著有吳偉凡的《明清制藝今說(shuō):“八股文”的現(xiàn)代闡釋》。

      四 重提八股文的現(xiàn)代意義

      今天我們重提“八股文”絕不僅僅是為了翻案,也不僅僅只停留在周作人意義上的批評(píng)參照系,而是為了要把中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的脈。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)從二十世紀(jì)“革命”的文學(xué)到今天“去革命”的文學(xué),似乎正走進(jìn)一個(gè)后現(xiàn)代的迷惑區(qū):文學(xué)是走上一條大一統(tǒng)的全球化的“世界文學(xué)”之路,還是要走一條顯個(gè)性的地方化的“民族文學(xué)”之路?在眾聲喧嘩的文化圖景中文學(xué)是回歸了自身還是喪失了自我?文學(xué)的當(dāng)下性體現(xiàn)在哪?文學(xué)的藝術(shù)性是否意味著去政治?……其實(shí)這種在全球化語(yǔ)境下的文學(xué)迷惑正是一種無(wú)根的失語(yǔ)焦慮。如果我們要構(gòu)建一套足以對(duì)話世界的話語(yǔ),必須建立在本民族的文化之上。20世紀(jì)80年代中期中國(guó)文學(xué)曾喊出了尋文學(xué)之根的口號(hào),然而其根本任務(wù)卻未完成,只因其缺乏更為廣寬的歷史背景從而對(duì)民族之根的認(rèn)識(shí)還是不夠深廣透徹。而興起于20世紀(jì)90年代并逐漸走上一條政治批判之路的文化研究,其宗旨也正是尋中華民族文化之根,然而此尋根之旅似乎過(guò)多地倚重了西方的理論體系,致使根成了末而不是本。反觀種種尋根之流弊,其原因也許不僅僅在所挖之根不夠深,而是在很大程度上找不到挖根之場(chǎng)所。其實(shí),曾被急迫地追求現(xiàn)代化的中國(guó)人所鄙棄的八股文正是中國(guó)文化之根的載體與場(chǎng)所,它曾使中國(guó)文化之根得以體制化與征顯化,哪怕當(dāng)附麗于其上的龐大體制趨于崩潰時(shí),其根仍強(qiáng)大地存在著。而中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)正是在此基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來(lái)的,而中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的未來(lái)走向也必以此為根據(jù)。在此意義上,重新認(rèn)識(shí)八股文意味著從更深的文化層面上去把中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)代之脈。

      [1]王符豈.八股文概說(shuō)·序言[M].上海:中華書(shū)局,2002.

      [2]周作人.論八股文[A].周作人文集[C].北京:華夏出版社,2000.

      [3]周作人.中國(guó)新文學(xué)的源流[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,1995.

      [4]蔣寅.清代文學(xué)論稿[M].南京:鳳凰出版社,2009.

      Relationship Between Eight-legged Essays and Modern Chinese Literature

      Zhou Feiling

      Because of the so called“rubbish image”,the position of eight-legged essays in the modern Chinese literature can not be found .In fact,in the early 20th century,ZhouZuoren proposed an insightful perspective that eight- legged essays is the premise to understand the New Literature.Learning the eight-legged essays again is of significance for us to understand its role in the modern Chinese literature.

      eight-legged essays;ZhouZuoren;modern Chinese literature

      I206.6

      A

      1672-6758(2011)12-0112-2

      周飛伶,碩士,講師,廣西師范學(xué)院新聞傳播學(xué)院,廣西·南寧。郵政編碼:530001

      Class No.:I206.6Document Mark:A

      (責(zé)任編輯:蔡雪嵐)

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      出版人(2014年12期)2015-01-12 00:54:40
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