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      從 Ksp 角度對(duì)“Mg2+、Al3+混和溶液中滴加NaOH溶液”的再思考

      2011-07-19 04:29:44
      化學(xué)教與學(xué) 2011年8期
      關(guān)鍵詞:混合液作圖表格

      顧 曄

      (江寧高級(jí)中學(xué) 江蘇 南京 211100)

      一、第一種認(rèn)識(shí)

      高中階段在學(xué)習(xí)金屬及其化合物性質(zhì)時(shí),為強(qiáng)調(diào)Al(OH)3的兩性,常用以下試題強(qiáng)化教學(xué)效果。

      例1:向等濃度的MgCl2、AlCl3混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如何?試作出沉淀的物質(zhì)的量與NaOH物質(zhì)的量的關(guān)系圖。

      一般情況下,該問(wèn)題作如下解答:

      第一步:分析反應(yīng)。

      (1)沉淀的生成:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ Al3++3OH-=Al(OH)3↓;

      (2)沉淀的溶解:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O。

      第二步:描述現(xiàn)象。滴加NaOH溶液后先產(chǎn)生白色沉淀,隨著NaOH溶液的不斷加入沉淀量有所減少,最終保持不變。

      第三步:作圖。設(shè)混合溶液中MgCl2、AlCl3的物質(zhì)的量均為 1mol。根據(jù)方程式:Mg2+、Al3+沉淀完全需要 NaOH 5mol,Al(OH)3沉淀的溶解需要 NaOH 1mol,沉淀的最大量為2mol,最終沉淀的物質(zhì)的量為1mol。(圖1)

      圖1

      然而,上述分析結(jié)果成立的前提是Al(OH)3的溶解必須在Mg2+、Al3+沉淀完全之后,事實(shí)上是這樣嗎?人教版新教材選修4模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》在“難溶電解質(zhì)溶解平衡”一節(jié)中介紹了難溶物的溶度積常數(shù),我們可以應(yīng)用氫氧化物的Ksp計(jì)算一定濃度Mg2+、Al3+沉淀開(kāi)始和沉淀完全的 pH。 以 1.0mol/L 的 MgCl2、AlCl3混合溶液為例:查表[1]得 Ksp[Al(OH)3]=1.3×1033,Ksp[Mg(OH)2]=1.8×1011, 易得 Mg2+、Al3+開(kāi)始沉淀的 pH 分別為 3.28 和9.63,同理可得它們沉淀完全時(shí)的pH。計(jì)算發(fā)現(xiàn)Mg2+、Al3+是分步沉淀的,圖1描述的結(jié)果是不正確的。例2就是以此為背景的“老題新做”,也是對(duì)此類問(wèn)題的第二種認(rèn)識(shí)。

      二、第二種認(rèn)識(shí)

      例2:Mg2+和 Al3+的混和溶液中逐滴加入 NaOH溶液,形成沉淀情況出現(xiàn)兩種圖示,圖2為小楊同學(xué)繪制,圖3是小周根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制,結(jié)合下表,下列說(shuō)法正確的是( )

      該馬爾可夫過(guò)程在第tj(tj=0,T0,2T0, …,nT0)秒時(shí)過(guò)程元A(tj)(tj=0,T0,2T0,…,nT0)之間存在著依賴關(guān)系

      氫氧化物沉淀完全溶解A l(O H)3 3.3 5.2 7.8 1 2.8 M g(O H)2 9.4 1 2.4 — —溶液p H開(kāi)始沉淀 沉淀完全 沉淀開(kāi)始溶解

      A.據(jù)圖計(jì)算得 n(Mg2+): n(Al3+)=2∶1

      B.小周實(shí)驗(yàn)中,OA段生成兩種沉淀

      C.圖 3 中 OA 段表示僅生成 Al(OH)3沉淀,AB 段僅生成 Mg(OH)2

      D.結(jié)合表中數(shù)據(jù)和圖3分析,AB段可能發(fā)生:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

      1.命題意圖

      該題借助鎂、鋁氫氧化物開(kāi)始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH及Al(OH)3溶解的pH重新繪制沉淀形成的圖象,創(chuàng)設(shè)了新的情境,考查學(xué)生提取、應(yīng)用圖表信息的能力。通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)得到Al3+、Mg2+分步沉淀等關(guān)鍵信息,通過(guò)圖2、圖3的比較發(fā)現(xiàn)各段曲線的意義。

      圖2

      圖3

      2.解題分析

      該題給出的表格提供了以下幾個(gè)關(guān)鍵信息:

      (1)Al3+比 Mg2+先沉淀,pH=5.2 時(shí) Al3+已沉淀完全而Mg2+還沒(méi)有開(kāi)始沉淀。

      (3)Mg2+沉淀完全之后(pH=12.4),Al(OH)3還沒(méi)有完全溶解(pH=12.8)。

      由此可以判斷:圖2中先沉淀后溶解的分析肯定錯(cuò)誤,但從中可以看出 n(Mg2+): n(Al3+)=1∶1。圖 3 中 OA 段應(yīng)是 Al3+沉淀:Al3++3OH-=Al(OH)3↓;AB 段則是 Al(OH)3開(kāi)始溶解和 Mg2+開(kāi)始沉淀:Al (OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,Mg2++2OH-=Mg (OH)2↓;BC 段仍是 Al (OH)3在溶解和Mg2+在沉淀,不難選出D答案。但若稍加思考,該題的表格和圖象均有值得商榷的地方。

      三、對(duì)該問(wèn)題的再思考

      1.例2中值得商榷之處

      (1)信息的給出。表格給出的pH數(shù)值都是根據(jù)溶度積常數(shù) Ksp 數(shù)值計(jì)算得出:Ksp [Al (OH)3]=c (Al3+)·c3(OH-),Ksp[Mg(OH)2]=c(Mg2+)·c2(OH-),可見(jiàn)沉淀開(kāi)始和沉淀完全的pH與Mg2+、Al3+的起始濃度有關(guān),該條件不給出會(huì)讓學(xué)生誤以為任何情況下Mg2+、Al3+沉淀的pH都是表中數(shù)據(jù)。

      (2)圖象的作法。題中圖3是“小周根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制”,圖中有幾處疑問(wèn)。

      ①AB段曲線。根據(jù)命題者意圖,AB段曲線應(yīng)是Mg2+被沉淀和 Al(OH)3不斷溶解的過(guò)程,而 pH=7.8~9.4之間,不僅沒(méi)有沉淀形成Al(OH)3還在溶解,沉淀的物質(zhì)的量不會(huì)是單調(diào)直線上升。

      ②B點(diǎn)位置。根據(jù)分步沉淀的先后順序,1molAl3+首先消耗 3molOH-,然后先發(fā)生 Al(OH)3部分溶解,則后面2mol(3mol~5mol)不全用來(lái)沉淀 Mg2+,即 B 點(diǎn) Mg2+沒(méi)有完全沉淀,B點(diǎn)的縱坐標(biāo)達(dá)不到2mol,即低于圖2中B點(diǎn)位置。

      [如果考慮Mg2+、Al3+之間的相互影響,上述情況可能并非如此?!幷咦ⅲ?/p>

      2.修改建議

      (1)指明實(shí)驗(yàn)條件。例如:室溫下,向100mL濃度各為 0.1mol/L 的 Mg2+、Al3+的混和溶液中逐滴加入 NaOH溶液。

      (2)變量修改。以NaOH的物質(zhì)的量為變量與反應(yīng)物的關(guān)系很易確定,但由于溶液對(duì)應(yīng)pH很難從圖中看出,一些細(xì)節(jié)不易在圖中表達(dá)出來(lái),尤其是pH=7.8~9.4之間的沉淀量變化,所以建議將圖象橫坐標(biāo)改為混合液的pH,由pH計(jì)測(cè)定。

      (3)作圖方法。由于以pH為變量,很難得到pH與n(沉淀)或m(沉淀)的線形關(guān)系,建議通過(guò)描點(diǎn)作圖的方法予以實(shí)現(xiàn), 尤其是幾個(gè)特殊點(diǎn):pH=3.3、5.2、7.8、9.4、12.4等與沉淀量的關(guān)系。

      建議步驟(根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇pH計(jì),最好用傳感器將結(jié)果直接呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上):

      a.準(zhǔn)確配制 100mL 濃度均為 0.1mol/L 的 MgCl2、AlCl3混合溶液;

      b.取10mL上述混合液置于錐形瓶中,用堿式滴定管逐滴加入0.10mol/L的NaOH溶液,邊振蕩邊用pH計(jì)測(cè)混合液pH;

      c.當(dāng) pH=3.3 時(shí),將錐形瓶中混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥、稱量并記錄結(jié)果;

      d.另取10mL混合液,按照 c步驟操作,研究 pH=5.2、7.8、9.4、12.4 等情況下沉淀質(zhì)量(經(jīng)分析,不存在沉淀是混合物的情況);

      e.根據(jù)5個(gè)特殊點(diǎn)描點(diǎn)作圖(用傳感器則直接得到圖像)。

      四、小結(jié)

      沉淀溶解平衡是高中化學(xué)新教材的新增知識(shí)點(diǎn),通過(guò)該節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)沉淀的生成、溶解及轉(zhuǎn)化有了更加理性的認(rèn)識(shí)。一些原來(lái)只能定性分析的問(wèn)題可以進(jìn)行定量層次的深入思考,對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也更加透徹。圖象是定量分析的一個(gè)重要載體,“Mg2+、Al3+混和溶液中滴加NaOH溶液”的圖象問(wèn)題就可以使得學(xué)生對(duì)Mg2+、Al3+的沉淀認(rèn)識(shí)更加透徹。教學(xué)過(guò)程中用好這個(gè)例子,可以讓學(xué)生更好地理解如何通過(guò)調(diào)節(jié)pH使不同金屬陽(yáng)離子分布沉淀的問(wèn)題,事實(shí)上在分析化學(xué)中常用氨水和氯化銨混合溶液作為緩沖溶液[2],保持溶液 pH 在 9 左右分離 Mg2+、Al3+。

      [1]武漢大學(xué).吉林大學(xué)等校編.無(wú)機(jī)化學(xué)(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2002:404~405

      [2]華彤文等編.普通化學(xué)原理(第3版)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2005:174

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