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      例談如何進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗的電路設(shè)計

      2011-07-24 08:23:50
      物理教師 2011年11期
      關(guān)鍵詞:變阻器量程電壓表

      吳 敏

      (常州市第二中學(xué),江蘇常州 213003)

      電學(xué)實(shí)驗中的電路的設(shè)計一直是高考的一個熱點(diǎn),也是高中學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn),設(shè)計的思路是怎樣一步步呈現(xiàn)的呢?我們先來分析一下高中物理選修3-1中“測電池的電動勢和內(nèi)阻”驗電路圖的設(shè)計由來.

      (1)明確測量對象:電池(圖1).

      (2)測量對象必須對外供電(圖2).

      圖1

      圖2

      (3)可以列出的方程E=U+Ir,分析可得U可由電壓表測量,I可由電流表測量;同時必須至少得到兩個方程組E=U1+I1r,E=U2+I2r才能解出 E、r,所以電阻得調(diào)整為可調(diào)電阻即用滑動變阻器或電阻箱(圖3).

      圖3

      圖4

      (4)得到設(shè)計電路圖(圖4).

      從測量電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗,我們可以體會到一個電學(xué)實(shí)驗電路圖的設(shè)計過程是一個層層剖析、不斷調(diào)整、逐步完善的過程.下面我們通過例子來體驗這種設(shè)計過程,總結(jié)出電路設(shè)計的一般方法.

      例1.測量電源B的電動勢E及內(nèi)阻r(E約為6 V,r約為1.5 Ω).可選用的器材如下:量程為3 V的電壓表V,量程為0.6 A的電流表A,固定電阻R=8.5 Ω;滑動變阻器 R′(0-10 Ω);電鍵 S,導(dǎo)線若干.

      (1)畫出實(shí)驗電路圖,要求實(shí)驗結(jié)果盡可能精確 .

      (2)實(shí)驗中,當(dāng)電流表的讀數(shù)為 I1時,電壓表的讀數(shù)為U1;當(dāng)電流表的讀數(shù)為I2時,電壓表的讀數(shù)為 U2,則可求出E=________,r=________(用 I1、U1、I2、U2及 R 表示).

      分析過程:

      (1)測量電源的電動勢E及內(nèi)阻r,我們掌握的基本電路圖是什么?

      (2)本題中已經(jīng)有了電壓表、電流表、滑動變阻器,為什么還提供了一只8.5 Ω的定值電阻?

      (3)觀察題中各元件的參數(shù),發(fā)現(xiàn)路端電壓超出了電壓表量程,嘗試著對原有的電路圖進(jìn)行改進(jìn).

      (4)深入引導(dǎo)學(xué)生分析定值電阻可能放置的位置,分析其是否合理.

      設(shè)計解答:(1)測電源電動勢和內(nèi)阻的基本電路圖(圖4).

      (2)分析討論本題中給定元件的參量,發(fā)現(xiàn)電壓表的量程不符合要求,嘗試?yán)枚ㄖ惦娮?.5 Ω對電路進(jìn)行改進(jìn),思考這樣兩個問題:若定值電阻和電壓表串聯(lián)是否合理?若定值電阻串聯(lián)在電流表所在的支路中是否合理?不難得出正確電路(圖5).

      從例1可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路是不能脫離平時學(xué)過的基本實(shí)驗電路圖的,分析具體的問題,尋找和基本電路的差異,從而找到突破口,對原有的電路圖進(jìn)行不斷的調(diào)整和完善.

      例2.為描繪6 V、3 W 的小燈泡的伏安特性曲線,并測定小燈泡的額定功率.有下列實(shí)驗器材:

      A.電壓表(0-3 V,內(nèi)阻 3 kΩ);

      B.電流表(0-0.6 A,內(nèi)阻 3 Ω);

      C.定值電阻R=6 kΩ;

      D.變阻器 R′(20 Ω,2 A);

      E.電源(電動勢約9 V);

      F.開關(guān)及導(dǎo)線.

      (1)請設(shè)計電路圖.

      (2)在測定小燈泡的額定功率時,電壓表的示數(shù)為_______V.

      圖5

      分析過程同例1.

      設(shè)計解答:

      (1)描繪小燈泡的伏安特性曲線基本電路圖(圖6).

      (2)分析給定元件的參數(shù),發(fā)現(xiàn)電壓表量程不夠.

      (3)定值電阻R=6 kΩ和電壓表串聯(lián)達(dá)到擴(kuò)大量程的作用,得出最終的電路圖(圖 7).

      圖6

      圖7

      (4)在測定小燈泡的額定功率時,電壓表的示數(shù)為2 V.

      例3.電壓表量程為3 V,內(nèi)阻約 3 kΩ,電流表的量程為1 mA,滑動變阻器的最大阻值為20 Ω,電源電動勢約3 V.請設(shè)計一個盡可能精確測量電壓表內(nèi)阻的電路圖.

      分析過程:

      (1)任何一個電路都由兩部分組成:電源電路(控制電路)和測量電路.

      (2)本題中如何提供一個可以獲得較大電壓調(diào)節(jié)范圍的電源電路.

      (3)測量電路中被測對象為電壓表.自然得把電壓表連接在測量電路中,分析不難能得到電壓表內(nèi)阻上的電壓能直接讀出.

      (4)如何知道流過電壓表的電流呢?

      設(shè)計解答:

      (1)電源電路(控制電路):滑動變阻器分壓式接法(圖8).

      圖8

      圖9

      (2)電壓表是測量對象,自然得連接在測量電路中(圖9).

      (3)電流表串聯(lián)在測量電路中,測定流過電壓表的電流(圖10).

      圖10

      (4)進(jìn)一步估算分析此電路的可行性.當(dāng)電壓表的指針滿偏時,流過的電流計算可得1 mA,即電流表指針也滿偏.此電路可以在常態(tài)下工作.

      從以上幾個例子可以發(fā)現(xiàn)電路的設(shè)計首先畫出基本電路圖,然后不斷調(diào)整、完善,最后得到符合要求的電路設(shè)計圖. (收稿日期:2011-05-04)

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