本期話題:關(guān)于陽光體育冬季長跑的討論
編者按:
2007年10月18日,為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,掀起全國億萬學(xué)生陽光體育運動的熱潮,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,共青團中央、教育部、國家體育總局聯(lián)發(fā)了關(guān)于開展“陽光體育與奧運同行冬季長跑活動”的通知。至今,第四屆學(xué)生陽光體育冬季長跑活動已順利開展。那么,關(guān)于陽光體育冬季長跑,一線體育教師有著怎樣的見解和不同意見,讓我們一起探討。
→ 我不理解,為什么一定要進行長跑,冬季鍛煉可采用的方法很多。我認為關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育意識,有了意識,才能夠根據(jù)自己的情況自己選擇方法。
→ 既然是為了鍛煉身體,那就沒必要把長跑作為唯一選擇。
→ 不論是鍛煉身體,還是鍛煉意志,現(xiàn)在的學(xué)生越來越缺失了。
→ 應(yīng)該用孩子們喜歡的方式去引導(dǎo)他們參加長跑,參加鍛煉。
→ 長跑是不是可以用其他內(nèi)容來替代,而這內(nèi)容是孩子喜歡的。讓學(xué)生更早地理解運動是愉快的,有助于其長久地開展下去。
→ 長跑枯燥,學(xué)生不易接受,而國家還要求跑,能不能換個其他項目來代替。
→ 孩子不喜歡長跑,班主任不喜歡長跑(組織很累),我們?nèi)プ?,是不是有壓迫的感覺。孩子能理解長跑運動的意義嗎?
冬季一定要進行長跑活動是一種目的手段化的表現(xiàn)了。可不可以結(jié)合孩子感興趣的運動項目,如各種社團活動,讓孩子不那么苦惱地進行耐力及其他的鍛煉。
讓學(xué)生多次地體驗痛苦的運動,只會使其更快地拒絕體育,與終身體育的理念是相背的。
→ 長跑是不是可以用其他內(nèi)容來替代,而這內(nèi)容是孩子喜歡的。
→ 我不太認同鍛煉身體是孩子們自己的事兒。我們的教育是義務(wù)教育,國家有義務(wù)辦好教育,所有的公民有義務(wù)去參加教育,成為合格的公民。孩子們參加鍛煉,成為合格的人才,不是自己的事兒,是一種義務(wù)。
→ 長跑具有堅持性,最好每天都要跑,效果才好,課間操的跑操就是一例,也具有強制性,如果沒有強制性還有多少學(xué)生愿意跑步,從學(xué)校大局出發(fā)必須要求學(xué)生全體參與,又具有全體性。
→ 強迫是一定要的,沒有強迫可以看看會是什么效果,還有多少人去跑步,尤其是這種長跑,強迫的手段盡管不好,但效果卻非常好。
→ 各個學(xué)校要根據(jù)自己的情況確定具體內(nèi)容,因為不同的地區(qū)差別很明顯。我們的運動場地不應(yīng)該僅僅局限在運動場,有些學(xué)校場地本來就小。
→ 學(xué)生跑步的場地問題,我們的處理是分成高一、高二、高三三個組,把校園分成三個區(qū)域,各自進行,這樣也便于管理與組織。
→ 冬季長跑離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的幫助和支持,如果僅僅憑借學(xué)校的幾個體育教師,冬季長跑不會跑出大家期望的效果。
→ 如何用現(xiàn)有的資源,搞好活動是最重要的,也是體育教師所要想、所要做的。
→ 如果作為學(xué)校的制度,每天必須跑,而且大家都在跑,具有良好的氛圍,學(xué)生即使有逆煩心理也會在這種大范圍里消弱。因此,學(xué)校創(chuàng)設(shè)輿論氛圍很重要。
→ 如何培養(yǎng)學(xué)生對長跑類項目的興趣,的確是個很辣手的問題,尤其是高年級的同學(xué),如高中階段的學(xué)生對跑步很反感,一提到上中長跑項目就是叫苦叫累,甚至很多同學(xué)找借口說身體不舒服而請假或見習(xí),我相信在一線的教師一定碰到過此類現(xiàn)象。
→ 耐力素質(zhì)的下降是最為嚴重的,因此才決定對耐力素質(zhì)進行全國性的普及和提高。