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      淺析《說文解字》中顏色詞的特點

      2011-08-15 00:55:15
      關鍵詞:青黑說文解字顏色

      劉 暉

      淺析《說文解字》中顏色詞的特點

      劉 暉

      (中國海洋大學文學與新聞傳播學院,山東青島266100)

      《說文解字》作為我國第一部字典,所收錄的顏色詞具有強烈的時代特色?!墩f文解字》中的顏色詞仍然具有古代的“以物呈色”的特點,無論是單純詞還是表兩種及以上顏色的詞都在表義上具有其顏色載體的某些特質。在表現(xiàn)多種顏色混在一起的詞的時候由原來的簡單描繪到靈活指稱。在表示色彩時有了明暗度和色彩間度的區(qū)別,但所表顏色傾向于深色,總帶有脫胎而來的物的相關特點。詞量的增加推進了構詞手段的發(fā)展,空間的名稱逐漸被時間的構詞順序取代。系統(tǒng)的變化導致新詞的增加,使原來不具有顏色意義的詞進入到顏色系當中。

      說文解字;顏色詞:以物呈色;明暗度;色彩度

      顏色詞在我國有著悠久的歷史:甲骨文時代就出現(xiàn)了記錄顏色詞的一些漢字,殷商時期就形成了白、幽、赤、黃、青等顏色詞,一直到漢代基本上形成了比較系統(tǒng)的五色色系[1],《說文解字》就是這種發(fā)展很好的見證。

      《說文解字》中出現(xiàn)了不多但是很有價值的一系列顏色詞 ,許嘉璐先生從歷史文化的角度,對《說文解字》中的顏色詞進行了一番梳理研究,辨析了兩種“正色”以及“正色”的歷史成因,指出顏詞色的發(fā)展與人們的生活息息相關,但無論社會如何變遷,“正色”是穩(wěn)定的,間色是變化的[2]。但《說文解字》里的顏色詞除了反映了當時人們對顏色詞的認知情況外,由于被解釋的顏色詞和所解釋的顏色詞并非處于同一歷史層次上,它們之間存在著一種流變的關系,我們可由此來管窺古代顏色詞的歷史演變,而這是許先生的文章當中所未提及的,本文試圖以《說文解字》中出現(xiàn)的所有的顏色詞作為研究對象,探討這其中的顏色詞特點,以期有所斬獲。

      為了全面研究這一時期顏色詞的歷史疊進性,我們所選的詞不僅包括現(xiàn)在仍在使用的詞,也包括當時指色后來消失或轉作他義的詞,以及當時不表顏色義后來表顏色義的詞。

      按照這樣的標準,《說文解字》中的顏色詞經(jīng)過整理共有顏色詞 240個,基本上分布在紅、青、黑、黃、白五個色系中,也就是所謂的“五色”當中?!墩f文解字》顏色詞在各部的分布情況如下:玉部、艸部、木部、牛部、羊部、馬部、黑部、牛部、皮部、目部、羽部、羊部、鳥部、玄部、虎部、丹部、木部、日部、冥部、禾部、宀部、穴部、市部、白部、黹部、衣部、見部、頁部、色部 、馬部、赤部等44個部首中,涵蓋社會生活的方方面面,包括,動物、植物、器物、礦物、衣物、女子、膚色、人體、自然、房屋等等。由此可以看出,古代人們對于顏色的認識是豐富多彩的,在如此廣闊的認知領域中,這些顏色詞都帶有“以物呈色”的精神[3]。如,綠:帛青黃色;燕:玄鳥也;涅:黑土在水中也;赫:火赤皃;瑕:玉小赤也。這些詞在表顏色的時候,不可避免地會將該顏色載體的一些特點也連帶表現(xiàn)出來,如當我們提到綠色時不免就會有帛的光澤,這些“非顏色信息”是不得不注意的。

      這種“以物呈色”的造詞方式的形成,與漢民族的認知心理密不可分。人們對于顏色的感知、運用和分割,不僅受到外部條件的影響,還有來自社會文化以及民族心理的影響。許慎在《說文解字序》中就提道,漢字的造字是“近取諸身,遠取諸物”[4],這種重視感性的民族思維不僅反映在造字上而且還反映在古人對于顏色的認知和描述上,自然就形成了這種“以物呈色”的特點。

      在這種主導精神的影響下,根據(jù)所表顏色的多少,我們將《說文解字》中的顏色詞大體分為如下幾類:

      (1)僅表一種顏色的詞,如黑、青、紅、黃、白等共有五類,130詞次。

      (2)表兩種顏色的詞,如青黑、赤白、黃白色、白而有黑 、雖皙而黑等共有27詞次。

      (3)表兩種以上的顏色詞,如三采玉、合五采鮮色、繁采色等共有14詞次。

      柳州市出露地層有泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系、白堊系、古近系和第四系,基巖出露約占2/3,主要為碳酸鹽巖,次為碎屑巖、硅質巖及少量凝灰?guī)r。松散的第四系堆積約占1/3,有河流沖積、溶蝕殘余堆積等類型。除白堊系、古近系和第四系與下伏地層呈角度不整合接觸外,其余各地層間均為整合接觸。

      (4)表示一種顏色的同時又帶有光澤這一意義的,如光、鮮、濁等共有17詞次。

      由此可以看出,《說文解字》時期的“以物呈色”有自己獨特的特點,據(jù)統(tǒng)計《說文解字》中的純表顏色的詞有48個,約占所有顏色詞的23.08℅,相對甲骨文時期的比重已經(jīng)大為降低。這是因為,對于顏色的劃分不再停留在對單純色的簡單描繪上,而注重更加細致的描繪色彩,這在顏色詞的表現(xiàn)方式上可以看出,新的表現(xiàn)手段已經(jīng)出現(xiàn),如表示多種顏色同時呈現(xiàn)的時候,甲骨文時期只有一個“物”,到了《說文解字》這一時期,人們試圖通過現(xiàn)有的手段來表現(xiàn)多種顏色,描繪色彩斑斕的世界,開始用已有的詞對未知的詞進行描繪和指稱,描繪色彩的能力。

      德國的瑪格努斯認為,“一種原始的語言往往缺乏抽象的顏色名稱,但這并不是因為使用這一語言的人們不能區(qū)分某些顏色而是因為這些顏色的區(qū)分對發(fā)明來說并不重要,……相反,只要有必要,他們對某些事物的顏色在語言學上區(qū)分得比現(xiàn)代文明民族還要細致入微”[5],由此看來,當時顏色詞眾多的原因是因為人們的需要?!墩f文解字纟部》中的顏色詞最多,達31個,這恰好證明了古代漢民族的印染技術之發(fā)達。同時從各色系顏色詞的豐滿度來看,紅色系、黑色系有詞最多達45詞次,而青色系顏色詞只有18詞次,在各色系中最少,可見《說文解字》中的不同色系的發(fā)展程度是不同的,與人們的生活密切的色系發(fā)展速度快一些,顏色的劃分更清晰一些。而且這一時期的色彩取向是偏于深色的,通過分析黑色系的詞可以發(fā)現(xiàn),在12個表示黑色系的詞中表深色的占到8個,占2/3,而黃色系中表深色的占到4/5,這正說明由于顏色的分化正在進行,尚沒有完全脫離“物”的底色。

      通過對以上三類的分析我們可以發(fā)現(xiàn),在表現(xiàn)多種顏色的時候,利用已有顏色來指稱多種色彩的手段主要有兩種:將幾種顏色羅列出來,不分主次;為了表示混合色中的主次,表明其地位的不同,中間加一個“而”;可見古人對于如何更準確的表達顏色有了勇敢的嘗試,這些嘗試也是一個由具象而抽象的過程。從開始時的每一種顏色都作清晰的說明,到顏色的繁多無以一一說明,進而轉向用數(shù)字代替具體的顏色。反映了人們由具象而抽象的認識過程,而表現(xiàn)在顏色表達方式正反映了漢語詞匯發(fā)展中兩種力量的博弈。即表義的準確性和形式簡約性,“追求表義明確性使?jié)h語詞的音節(jié)盡量由簡趨繁,而形式的經(jīng)濟簡便要求又使?jié)h語詞的音節(jié)盡量避繁就簡。兩種要求相互制約,致使現(xiàn)代漢語的詞在音節(jié)數(shù)量上集中于雙音節(jié)。”[6]直到如今這兩股力量依然影響著現(xiàn)代漢語的特點。

      由原來甲骨文時代的只能區(qū)分單純色到后來的對于各種顏色的仔細區(qū)分,詞量的增加是顯而易見的。從聚合的角度來看,以黑色系為例,《說文解字》中的黑色系出現(xiàn)的有 :小黑、黑、幽、沃黑色、深黑 、申黑、淺青黑、青黑、赤黑也、微青黑、黃黑、堅黑等,詞義的表達更為準確和具體。詞量的增加必然會導致詞的意義的分化和組合。表現(xiàn)在詞義上就是明暗度和色彩間過渡的鮮明界限。先來看一組明暗度區(qū)分的例子,如赤黑、淺青黑、青黑也、微青黑、桑葚之黑、果實黭黯黑也。同是表示黑色,細微的差別也通過各種形式表現(xiàn)出來。

      再看色彩間的細微過渡的例子,如《說文解字纟部》,中的顏色詞主要有:青黑繒、青黑色、青赤、帛青黃色、帛青白色、帛青經(jīng)縹緯、帛青赤、帛青色、綬紫青也、青絲綬。我們也可以從中發(fā)現(xiàn)這種顏色與顏色間的區(qū)別也是更加清晰的。

      隨著詞量的增加,詞義的分合,必然會推動著構詞方式的進步,通過分析,我們可以將《說文解字》中的構詞方式概括為如下幾種:

      (1)顏色詞+“色”:如赤色、黑色、白色等。

      (3)物+顏色詞+物的一部分:如霜雪之白、馬赤鬣等。

      (4)顏色+物或+顏色:如赤玉、赤石、目赤、馬赤等。

      (5)物+顏色詞+兒:如火赤兒、面色顚顚兒等。

      (6)物+類比物+顏色詞:如帛蒼艾色、帛雀頭色等。

      我們可以看到,隨著表義的深入,漢語為了清晰地表達意義,已經(jīng)開始了新的嘗試,那就是,不再局限在空間的增加新的未知物,而是傾向于利用線性的時間概念和現(xiàn)有的創(chuàng)作材料表達新的意義。例如,對于馬、玉、絲綢的各種稱呼,不再一物一名,而是利用簡單易懂現(xiàn)有材料描繪新鮮事物,只要是同類的事物或現(xiàn)象就用同一個詞語表達,表達同類事物或現(xiàn)象的不同的小類,用詞語的組合來實現(xiàn)。如,驪:馬深黑色?,?玉色鮮白。緹:帛丹黃色等。正是有了這樣的發(fā)展,“以物呈色”的造詞方式在《說文解字》的時代開始褪色。

      在這種制約下,每個顏色系統(tǒng)的詞都可滿足人們對于該系統(tǒng)的認知和了解,認知心理研究表明,“語言可以在一系列顏色詞范圍里選取顏色詞,組成自身的顏色詞系統(tǒng)”[7]。表現(xiàn)在顏色詞的內部就是詞量的不均衡。由于認知領域的局限,《說文解字》中每個色系中的顏色詞數(shù)量是不一樣的,如,紅色系有顏色詞45詞次,青色系有詞15詞次,黑色系有詞45詞次,白色系有詞40詞次,黃色系有詞18詞次。而另一個很好的證明就是在《說文解字糸部》中有表示顏色的大量詞但唯獨沒有藍色,這是因為,在這一顏色系統(tǒng)中,已經(jīng)有足夠的詞來分擔藍這一意義,就不需要再有這樣一個詞出現(xiàn)。

      詞量和詞義的雙重力量推動顏色詞不斷剔除一些舊詞的同時,又促使系統(tǒng)不斷吸收一些新詞進入,一些原來并不表示顏色的詞,隨著人們的認識經(jīng)驗的擴大必然要求打破這種局限,后來也進入到了顏色詞的行列當中。《說文解字》中還有一部分詞,它在當時并不指稱顏色意義,后來隨著時間的發(fā)展,才開始有了顏色的意義,這樣的詞如:烏,孝鳥也。藍,染青草也。青,東方色也。這是因為《說文解字》中的每一個色系都是一個顏色的系統(tǒng),徐通鏘將這種詞義系統(tǒng)的這種變化概括為,“處在同一語義系列中的成員,它們之間是相互制約的?!绻@個系列中消失了一個成員乙,那么甲與丙的意義搭配范圍也就會有相應的改變?!盵8]新詞的引進必然會導致意義的重新分配,引發(fā)新一輪的顏色系統(tǒng)的內部調整。

      通過以上分析我們發(fā)現(xiàn)《說文解字》中的顏色詞主要有以下幾個特點:

      1.《說文解字》中的顏色詞仍然具有古代的“以物呈色”的特點,表現(xiàn)在造詞上就是無論是單純詞還是表兩種及以上顏色的詞都在表義上具有其顏色載體的某些特質。

      2.為了精確地表達顏色,新的表現(xiàn)手段已經(jīng)出現(xiàn),在表現(xiàn)多種顏色混在一起的詞時由原來的簡單描繪到靈活指稱。在表示色彩時已經(jīng)有了明暗度和色彩間度的區(qū)別,但所表顏色傾向于深色,總帶有脫胎而來的物的相關特點。

      3.詞量的增加推進了構詞手段的發(fā)展,空間的名稱逐漸被時間的構詞順序取代。系統(tǒng)的變化導致新詞的增加,使原來不具有顏色意義的詞進入到顏色系當中。

      [1]姚小平.基本顏色詞理論述評——兼論漢語基本顏色詞的演變史[J].外語教學與研究,1988(01):25-26.

      [2]許嘉璐.說“正色”——《說文》顏色詞考察[J].古漢語研究,1994(51):5-7.

      [3]馬 芳.《說文解字》顏色詞文化闡釋[J].蘭州學刊, 2009(12):176.

      [4]許 慎 .說文解字[M].北京:中華書局,1956:314.

      [5]李紅印.現(xiàn)代漢語顏色詞語義分析[M].北京:商務印書館,2007:10.

      [6]劉中富.現(xiàn)代漢語詞匯特點初探[J].東岳論叢,2002 (06):139.

      [7]羅天華.關于顏色詞的分布[J].民族語文,2009(04): 50.

      [8]徐通鏘.語言學綱要[M].北京:北京大學出版社,2006: 146.

      Interpretation of Characters of Color Words inArticles and Words

      LIU Hui
      (Ocean University of China,Qingdao 266100,China)

      This thesis states the characters of color words in Articles and Words from the view of lexics,and finds that color words are clearly closely related to social life of that time.Except that,color word of this time is becoming mature,not only in shading value,but also in chroma.The whole color system is dynamic,the change is continous from the disappearing of the old words and the coming of the new words.

      A rticles and Words;color words;substance coloration;shading value;chroma

      H03

      A

      1008-4738(2011)01-0088-03

      2010-09-10

      劉 暉(1986-),女,中國海洋大學文學與新聞傳播學院漢語言文字專業(yè)碩士研究生,研究方向:廣義文字研究。

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