黃 璐

（河北理工大學(xué) 體育部，河北 唐山 063009）

健美操比賽評(píng)分客觀性的理論與實(shí)證
——以河北省第16屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操甲組比賽為例

黃 璐

（河北理工大學(xué) 體育部，河北 唐山 063009）

健美操運(yùn)動(dòng)；河北省大運(yùn)會(huì)；裁判員；評(píng)分客觀性；關(guān)系倫理；競(jìng)技哲學(xué)

以東道主代表隊(duì)的視角，分析比賽中面臨的地緣政治、關(guān)系倫理、裁判公關(guān)等因素影響，為東道主代表隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)對(duì)策建議。以裁判長(zhǎng)的視角，分析比賽評(píng)判的操作過(guò)程，認(rèn)為裁判長(zhǎng)植根現(xiàn)實(shí)人倫社會(huì)，有難言苦衷、煩惱與無(wú)奈，評(píng)判方與被評(píng)判方之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和相互理解。以河北省第16屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操甲組比賽為例，進(jìn)行健美操比賽評(píng)分客觀性的實(shí)證分析，數(shù)據(jù)顯示比賽整體評(píng)分尺度較為一致，藝術(shù)裁判評(píng)分相對(duì)完成裁判欠公正，說(shuō)明藝術(shù)裁判員的業(yè)務(wù)水平較低。以遲到的尊重、乏力的呼喊、國(guó)家的感情三個(gè)主題內(nèi)容，進(jìn)一步討論維護(hù)比賽公平公正的三層意義，即公平公正比賽之于參賽院校、社會(huì)建構(gòu)和國(guó)家認(rèn)同的影響。最后是東道主虔誠(chéng)善意的澄清，以及競(jìng)技哲學(xué)札記斷片。

一 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操比賽規(guī)程、參賽情況、組織架構(gòu)（摘要）

河北省第16屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)由河北省教育廳主辦，河北省大學(xué)體育協(xié)會(huì)協(xié)辦，河北理工大學(xué)承辦（如圖1所示）。競(jìng)賽項(xiàng)目為田徑、籃球、排球、健美操、乒乓球、定向越野。競(jìng)賽分為3個(gè)組別，甲組為普通本科院校的普通學(xué)生，乙組為普通?？圃盒５钠胀▽W(xué)生，丙組為享受特招政策招收的高水平運(yùn)動(dòng)員和各體育院、系學(xué)生。健美操競(jìng)賽項(xiàng)目為男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、競(jìng)技六人操、健身六人操。競(jìng)技健美操比賽執(zhí)行國(guó)際體聯(lián)制定的最新國(guó)際比賽規(guī)則（AEROBIC GYMNASTICS DRAFT Code of Points 2009–2012），難度分值從0.1分起評(píng)。健身健美操比賽執(zhí)行中國(guó)大學(xué)生體協(xié)健美操藝術(shù)體操分會(huì)制定的《2008年中國(guó)學(xué)生健身健美操競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則（第三版）》。各單項(xiàng)錄取前8名，依次計(jì)分為9、7、6、5、4、3、2、1，各參賽單位各單項(xiàng)比賽得分之和為團(tuán)體賽成績(jī)。本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽有39個(gè)參賽單位，45支代表隊(duì)（有6個(gè)參賽單位同時(shí)參加甲、丙組比賽），領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員共計(jì)417人。其中甲組19支代表隊(duì)，乙組16支代表隊(duì)，丙組10支代表隊(duì)。比賽不設(shè)預(yù)賽，采取一輪預(yù)決賽的形式。比賽時(shí)間為2010年5月6日—5月8日，第一天上午女單，下午混雙；第二天上午男單，下午三人操；第三天上午競(jìng)技六人，下午健身六人。裁判員為省教育廳指派，共計(jì)12人，其中裁判長(zhǎng)1名，副裁判長(zhǎng)1名，裁判員9名，記錄員1名，比賽期間實(shí)到11人。裁判員在競(jìng)賽程序上保持了中立性，除副裁判長(zhǎng)來(lái)自高校外（副裁判長(zhǎng)所在高校未報(bào)名參賽），其余全部來(lái)自中學(xué)。為簡(jiǎn)化概念表述，保護(hù)參賽隊(duì)內(nèi)部信息，甲組19支代表隊(duì)按比賽秩序冊(cè)各代表隊(duì)名單出現(xiàn)順序依次進(jìn)行標(biāo)記，分別為A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S大學(xué)，其中 G為東道主河北理工大學(xué)。

圖1 河北省第16屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)組織架構(gòu)簡(jiǎn)圖

二 東道主神話的終結(jié)

1 裁判公關(guān)政治倫理學(xué)分析

按照國(guó)際體壇慣例，東道主在評(píng)分類項(xiàng)目上具有一定“優(yōu)勢(shì)”，這在業(yè)內(nèi)是人所共知、約定俗成的游戲潛規(guī)則，以此構(gòu)建了一種東道主神話。如北京奧運(yùn)會(huì)東道主取得的競(jìng)技成績(jī)，美國(guó)網(wǎng)民調(diào)侃為，“東道主借助裁判優(yōu)勢(shì)，在主觀評(píng)分類項(xiàng)目中獲得27枚金牌，美國(guó)僅獲4枚。東道主真正的金/銀/銅/獎(jiǎng)牌數(shù)分別為24/17/14/55，美國(guó)分別為32/31/27/80。[1]”必須申明，東道主在本屆奧運(yùn)會(huì)主觀評(píng)分類項(xiàng)目上確實(shí)具備奪冠實(shí)力，并非完全借助裁判優(yōu)勢(shì)使然。再如韓日世界杯賽場(chǎng)上，韓國(guó)足球隊(duì)的主場(chǎng)“優(yōu)勢(shì)”歷歷在目。毋庸諱言，大到國(guó)際賽事，小到國(guó)家與地方賽事，如全運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)、地市級(jí)賽事等，東道主神話是業(yè)內(nèi)人士遵循的一條柔性化規(guī)則。東道主的裁判公關(guān)亦成為一道獨(dú)特的賽事風(fēng)景。在本屆省大運(yùn)會(huì)上，東道主的健美操成績(jī)表現(xiàn)令業(yè)內(nèi)人士大跌眼鏡，實(shí)有深層涵義。

首先，地緣政治因素。因力避省大運(yùn)會(huì)比賽過(guò)度集中舉行，緩解承辦方賽事組織壓力，歷屆省大運(yùn)會(huì)甲、乙組籃球、排球、定向越野比賽提前 1年舉行（定義為省大運(yùn)會(huì)第一階段比賽）。東道主在第一階段比賽中（2009年 8月，河北承德）獲得甲組男子籃球、女子籃球、男子排球第一名，女子排球第二名，定向越野第四名的優(yōu)異成績(jī)，團(tuán)體總分遙遙領(lǐng)先第二名的I大學(xué)和第三名的L大學(xué)。在第二階段的比賽中（田徑、乒乓球和健美操項(xiàng)目），L大學(xué)未報(bào)名參加乒乓球比賽，丟失了該項(xiàng)比賽的基礎(chǔ)分和團(tuán)體積分，已不可能對(duì)東道主團(tuán)體總分構(gòu)成威脅。I大學(xué)具有悠久的競(jìng)技傳統(tǒng)，歷屆均取得佳績(jī)，其運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出較高的職業(yè)水準(zhǔn)，例如在田徑中遠(yuǎn)程賽道項(xiàng)目上，I大學(xué)具備超強(qiáng)的專業(yè)競(jìng)技實(shí)力和運(yùn)動(dòng)道德水平，關(guān)鍵時(shí)刻必須奮力沖刺，最終以微弱優(yōu)勢(shì)落在東道主身后，圈內(nèi)調(diào)侃為，“耍的再大，也大不過(guò)東道主”。I大學(xué)的知情達(dá)理，加之東道主在田徑和乒乓球項(xiàng)目上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，即便健美操項(xiàng)目拿不到積分，也不會(huì)影響東道主的團(tuán)體總分。這使東道主競(jìng)技決策高層在全局層面上失去了爭(zhēng)取健美操項(xiàng)目團(tuán)體積分的動(dòng)力。另一認(rèn)識(shí)維度，因東道主在各項(xiàng)比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，尚要追求更多的成績(jī)和名譽(yù)，勢(shì)必激起兄弟院校的成見(jiàn)，這使東道主競(jìng)技決策高層進(jìn)一步樹(shù)立“放松‘局部’、緊抓‘整體’”的全局意識(shí)。

其次，關(guān)系倫理因素。當(dāng)高層失去公關(guān)動(dòng)力后，教練員個(gè)人的公關(guān)努力即顯得格外重要。東道主教練員非本地人士，近幾年未積極參與各級(jí)賽事裁判工作，在省內(nèi)圈內(nèi)的影響力微乎其微。因高層未放權(quán)，在專項(xiàng)上沒(méi)有公關(guān)經(jīng)費(fèi)，而教練員個(gè)人的工資收入不高，也不可能拿出工資外的額外經(jīng)費(fèi)。與此同時(shí)，東道主教練員獨(dú)身一人承擔(dān)重任，既要主內(nèi)訓(xùn)練，主外公關(guān)，又要負(fù)責(zé)比賽的策劃、報(bào)名、編排、組織工作，實(shí)在是殫精竭慮，分身無(wú)術(shù)。反之比照D大學(xué)教練員，學(xué)校配住房、解決配偶工作、劃撥活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，加之D大學(xué)教練員多年積累的圈內(nèi)影響力，D大學(xué)的競(jìng)技公關(guān)成績(jī)有目共睹。

再次，后勤保障因素。本屆省大運(yùn)會(huì)在河北理工大學(xué)輕工學(xué)院召開(kāi)，具體到后勤保障問(wèn)題，主要反映在學(xué)校本部與二級(jí)學(xué)院間的事務(wù)關(guān)系協(xié)調(diào)上，這不是競(jìng)委會(huì)和東道主教練員能夠解決的問(wèn)題。例如在各代表團(tuán)接待問(wèn)題上，分為賓館接待組和校內(nèi)接待組，校內(nèi)接待組這個(gè)概念如何定義，如何劃分職能，如何組織實(shí)施，有待進(jìn)一步研究。本屆省大運(yùn)會(huì)后勤保障工作取得突出成績(jī)，但與中立裁判的實(shí)際要求相比，如在住宿、餐飲、水果的分配等問(wèn)題上，還有絲毫距離，這一定程度上誘發(fā)了中立裁判的微小情緒，完成潛移默化的遷移，間接影響到看待東道主的姿態(tài)。中立裁判不會(huì)理解其中原因，只會(huì)順其自然的與東道主代表隊(duì)聯(lián)系起來(lái)考慮。最后，有時(shí)候體制高層的個(gè)人情緒會(huì)遷移至比賽中，影響東道主的競(jìng)技局面。

總之，競(jìng)技成績(jī)由運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平和裁判員業(yè)務(wù)水平兩個(gè)層面構(gòu)成，影響裁判員業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮又取決于多方因素。一是取決于校方與省教育廳的關(guān)系，這層關(guān)系處理的好壞將間接影響裁判長(zhǎng)的東道主情結(jié)；二是取決于東道主教練員與裁判長(zhǎng)的私人感情；三是取決于裁判長(zhǎng)是否遵循東道主國(guó)際慣例；四是取決于一些輔助因素，如后勤保障工作等。圈內(nèi)講究互相“尊重”，東道主的裁判公關(guān)工作沒(méi)有做足做實(shí)，與此對(duì)應(yīng)則必然得不到裁判的“尊重”。從政治倫理學(xué)的視角來(lái)分析，東道主的健美操成績(jī)表現(xiàn)不盡如人意，也是可以充分理解的。

2 競(jìng)技賽程時(shí)間學(xué)分析

自第13屆省大運(yùn)會(huì)設(shè)立健美操項(xiàng)目，至今已成功舉辦四屆（如表1所示）。在天時(shí)地利人和的歷史契機(jī)面前，本屆大運(yùn)會(huì)東道主的成績(jī)表現(xiàn)開(kāi)創(chuàng)了歷史，東道主單項(xiàng)未進(jìn)入前 8名，積分歷屆最低，團(tuán)體排名歷屆最低。對(duì)于東道主而言，這樣的成績(jī)是令人非常驚訝的。東道主代表隊(duì)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年的訓(xùn)練，較之歷屆賽前集訓(xùn)半年的狀況有較大改觀[2]。加之賽前無(wú)法獲悉裁判員名單，不能相應(yīng)展開(kāi)公關(guān)工作，遂將經(jīng)費(fèi)與精力重點(diǎn)布置在訓(xùn)練方面，致力于提高競(jìng)技水平。本應(yīng)獲得較好的成績(jī)表現(xiàn)，結(jié)果卻出乎意料之外。在一個(gè)撲朔迷離的氛圍中，意外的存在是可以經(jīng)常被理解的事情。

表1 河北省大運(yùn)會(huì)歷屆東道主健美操團(tuán)體賽成績(jī)表

東道主單項(xiàng)未進(jìn)入前8名事件出現(xiàn)在第一天上午的女單預(yù)決賽中，東道主女單選用國(guó)家規(guī)定套路，難度B104、D184出現(xiàn)失誤，藝術(shù)平均分為 5.20，在所有參賽隊(duì)藝術(shù)平均分中列倒數(shù)第一，與藝術(shù)平均分第一名的分差為2.20。這讓東道主驚訝不已，同時(shí)顏面掃地，運(yùn)動(dòng)員深感慚愧，遂展開(kāi)公關(guān)活動(dòng)，旨在為東道主留下一縷空間。在第一天下午的混雙預(yù)決賽中，東道主混雙依然選用國(guó)家規(guī)定套路，藝術(shù)平均分為6.00，在所有參賽隊(duì)藝術(shù)平均分中列倒數(shù)第二，與藝術(shù)平均分第一名的分差為1.05，東道主憑借套路的完美完成和難度分奪得桂冠。本屆大運(yùn)會(huì)使用非自編套路的參賽隊(duì)，在藝術(shù)分上將不能獲得肯定，如J大學(xué)的三人操和競(jìng)技六人操均選用國(guó)家規(guī)定套路，所得到的藝術(shù)平均分均為5.50。比較得出，使用相同非自編套路的不同運(yùn)動(dòng)隊(duì)的藝術(shù)分是不一樣的，這可能與套路完成質(zhì)量有關(guān)。反觀D大學(xué)，連續(xù)幾屆使然同樣的自編套路，同樣的音樂(lè)，在藝術(shù)分上卻沒(méi)有予以體現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是如何把握“非自編套路”這個(gè)概念，每個(gè)教練員對(duì)“非自編套路”的理解不盡相同，由此反向推理得出，評(píng)定某套路是否屬于自編套路，立基于評(píng)價(jià)者的立場(chǎng)，亦即裁判長(zhǎng)的主觀理解。

在第二天上午的男單預(yù)決賽中，東道主男單難度B146出現(xiàn)失誤，音樂(lè)的合拍性較差，僅名列第 7位，其中藝術(shù)平均分為 6.10，在所有參賽隊(duì)藝術(shù)平均分中列倒數(shù)第三，與藝術(shù)平均分第一名的分差為 1.30。在第二天下午的三人操預(yù)決賽中，東道主三人操難度零失誤，套路完美完成，藝術(shù)平均分為 5.85，在所有參賽隊(duì)藝術(shù)平均分中列倒數(shù)第四，與藝術(shù)平均分第一名的分差為1.45，最后名列第5。如果說(shuō)東道主女單和混雙選用國(guó)家規(guī)定套路，藝術(shù)分不能獲得肯定，那么東道主男單和三人操是自編套路，未出現(xiàn)任何成段抄襲現(xiàn)有套路的痕跡，這便存在技術(shù)性悖論。

東道主男單選擇國(guó)際上流行的羅馬尼亞風(fēng)格，即歐洲審美風(fēng)格化音樂(lè)，旋律跌宕起伏、高亢優(yōu)美，拍點(diǎn)不規(guī)則，這要求教練員運(yùn)動(dòng)員有較高的音樂(lè)理解能力與素養(yǎng)，在本屆省大運(yùn)會(huì)健美操所有組別比賽中，惟有東道主男單選擇這種特殊的音樂(lè)動(dòng)作表現(xiàn)形式，對(duì)歷屆比賽套路編排是一種超越與挑戰(zhàn)，而這種羅馬尼亞風(fēng)格的套路編排并未獲得裁判長(zhǎng)的理解與肯定。又如在東道主三人操的藝術(shù)評(píng)分上，比選用國(guó)家規(guī)定套路的東道主混雙還要低。依據(jù)比賽錄像分析，東道主三人操空間使用均衡，比賽場(chǎng)地充分有效使用，成套動(dòng)作較為動(dòng)感流暢，沒(méi)有重復(fù)使用動(dòng)作，成套動(dòng)作與操化編排具有一定的創(chuàng)新性，如開(kāi)場(chǎng)的革命式造型選擇和擊劍式操化動(dòng)作選擇等，操化動(dòng)作編排較為復(fù)雜，編排有十二拍（分別為兩段，每段六拍）的兩拍三動(dòng)高強(qiáng)度操化動(dòng)作，并體現(xiàn)出操化均衡性，表現(xiàn)力尚佳，音樂(lè)使用合理，有較好的合拍性。如果說(shuō)問(wèn)題出在音樂(lè)的選擇上，可以說(shuō)省級(jí)比賽甚至全國(guó)比賽在音樂(lè)選擇問(wèn)題上，一般是根據(jù)一段母曲音樂(lè)進(jìn)行剪輯編輯而成，鮮有自己譜曲純粹做出的音樂(lè)。在河北省健美操界通常是選擇既有成品曲目為主，音樂(lè)的選擇難分伯仲。藝術(shù)分在很大程度上反映出教練員套路動(dòng)作編排水平，難道是東道主教練員存在原則性藝術(shù)審美問(wèn)題？

經(jīng)歷兩天賽程，東道主教練員萬(wàn)分困惑，積聚于心，不得入眠，遂抱以誠(chéng)懇學(xué)習(xí)的態(tài)度向裁判長(zhǎng)請(qǐng)教相關(guān)技術(shù)性問(wèn)題，交流未能順暢進(jìn)行，很多問(wèn)題并非技術(shù)性層面能夠解決的，最后技術(shù)性分歧越來(lái)越大，使討論雙方很不愉快。在第三天上午的競(jìng)技六人操和下午的健身六人操預(yù)決賽中，東道主雙雙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)分的突破，藝術(shù)平均分分別為6.65和 7.15，在所有參賽隊(duì)藝術(shù)平均分中排名同為第六，最終獲得裁判長(zhǎng)的理解與肯定。

東道主成績(jī)表現(xiàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明（見(jiàn)表2），在套路完成和難度分上優(yōu)勢(shì)明顯，而套路藝術(shù)表現(xiàn)不足，這似乎稟賦了中國(guó)國(guó)家健美操隊(duì)面臨的藝術(shù)分境遇[3]。進(jìn)一步分析顯示，藝術(shù)分并非持續(xù)走低，在第三天比賽中，東道主藝術(shù)分獲得裁判長(zhǎng)的肯定。如果說(shuō)東道主女單和混雙使用國(guó)家規(guī)定套路，在藝術(shù)評(píng)判上不能獲得肯定，那么同樣是出自東道主教練員編排思路、框架、風(fēng)格的男單和三人操，卻不能獲得與東道主競(jìng)技六人操和健身六人操同樣的藝術(shù)分值，這個(gè)哥德巴赫猜想式的技術(shù)難題亟待解決。

表2 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)東道主健美操隊(duì)成績(jī)排名表

本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽團(tuán)體前三名分別為B大學(xué)、D大學(xué)和東道主，三者成績(jī)比較顯示（見(jiàn)表3～5），東道主在套路難度表現(xiàn)方面擁有絕對(duì)實(shí)力，僅在女單難度評(píng)分上略遜于B大學(xué)，在套路完成方面表現(xiàn)尚佳，在藝術(shù)評(píng)分表現(xiàn)上則全線潰敗，惟獨(dú)在競(jìng)技六人操藝術(shù)分上略高于D大學(xué)。以D大學(xué)為例，注重藝術(shù)分而非完成分和難度分，有兩個(gè)單項(xiàng)難度分值甚至進(jìn)入負(fù)分行列，這也即是說(shuō)，可以把競(jìng)技健美操跳成健身健美操，惟有攻克藝術(shù)分，就能在總分上獲得滿意的結(jié)果。本屆省大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽的案例給予中國(guó)國(guó)家健美操隊(duì)深深啟迪，最重要的是拉大各隊(duì)的藝術(shù)評(píng)分差距，來(lái)彌補(bǔ)套路完成和難度表現(xiàn)的分值差額，這樣在總分上將使“獲利方”得到期許的結(jié)果。這種獨(dú)特的評(píng)分方式在河北省能走通，不知中國(guó)國(guó)家健美操隊(duì)在國(guó)際上用這種獨(dú)特方式能走通嗎？國(guó)際級(jí)裁判們會(huì)給予充分理解嗎？

表3 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽團(tuán)體前三名藝術(shù)分比較

表4 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽團(tuán)體前三名完成分比較

表5 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽團(tuán)體前三名難度分比較

針對(duì)東道主隊(duì)藝術(shù)分偏低的技術(shù)狀況，賽后全隊(duì)總結(jié)反思，集思廣益，找問(wèn)題破難題，以期進(jìn)一步提升競(jìng)技水平。全隊(duì)付出艱苦思考，錄像觀摩多遍，從技術(shù)性角度怎么也解釋不通，遂請(qǐng)業(yè)內(nèi)專業(yè)人士請(qǐng)教，諸專家普遍認(rèn)為套路完成分和難度分評(píng)判有據(jù)可循，圈內(nèi)重要的成績(jī)申訴事件都是針對(duì)完成分和難度分，而套路藝術(shù)分評(píng)判歷來(lái)存在爭(zhēng)議，偏向評(píng)判主體的主觀認(rèn)知，亦即“自己編的套路當(dāng)然是獨(dú)一無(wú)二的”，如音樂(lè)的使用，評(píng)判主體認(rèn)定某首參賽曲目沒(méi)有創(chuàng)意，那么音樂(lè)分項(xiàng)的評(píng)分就不能體現(xiàn)；再如表現(xiàn)力的評(píng)判，評(píng)判主體認(rèn)為你不微笑，那是有內(nèi)涵；你微笑，那是過(guò)度表現(xiàn)。從這個(gè)角度考慮，如果讓任何隊(duì)的教練員當(dāng)裁判長(zhǎng)，可以充分肯定在藝術(shù)分的評(píng)判上，本隊(duì)的藝術(shù)分絕對(duì)是第一。即便這樣去理解，按照FIG制定的《競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則2005—2008》，尚存在一個(gè)技術(shù)性框架。東道主隊(duì)再次展開(kāi)技術(shù)性討論反思，反復(fù)觀摩錄像，時(shí)光無(wú)情流逝，未獲滿意結(jié)果，這里面蘊(yùn)涵的技術(shù)性問(wèn)題實(shí)感難以把握，最后全隊(duì)上下嚴(yán)謹(jǐn)討論得出結(jié)論，可能與比賽第三天上午，東道主教練員與裁判長(zhǎng)的技術(shù)性爭(zhēng)論有關(guān)，正所謂“天上不會(huì)掉餡餅”，有些事情需要自己去爭(zhēng)取。

3 可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策建議

東道主健美操隊(duì)的反思最終將回到成績(jī)表現(xiàn)上來(lái)，以進(jìn)一步促進(jìn)隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。其一，運(yùn)動(dòng)員為來(lái)自各院系的普通學(xué)生，課業(yè)任務(wù)重，課程安排分散，平時(shí)訓(xùn)練少有時(shí)間集中在一起，尤其在競(jìng)技六人操和健身六人操上反映的比較突出，即磨合時(shí)間較少，套路的一致性較差。運(yùn)動(dòng)員個(gè)人問(wèn)題突出，有即將畢業(yè)的，有備戰(zhàn)考研的，有長(zhǎng)期生病的，同時(shí)訓(xùn)練不夠刻苦。其二，教練員在女單和混雙的套路安排上，圖省事走捷徑，選用國(guó)家規(guī)定套路，致使套路藝術(shù)分未獲肯定。教練員在圈內(nèi)威信小，關(guān)系處理比較干澀，影響隊(duì)伍的成績(jī)表現(xiàn)。其三，本屆省大運(yùn)會(huì)上實(shí)行獨(dú)特的評(píng)分方式，領(lǐng)隊(duì)公關(guān)職能缺位，不能很好的理解與把握這種獨(dú)特的評(píng)分方式。

鑒于東道主代表隊(duì)存在的諸多問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)平衡學(xué)習(xí)與訓(xùn)練間的關(guān)系，保證訓(xùn)練時(shí)間和精力投入，奮發(fā)有力，進(jìn)位趕超。教練員應(yīng)注重提升敬業(yè)心，進(jìn)一步加強(qiáng)與圈內(nèi)人士的溝通交流。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)承擔(dān)相應(yīng)的公關(guān)職責(zé)，保障運(yùn)動(dòng)隊(duì)公正評(píng)分的權(quán)利。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加大政策與經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)解決運(yùn)動(dòng)隊(duì)的后顧之憂。

三 裁判賽程時(shí)間學(xué)分析

1 裁判長(zhǎng)有權(quán)對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改

本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽設(shè)置有11名裁判員，其中藝術(shù)裁判4人，完成裁判4人，難度裁判2人，裁判長(zhǎng)1人。省大運(yùn)規(guī)程內(nèi)部規(guī)定，“裁判長(zhǎng)有權(quán)對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改”，從技術(shù)性的角度來(lái)分析，裁判長(zhǎng)扮演了高級(jí)裁判組的角色，兼有比賽技術(shù)性仲裁的身份。因人力物力財(cái)力有限，一般省級(jí)比賽不可能如國(guó)際比賽那么規(guī)范，這就必然形成裁判長(zhǎng)“三權(quán)合一”的局面，裁判長(zhǎng)具有對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改的特權(quán)。這樣做的好處是，防止某些裁判員打人情分；而這樣做的弊端是，怕裁判長(zhǎng)一沖動(dòng)，過(guò)度修改不公正的評(píng)分。一般老練深沉的裁判長(zhǎng)都十分清楚，調(diào)整不公正的難度分值將引來(lái)爭(zhēng)議，而完成分值又不具有太大的調(diào)整空間，藝術(shù)分值理所當(dāng)然的成為“對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改”的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。此外，應(yīng)重點(diǎn)參考兩個(gè)因素。其一，賽程前期，有代表隊(duì)提出成績(jī)申訴，主要著力于難度分，這讓裁判長(zhǎng)繼續(xù)調(diào)整不公正的難度分值所面臨的阻力增大。其二，省內(nèi)有兩名資深的高水平裁判員兼任完成分裁判，這在很大程度上確保了完成分的評(píng)分水準(zhǔn)，裁判長(zhǎng)不可能對(duì)完成分存在異議，更談不上對(duì)“不公正的評(píng)分進(jìn)行修改”。在本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽中，裁判長(zhǎng)修改不公正評(píng)分的操作水平是短小精干的。在此有必要明確說(shuō)明，“裁判長(zhǎng)有權(quán)對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改”，裁判長(zhǎng)修改分?jǐn)?shù)是合法的，同時(shí)是合理的，裁判長(zhǎng)永遠(yuǎn)秉持程序公平的信念。

依據(jù)國(guó)家級(jí)健美操裁判員培訓(xùn)班的講座內(nèi)容，裁判員在比賽評(píng)分時(shí)應(yīng)始終關(guān)注技術(shù)評(píng)判，不能存在技術(shù)之外的“雜念”，一般要求在比賽音樂(lè)結(jié)束后 30秒內(nèi)打出分?jǐn)?shù)，不然考慮的因素太多，這分肯定沒(méi)法打。以本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽第一天上午女單為例，從上午9點(diǎn)比賽開(kāi)始，到中午12點(diǎn)半比賽結(jié)束，刨去中場(chǎng)休息10分鐘時(shí)間（組間兩次，每次5分鐘），比賽和評(píng)分過(guò)程共用時(shí)3小時(shí)20分，共計(jì)43個(gè)參賽隊(duì)（甲組18個(gè)隊(duì)，乙組15個(gè)隊(duì)，丙組10個(gè)隊(duì)），每個(gè)參賽隊(duì)的比賽和評(píng)分過(guò)程平均用時(shí)4.651分，再刨去2分鐘比賽用時(shí)（算足1分35秒，外加25秒鐘進(jìn)場(chǎng)與退場(chǎng)），評(píng)分過(guò)程的用時(shí)為2.651分，亦即159.06秒，是國(guó)家級(jí)比賽建議的30秒評(píng)分時(shí)間的5倍多，那么，需要關(guān)注的問(wèn)題是，諸裁判員和裁判長(zhǎng)用這么富裕的時(shí)間在思考些什么呢？

2 裁判長(zhǎng)的煩惱與無(wú)奈

裁判長(zhǎng)總有煩惱與無(wú)奈，實(shí)有若干層涵義。第一層涵義，地緣政治的特殊訴求，經(jīng)過(guò)體制化的流動(dòng)，最終將拋向裁判長(zhǎng)。第二層涵義，剛畢業(yè)的學(xué)生可以做高校健美操比賽的裁判員，有工作經(jīng)歷的教練員理所當(dāng)然的可以做裁判長(zhǎng)。每個(gè)高校教練員均具備這份才能做裁判長(zhǎng)，而裁判長(zhǎng)的職位惟有一個(gè)。必須提請(qǐng)注意，有才能并不能說(shuō)明問(wèn)題，關(guān)鍵是要具備某種資格。個(gè)人的聰明才智即突顯出來(lái)成為關(guān)鍵因素，這背后付諸的公關(guān)、努力與投入是無(wú)比巨大的，一旦獲得成功，相應(yīng)的就必須考慮回報(bào)問(wèn)題。而事實(shí)上，獲得回報(bào)的核心部分只能體現(xiàn)在裁判階段，實(shí)現(xiàn)個(gè)人投入增值與循環(huán)再生產(chǎn)（指古典馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視域）。如裁判長(zhǎng)向東道主索要了全部參賽隊(duì)比賽音樂(lè)，從版權(quán)保護(hù)角度而言，東道主沒(méi)有權(quán)利將各運(yùn)動(dòng)隊(duì)比賽音樂(lè)進(jìn)行拷貝傳播，但限于這種境地，也是不得已而為之的做法。第三層涵義，人類立身自然界的優(yōu)勢(shì)在于講邏輯重感情，尤其中國(guó)逾三千年的人倫脈細(xì)，個(gè)人情感紐帶與關(guān)系倫理異常發(fā)達(dá)，余秋雨感言至深，“中華文化較少關(guān)注個(gè)體意義和機(jī)體意義上的自我，在人際關(guān)系上做了太多的文章。結(jié)果，真正的健全缺少標(biāo)志，缺少賽場(chǎng)，只有一些孤獨(dú)的個(gè)人，在林泉之間悄悄強(qiáng)健，又悄悄衰老。[4]”近年來(lái)河北省健美操比賽裁判實(shí)行互調(diào)制，追求程序上的公平合理，即高校比賽選調(diào)中學(xué)裁判，中學(xué)比賽選調(diào)高校裁判，而圈內(nèi)崇尚獲體制批審的資格程度，高校、中小學(xué)、體協(xié)的身份威信劃分不明顯，中學(xué)追求考學(xué)，高校追求名譽(yù)，這樣就具備了情感交換的基礎(chǔ)。譬如，中學(xué)裁判辦青少年健美操培訓(xùn)班，直接涉及到過(guò)級(jí)與考學(xué)，藉此契機(jī)為高校比賽打分，先別提過(guò)去未能恰當(dāng)予以回報(bào)的老關(guān)系，總得衡量一下有特招權(quán)院?；蛘谏暾?qǐng)?zhí)卣袡?quán)院系的關(guān)系。圈內(nèi)人士大都屬土生土長(zhǎng)，具有共同的成長(zhǎng)歷程和感情記憶，這種感情的培育本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是地域性的、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的、求學(xué)經(jīng)歷式的。

裁判長(zhǎng)似如一個(gè)各方利益訴求的中轉(zhuǎn)站，調(diào)諧創(chuàng)造著這樣一種難能可貴的局面。一名技藝精湛的工匠誕生了，一位知情達(dá)理、縱橫捭闔、深沉穩(wěn)重、充滿睿智的世道天才。照顧的局面繁多，畢竟人的能力是有限度的，換做誰(shuí)也權(quán)衡不過(guò)來(lái)。裁判長(zhǎng)是程序公平的，同時(shí)也是無(wú)辜無(wú)奈的。面對(duì)主觀評(píng)分類項(xiàng)目必然出現(xiàn)的瑕疵，各方都沒(méi)錯(cuò)，不必愧疚，亦不必承擔(dān)道德責(zé)任。如果非要尋求深層原因，幕后推手則是全體業(yè)內(nèi)人士，因?yàn)樯系郾桓袆?dòng)流涕，我們太執(zhí)著，太渴望獲得那份本屬于自己的競(jìng)技公正。

四 健美操比賽評(píng)分客觀性的實(shí)證分析

健美操裁判員是依據(jù)競(jìng)賽規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行客觀的主觀性評(píng)價(jià)，由于裁判員的審美觀念及對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的理解運(yùn)用等方面存在差異，容易導(dǎo)致評(píng)分結(jié)果存在誤差，國(guó)內(nèi)諸學(xué)者在該研究領(lǐng)域做過(guò)一些探索性工作[5-12]，在此予以借鑒參考，并以本屆省大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽為例，僅提供甲組三人操詳細(xì)算法數(shù)據(jù)，運(yùn)用一致性檢驗(yàn)、極差分析等研究方法對(duì)裁判員評(píng)分進(jìn)行檢驗(yàn)。因難度裁判E1、E2僅提供一個(gè)最終成績(jī)，難以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析比較，僅以藝術(shù)分和完成分為分析對(duì)象。

運(yùn)用Excel中CORREL函數(shù)分別統(tǒng)計(jì)東道主三人操各藝術(shù)裁判和完成裁判的相關(guān)性系數(shù) r（一致性系數(shù)），進(jìn)行裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的相關(guān)性分析（見(jiàn)表6），完成裁判B1、B2、B3、B4的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分的相關(guān)系數(shù)值均大于表r0.01(16)=0.590值，其P值均小于0.01水平，表明該裁判員的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分呈高度相關(guān)并且具有較高的線性關(guān)系，藝術(shù)裁判 A2、A4的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分的相關(guān)系數(shù)值均大于表r0.05(16)=0.468值，其P值均大于0.05水平，表明該裁判員的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分相關(guān)可靠（中度），而藝術(shù)裁判A1、A3的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分的相關(guān)系數(shù)值均小于r0.05(16)=0.468值，其P值小于0.05水平，表明該裁判員的評(píng)分與整場(chǎng)比賽結(jié)果等級(jí)相關(guān)程度差異明顯，或者說(shuō)該裁判員的評(píng)分水平較低。

表6 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽三人操裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的相關(guān)性分析

分析數(shù)據(jù)顯示藝術(shù)裁判的評(píng)分差距較大，以此做進(jìn)一步分析，具體到哪個(gè)參賽隊(duì)的藝術(shù)評(píng)分相對(duì)不公正，首先將各隊(duì)按藝術(shù)得分從高到低排列，分別計(jì)算前8名到第18名的藝術(shù)裁判和完成裁判的相關(guān)性系數(shù)（見(jiàn)表7）。

表7 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽三人操藝術(shù)得分順序排列

名次 A1 A2 A3 A4 藝術(shù)得分 B1 B2 B3 B4 完成得分6 6.90 6.60 6.70 6.80 6.75 7.10 6.70 6.80 6.80 6.80 7 6.50 6.70 6.80 6.70 6.70 6.60 6.40 6.50 6.60 6.55 4 6.40 6.60 6.60 6.70 6.60 7.10 7.20 7.40 7.20 7.20 1 6.50 6.50 6.50 6.80 6.50 7.70 7.80 7.80 7.80 7.80 9 6.60 6.00 6.30 6.40 6.35 6.70 6.80 6.80 6.80 6.80 10 6.10 6.20 6.40 6.40 6.30 6.40 6.50 6.20 6.20 6.30 13 6.20 5.90 6.20 6.20 6.20 6.00 6.10 5.60 6.00 6.00 14 5.80 6.10 6.30 6.30 6.20 5.80 6.20 5.80 5.60 5.80 15 6.20 6.00 6.10 6.10 6.10 5.40 5.70 5.90 5.60 5.65 11 6.00 6.10 6.20 6.00 6.05 6.10 6.20 6.20 6.20 6.20 18 5.60 6.00 6.00 6.00 6.00 6.20 6.10 6.10 6.10 6.10 5 6.00 6.20 5.60 5.70 5.85 7.00 7.00 7.30 7.20 7.10 17 5.90 5.80 5.80 5.80 5.80 5.50 5.60 5.40 5.50 5.50 12 5.70 5.90 5.60 5.50 5.65 6.20 6.10 6.10 6.20 6.15 8 5.50 5.50 5.50 5.50 5.50 6.70 6.70 6.80 6.80 6.75

導(dǎo)入Excel中CORREL函數(shù)統(tǒng)計(jì)，分別計(jì)算各藝術(shù)裁判和完成裁判的相關(guān)性系數(shù)，進(jìn)行裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的相關(guān)性分析（見(jiàn)表8）。

表8 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽三人操裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的相關(guān)性分析

完成裁判 B1、B2、B3、B4的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分的相關(guān)系數(shù)值均較高，信任程度高，而藝術(shù)裁判A1、A2、A3、A4的評(píng)分與運(yùn)動(dòng)員最后得分的相關(guān)系數(shù)值變化較大，且信任程度較低，但從前8名到前13名相關(guān)系數(shù)一直在增加，說(shuō)明評(píng)分的公正性在增加，但到第十五名，系數(shù)明顯下降，而后又增加，表明藝術(shù)裁判對(duì)第15名評(píng)分欠公正，而到第18名系數(shù)又下降，可能是選用了國(guó)家套路的原因。以下分析所有單項(xiàng)的裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的一致性系數(shù)（見(jiàn)表9）。

表9 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽各單項(xiàng)裁判員評(píng)分和運(yùn)動(dòng)員得分的一致性系數(shù)

表9中加框的數(shù)據(jù)表明一致性系數(shù)較低，加下劃線的數(shù)據(jù)表明一致性系數(shù)可靠（中度），其它數(shù)據(jù)表明一致性系數(shù)很可靠。數(shù)據(jù)顯示，裁判員的整體評(píng)價(jià)較高，唯有個(gè)別項(xiàng)目數(shù)據(jù)異常，如三人操中有 2名藝術(shù)裁判的評(píng)分系數(shù)較低，有2名藝術(shù)裁判的評(píng)分表現(xiàn)一般（中度）；競(jìng)技六人操有1名藝術(shù)裁判的評(píng)分相對(duì)不公正，有2名藝術(shù)裁判的評(píng)分表現(xiàn)一般；女單有 2名藝術(shù)裁判的評(píng)分表現(xiàn)一般；混雙有1名藝術(shù)裁判的評(píng)分表現(xiàn)一般。

極差指樣本中數(shù)據(jù)的最大值和最小值之差，反映樣本的離散趨勢(shì)。表10數(shù)據(jù)顯示，藝術(shù)裁判的評(píng)分極差在0～0.6之間波動(dòng)，最大極差0.6出現(xiàn)了3次，極差平均值為0.34，完成裁判的評(píng)分極差在0.1～0.6，最大極差0.6出現(xiàn)了1次，極差平均值為 0.25，這與一致性系數(shù)分析評(píng)價(jià)是一致的，即藝術(shù)裁判的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很不一致，而完成裁判的評(píng)分則相對(duì)一致。

表10 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽三人操裁判評(píng)分極差分析

表 11數(shù)據(jù)顯示，整體上完成裁判的極差平均值為0.297，比藝術(shù)裁判的評(píng)分極差值0.367要小，極差最大值出現(xiàn)次數(shù)也比藝術(shù)裁判評(píng)分的極差最大值出現(xiàn)次數(shù)少，再次證明了在本屆省大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽中藝術(shù)裁判的評(píng)分沒(méi)有完成裁判的評(píng)分公正。

表11 河北省第16屆大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽各單項(xiàng)裁判評(píng)分極差分析

綜上分析認(rèn)為，在本屆省大運(yùn)會(huì)健美操甲組比賽中，雖然整體評(píng)分尺度比較一致，但藝術(shù)裁判評(píng)分相對(duì)完成裁判欠公正，說(shuō)明藝術(shù)裁判員的業(yè)務(wù)水平較低，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和方法有待進(jìn)一步提高和完善。即便這樣去理解，面對(duì)“裁判長(zhǎng)有權(quán)對(duì)不公正的評(píng)分進(jìn)行修改”這一定律，藝術(shù)裁判員極有可能背上了歷史包袱，學(xué)界取得的這些研究成果亦顯得相形見(jiàn)絀了。誠(chéng)然，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不會(huì)成為問(wèn)題，永遠(yuǎn)是公平合理的。

五 維護(hù)比賽的公正意味著什么？

1 遲到的尊重：河北師范大學(xué)體育學(xué)院的奪冠之路

在中國(guó)高教界，師范大學(xué)這個(gè)概念享有極高的聲譽(yù)，大都在各省高校中排名前列，如北京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)等，尤其體育專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，更是各省的旗艦招牌。河北師范大學(xué)體育學(xué)院作為河北省體育學(xué)理論與實(shí)踐的第一旗幟，在本省行業(yè)內(nèi)具有廣泛的影響和極高的威信。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們都在談實(shí)際的東西，沒(méi)人關(guān)注那些看不見(jiàn)摸不著的競(jìng)技尊重，對(duì)于生活而言，都是些沒(méi)用的玩意。我們看破紅塵，講究實(shí)際，安享人生，有時(shí)候我們又不得不考慮概念背后的象征涵義，被虛無(wú)縹緲的聲譽(yù)壓得喘不過(guò)氣。河北師范大學(xué)體育學(xué)院在上屆省大運(yùn)會(huì)上取得了丙組團(tuán)體第三的成績(jī)，僅次于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)和河北工程大學(xué)。按理說(shuō)，享受運(yùn)動(dòng)員單招政策，尚有省內(nèi)最優(yōu)秀的教練員和高水平的理論導(dǎo)師（兼領(lǐng)隊(duì)），不至于在專業(yè)上遜于對(duì)手，況且其對(duì)手河北工程大學(xué)僅僅是由一群普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員組成的“八國(guó)聯(lián)軍”（來(lái)自各院系，僅特招一人）。訓(xùn)練時(shí)間短，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助可以成為遁詞，但卻不充分。

河北師范大學(xué)體育學(xué)院代表隊(duì)實(shí)行“一內(nèi)一外”訓(xùn)練管理模式，即在圈內(nèi)有影響力的領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)為本隊(duì)爭(zhēng)取權(quán)利；敬業(yè)的教練員，負(fù)責(zé)本隊(duì)訓(xùn)練工作。河北省目前涉及三種訓(xùn)練管理模式，第一種是理想的“一內(nèi)一外”模式，采用該模式的代表隊(duì)極少，如河北師范大學(xué)體育學(xué)院代表隊(duì)。第二種是教練員“內(nèi)外并兼”模式，該模式對(duì)教練員綜合素質(zhì)要求較高，業(yè)內(nèi)人士稱之為“不可能做好的模式”，教練員要帶隊(duì)訓(xùn)練，又要事務(wù)公關(guān)，兩手抓，到頭來(lái)落得兩手空，如東道主、D大學(xué)、H大學(xué)、P大學(xué)代表隊(duì)等。第三種“領(lǐng)隊(duì)客串”模式，該模式是“一內(nèi)一外”模式的變形，“一外”由圈內(nèi)有影響力的領(lǐng)隊(duì)置換為本單位領(lǐng)導(dǎo)，單位領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)客串扮演公關(guān)角色，如B大學(xué)、C大學(xué)、J大學(xué)代表隊(duì)等。本屆省大運(yùn)會(huì)師大體院沒(méi)有優(yōu)越的待遇補(bǔ)助，教練員運(yùn)動(dòng)員卯足了勁，僅僅為了那份久違的、遠(yuǎn)去的尊重。師大體院在第二天上午男單比賽中出現(xiàn)難度失誤，痛失金牌。在第二天下午三人操比賽中，因?qū)υu(píng)分產(chǎn)出異議，遂提起成績(jī)申訴。這次成績(jī)申訴事件同樣是從難度分和完成分著手，更確切的應(yīng)該是難度分，而藝術(shù)分則不好把握，況且在本屆省大運(yùn)會(huì)上實(shí)行的是獨(dú)特的評(píng)分方式，最終師大體院沒(méi)有在完成分和難度分上找到漏洞。雖然師大體院三人操的成績(jī)不可改變，但這種評(píng)分權(quán)利的爭(zhēng)取行為，帶給體制內(nèi)很大的壓力，猶如“會(huì)哭的孩子有奶吃”的意蘊(yùn)，間接保障了師大體院代表隊(duì)在后續(xù)比賽中公正評(píng)分的權(quán)利。最終師大體院代表隊(duì)奪得本屆省大運(yùn)會(huì)健美操比賽丙組團(tuán)體第一。我們可以依附于權(quán)力意志和關(guān)系倫理完成競(jìng)技排名，但人類總有區(qū)別于動(dòng)物的本能，褒有一份榮耀的追求。捍衛(wèi)這份榮耀實(shí)在是太艱辛，它是幾代師大體院人努力的結(jié)晶。作為一名師大體院人，我們?yōu)閷W(xué)校感到自豪；作為一名旁觀者，我們獻(xiàn)去敬重的目光。

2 乏力的呼喊：普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后的人生之路

這個(gè)領(lǐng)域的狀況發(fā)展的愈發(fā)不可判斷，在各方力量的辯論中，往往表現(xiàn)為互相“理解”。這個(gè)單項(xiàng)成績(jī)不滿意，可以在其他單項(xiàng)上“找”回來(lái)；這次比賽成績(jī)不滿意，也可以在下次或其他比賽中“找”回來(lái)。這需要圈內(nèi)人士的“契約”精神和“全局”意識(shí)。而運(yùn)動(dòng)員卻不具備這種人倫意識(shí)，因?yàn)槠胀▽W(xué)生運(yùn)動(dòng)員至多參加兩屆大運(yùn)會(huì)比賽，一般是參加一屆大運(yùn)會(huì)即面臨畢業(yè)，步入工作崗位，他們只經(jīng)歷了某一段“歷史”，并非“全程”的見(jiàn)證者，很難培植出圈內(nèi)人士的“契約”精神和“全局”意識(shí)。對(duì)于一個(gè)健美操普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員而言，由一塊“白板”到上場(chǎng)比賽，由無(wú)知的門外漢到精通技藝的工匠，背后付出了多么艱辛的努力，放棄了多少個(gè)假期，揮灑了多少汗水，亦是普通學(xué)生一生中難以忘懷的記憶。評(píng)分的第一原則是保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練果實(shí)，保障運(yùn)動(dòng)員無(wú)可替代的權(quán)利要求，這些都是圈內(nèi)人士萬(wàn)分清楚的事情。如果評(píng)分過(guò)程發(fā)生狀況，就不僅僅涉及到分?jǐn)?shù)這個(gè)表層問(wèn)題，而成就了運(yùn)動(dòng)員一生中撕心裂肺、刻骨銘心式的回憶。相對(duì)于“獲利方”運(yùn)動(dòng)員而言，“打折后”的成績(jī)，換來(lái)了蓋戳的紙張和獎(jiǎng)杯，卻無(wú)法贏取對(duì)手發(fā)自內(nèi)心的尊重，在人生記憶中永遠(yuǎn)是一種遺憾。

我們有理由相信，這些擁有體育特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在不久的將來(lái)，將成為社會(huì)各行各業(yè)中的脊梁，他們?cè)谏鐣?huì)中將具有較大影響，將一定程度上影響社會(huì)對(duì)待體育職業(yè)的態(tài)度。其一，不到萬(wàn)不得已，他們不會(huì)涉足體育這個(gè)被社會(huì)邊緣化的行當(dāng)，不會(huì)支持自己的子女、親屬?gòu)氖麦w育事業(yè)。其二，他們?cè)谟绊懻咧贫ㄟ^(guò)程時(shí)，不會(huì)為體育領(lǐng)域爭(zhēng)取更多的權(quán)利。其三，這個(gè)時(shí)代尊奉“我們改變不了社會(huì)”的原則，而在社會(huì)修正主義者的眼中，“一種體系并不能改變?nèi)?；而是人總在改變體系，歷史已表明了這一點(diǎn)。發(fā)生在明天的改變僅僅是一個(gè)修正，它不是一種轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變只能立刻發(fā)生；革命就在現(xiàn)在，不是在明天。[13]”社會(huì)是什么？這些普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后的人生之路，即構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，他們的理解、姿態(tài)與行為亦構(gòu)成了一種社會(huì)精神。我們現(xiàn)在可以清晰看到，由這些普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在不久的將來(lái)構(gòu)建的社會(huì)精神中體育的身影，體育現(xiàn)在得不到應(yīng)有的尊重，未來(lái)也將得不到應(yīng)有的尊重。換言之，評(píng)分過(guò)程的扭曲不僅僅是破壞秩序的問(wèn)題，潛在的影響可能為未來(lái)社會(huì)建構(gòu)了體育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。民間諺語(yǔ)必須引起圈內(nèi)的高度警覺(jué)，“搞導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”，“搞訓(xùn)練的不如搞公關(guān)的”，“社會(huì)上走投無(wú)路的，都是些搞體育的”，等等。

實(shí)質(zhì)上，社會(huì)行業(yè)的尚與卑，源于一份難能可貴的社會(huì)尊重，政策制定者在規(guī)劃未來(lái)社會(huì)藍(lán)圖時(shí)，必將把這種沒(méi)有尊重的職業(yè)類型放在最后考慮，這就成就了體育職業(yè)的現(xiàn)在與未來(lái)。在擁有悠久體育文化傳統(tǒng)的西方社會(huì)，業(yè)內(nèi)人士用生命捍衛(wèi)體育（Sports）的內(nèi)在邏輯，即便在物欲橫流的后現(xiàn)代消費(fèi)社會(huì)，體育行業(yè)總能獲得整個(gè)社會(huì)的尊崇與羨慕?，F(xiàn)代西式體育的中國(guó)化狀況并非想象中的優(yōu)美，摹仿了競(jìng)技形式，迷失了競(jìng)技精神。我們不能給予自己足夠的尊重，怎么能夠要求社會(huì)給予我們足夠的尊重？我們滿足了自身欲望，達(dá)到了短期目的，而在無(wú)情的歷史長(zhǎng)河中，其實(shí)我們都是失敗者。誠(chéng)然，并不是說(shuō)賽事本身失去了積極的意義，按照某些專業(yè)人士的理解，比賽為普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)化進(jìn)程提供了難得的契機(jī)，使運(yùn)動(dòng)員提前接觸社會(huì)，融入社會(huì)，乃高校培養(yǎng)全面發(fā)展的人的突出成就。

3 國(guó)家的感情：共和國(guó)身份的建構(gòu)之路

將一次普通的省級(jí)健美操比賽與國(guó)家的感情聯(lián)系起來(lái)，似乎有點(diǎn)勉為其難。但當(dāng)裁判長(zhǎng)有權(quán)對(duì)不公正評(píng)分進(jìn)行修改的藝術(shù)爐火純青，激起了某些參賽隊(duì)的心理漣漪時(shí)，一些話語(yǔ)噴口而出，“哪里都這樣”，這顯然與“中國(guó)”這個(gè)象征性概念有了關(guān)聯(lián)。馬克思在判斷資本主義面臨破產(chǎn)的理論預(yù)言時(shí)，忽視了體育、電影、藝術(shù)等行業(yè)所發(fā)揮的國(guó)家身份建構(gòu)的作用。實(shí)質(zhì)上，發(fā)揮體育的獨(dú)特作用，以建構(gòu)共同的國(guó)家記憶與身份認(rèn)同，是西方發(fā)達(dá)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的重要推手。美國(guó)歷來(lái)重視體育的國(guó)家身份建構(gòu)作用，每逢國(guó)際重大賽事，都是提升美國(guó)國(guó)際地位和國(guó)家凝聚力的重要契機(jī)，借此建構(gòu)美國(guó)式神話想象，議程包括塑造強(qiáng)大的國(guó)家形象、表達(dá)優(yōu)越的國(guó)家身份、創(chuàng)造共同的社區(qū)記憶、發(fā)揮美國(guó)式愛(ài)國(guó)主義等[14]。而在一個(gè)國(guó)家的大眾體育發(fā)展和業(yè)余競(jìng)賽體制中，體育同樣夯實(shí)了國(guó)家的感情根基，城市體育的發(fā)展變遷即能證明這點(diǎn)?，F(xiàn)代化城市規(guī)劃者認(rèn)為，大型體育基礎(chǔ)設(shè)施將提升當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量，同時(shí)舉辦大型體育賽事，將增加區(qū)域自豪感，培養(yǎng)社區(qū)感情，創(chuàng)造區(qū)域身份認(rèn)同，這些無(wú)形的利益，將有助于防止該地區(qū)優(yōu)秀人才遷移，建立各社會(huì)階層居民間溝通的橋梁[15]。很顯然，這種國(guó)家社會(huì)圖景的實(shí)現(xiàn)建基于體育的內(nèi)在邏輯之上。

建立體育與國(guó)家身份間聯(lián)系的最小單位是省級(jí)、地市級(jí)體育賽事，這不是某些領(lǐng)隊(duì)的比賽，不是某些教練員的比賽，更不是某些領(lǐng)導(dǎo)的比賽，而是屬于運(yùn)動(dòng)員自己的比賽。競(jìng)技沒(méi)想凈化社會(huì)，反倒淪為社會(huì)的縮影。我們只是在滿足學(xué)校的聲譽(yù)，滿足領(lǐng)隊(duì)、教練員、裁判員自身的欲望，卻無(wú)暇顧及運(yùn)動(dòng)員的感受。在體育歷史長(zhǎng)河中，東德和蘇聯(lián)為體育發(fā)展付出了沉重代價(jià)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)刻骨銘心。蘇聯(lián)的獨(dú)裁專政使運(yùn)動(dòng)員成為政治的犧牲品，興奮劑競(jìng)賽抹滅了體育的內(nèi)在邏輯，在國(guó)際競(jìng)賽的名義上，蘇聯(lián)榮譽(yù)等身、風(fēng)光無(wú)限，而在體育創(chuàng)造國(guó)民的忠誠(chéng)性方面，忽視并消解了體育賴以存在的大眾認(rèn)同基礎(chǔ)[16]，一個(gè)轉(zhuǎn)型中的后現(xiàn)代國(guó)家的文化根基被蛀蟲(chóng)腐蝕了，最后的結(jié)果可想而知，為蘇聯(lián)解體“火上澆油”。

我們對(duì)比賽意義的追求往往處于初級(jí)或中級(jí)階段，因受文化傳統(tǒng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)水平等要素影響，不能順利進(jìn)位至高級(jí)階段。初級(jí)意義，是根植個(gè)人的欲望；中級(jí)意義，是根植行業(yè)的欲望；高級(jí)意義，是建立在崇高的國(guó)家這層涵義上；超高級(jí)意義，是理想中的國(guó)際主義或顧拜旦奧運(yùn)競(jìng)技哲學(xué)（不可實(shí)現(xiàn)性）。在一個(gè)后現(xiàn)代國(guó)家中，因?yàn)橛懈星榧~帶的存在，人民會(huì)為了一個(gè)概念獻(xiàn)出自己的青春，甚至自己的生命。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，既有利益格局顛覆重組，傳統(tǒng)道德體系分崩離析，共和國(guó)的感情紐帶和身份認(rèn)同面臨前所未有的挑戰(zhàn)，中國(guó)太需要體育的內(nèi)在邏輯和力量援助了！體育領(lǐng)域應(yīng)積極承擔(dān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。

六 東道主虔誠(chéng)善意的澄清

歷屆省大運(yùn)會(huì)東道主健美操隊(duì)的優(yōu)異成績(jī)表現(xiàn)，使各代表隊(duì)產(chǎn)生約定俗成的觀念，即東道主可以影響裁判評(píng)分，此乃喧賓奪主之成見(jiàn)。因健美操屬主觀評(píng)分類項(xiàng)目，尤其在藝術(shù)分的評(píng)判上，藝術(shù)化色彩較為濃厚，往往體現(xiàn)個(gè)人的審美旨趣，帶有個(gè)人的審美風(fēng)格，這就必將產(chǎn)生爭(zhēng)議。世界首要賽事奧運(yùn)會(huì)尚為如此，省級(jí)賽事自不待言。有爭(zhēng)議非常正常，沒(méi)有爭(zhēng)議則違背了國(guó)際規(guī)律。裁判從中扮演的角色舉足輕重，有時(shí)候裁判比運(yùn)動(dòng)員還重要。如圖1所示，競(jìng)委會(huì)僅僅負(fù)責(zé)競(jìng)賽策劃、報(bào)名、編排、組織工作，說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是把比賽場(chǎng)地設(shè)施安排好，競(jìng)賽過(guò)程組織好，賽場(chǎng)秩序維持好，而裁判的工作狀況，不是競(jìng)委會(huì)和東道主教練員能夠解決的問(wèn)題。面對(duì)主觀評(píng)分類項(xiàng)目必然出現(xiàn)的若干代表隊(duì)的“情緒”，東道主實(shí)感無(wú)助和無(wú)奈，惟有一句調(diào)侃行話得以慰藉，“啥也別說(shuō)了，都是月亮惹的禍?！边@里必須申明澄清，“都是月亮惹的禍”意蘊(yùn)的產(chǎn)生，不是東道主教練員能夠解決的問(wèn)題，不是競(jìng)委會(huì)能夠解決的問(wèn)題，更不是河北理工大學(xué)能夠解決的問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)豐富的圈內(nèi)人士對(duì)此應(yīng)該是可以完全理解的。你無(wú)法把握世界，卻可以更大程度上理解自己。“美麗鳳凰城，陽(yáng)光新大運(yùn)”成為歷史記憶，拋開(kāi)那些不愉快的經(jīng)歷，讓那些純真的友誼永存。歡迎同行學(xué)友再來(lái)鳳凰城，東道主的熱情依然火熱。

七 競(jìng)技哲學(xué)札記斷片

學(xué)術(shù)研究的第一遵循是反映真實(shí)的現(xiàn)實(shí)狀況。有時(shí)候不在于研究設(shè)計(jì)與方法如何，而在于有沒(méi)有勇氣去表達(dá)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題。勇氣也是學(xué)術(shù)研究的有機(jī)組成部分。

“在原始人中第一個(gè)異教思想家，第一個(gè)開(kāi)始思維的人，正是柏拉圖所說(shuō)的那種兼有孩童和成人特點(diǎn)的人。這樣的人既有童稚的單純無(wú)拘束，又有成年人的深沉剛強(qiáng)。[17]”未來(lái)的體育學(xué)大師必將產(chǎn)生于體育教學(xué)、群體、訓(xùn)練一線，他們?cè)谠澳?，同時(shí)享受著高深知識(shí)與精神世界的饋贈(zèng)。

沖動(dòng)是魔鬼，常常成為人生發(fā)展的絆腳石，而為了真正的游戲沖動(dòng)一回，亦當(dāng)別論。她付出了個(gè)人發(fā)展的社會(huì)代價(jià)，收獲了內(nèi)心的安寧。

競(jìng)技是規(guī)則化的游戲，沉醉于游戲，我們是單純可愛(ài)的孩童。

競(jìng)技的勝利是指各參賽方圍繞明確的規(guī)則框架完成的游戲過(guò)程，從中獲得彼此理解與尊重?，F(xiàn)實(shí)中往往舍本逐末，拿到了證書與獎(jiǎng)杯，丟掉了相互理解與尊重。在扭曲的競(jìng)技氛圍中，參與競(jìng)技的各方都是失敗者。

教練員的逐利行為，往往并非出于自己的名聲和學(xué)校的榮譽(yù)考慮，而是為那些付諸艱辛、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員索取一份肯定與尊重。

健美操運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)平衡不了各方關(guān)系，只會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的爭(zhēng)論。最佳的關(guān)系平衡，就是按照技術(shù)性規(guī)則的評(píng)判。

現(xiàn)在我們不得不正視這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，競(jìng)技成績(jī)與競(jìng)技水平之間的鴻溝無(wú)比巨大。

我們可以將競(jìng)技健美操跳成健身健美操，最后用藝術(shù)分橫掃競(jìng)技世界。

我們深深眷戀健美操這項(xiàng)朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)，卻不喜歡乏味無(wú)聊的比賽。

我們不經(jīng)意間將激昂的青春獻(xiàn)給了欲望與權(quán)力，換來(lái)了人生無(wú)盡的遺憾與無(wú)奈。

曾經(jīng)我們摩拳擦掌，立志在競(jìng)技場(chǎng)上證明自己，當(dāng)走過(guò)這段灰暗壓抑的歷程，我們?cè)僖舱褡鞑黄鸲嘤嗟木瘛?/p>

賽場(chǎng)外的公關(guān)藝術(shù)已發(fā)展成為一種必備的競(jìng)賽程序，每個(gè)代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或教練員均竭力為所在校爭(zhēng)取評(píng)分的權(quán)利，這種權(quán)利爭(zhēng)取的初衷并不是想擠占其它代表隊(duì)的“生存空間”，而僅僅是為了維護(hù)比賽中本屬于自己的那份公正。

“超越自我”的涵義不僅僅是挑戰(zhàn)自我能力極限，奮發(fā)有為致力趕超，更深層意義是如何控制內(nèi)心的占有欲。

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Key words: aerobic gymnastics, the huge sports meeting in hebei province, referee, the objectivity of the grades, relational ethics,athletics philosophy

Abstract: Taking in the view of the host and representative team and analyzing the influencing factors in the competition as geopolitics, relational ethics, referee public relations and so on, to propose the related countermeasures for the sustainable development of the host team. Taking the chief referee’s view and analyzing the operating process in competition, result in the thought of the chief referee has been taking root in the realistic human relations society, has difficulties to express, and has worry and helpless, so the referee and the team should strengthen the communication and understanding mutually. Taking the 16th session of university students' Aerobic Gymnastics Competition team A in Hebei province as an example and analyzing the empirical analysis of the objectivity of the grades of the aerobic gymnastics, the data demonstrates whole grading criterion of the competition is consistent, the artistic referee finish grading while the referee is relatively unfair, it shows that the artistic referee’s vocational level is low. Taking the three subject contents of the late respect, the asthenia shout and the national sentiments, to discuss further the three significances of maintaining the fair competition which means the influence of the fair competition on the participative colleges,social construction and national approval. Finally is the reverent and kind clarifying of the host, as well as the fragmental notes of the athletics philosophy.

The Theory and the Real Diagnosis of the Objectivity of the Grades of the Aerobic Gymnastics Competition——Set the 16th session of university students' Aerobic Gymnastics Competition Team A in Hebei province as an example

HUANG Lu
(Department of Physical Education, Hebei Polytechnic University, Tangshan Hebei 063009, China)

G812.21

A

1673–2804(2010)02-0084-10

2010-06-21