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      新民主主義革命時期共青團(tuán)青年動員合法性研究

      2012-01-28 04:24:20劉新玲顧方園
      中國青年社會科學(xué) 2012年6期
      關(guān)鍵詞:新民主主義革命合法性動員

      劉新玲 顧方園

      (福州大學(xué):馬克思主義學(xué)院;人文社科學(xué)院,福建福州350108)

      一、青年動員的概念

      青年動員是以青年為主體的社會動員。因動員主體的不同,對社會動員有兩種不同的理解。一種是從現(xiàn)代化的角度,認(rèn)為社會動員是在社會變遷的自然過程中,社會成員行為方式、思維方式、價值觀念等方面發(fā)生的主動或被動的變化,體現(xiàn)了社會動員的自發(fā)性。該觀點以美國學(xué)者卡爾·多伊奇、政治學(xué)家塞繆爾·亨廷頓等為代表。另一種認(rèn)為,社會動員即社會發(fā)動,動員的主體多為政府或政黨,甚至是極具號召力的領(lǐng)袖人物,通過各種發(fā)動,以實現(xiàn)一定的政治或經(jīng)濟(jì)目的。這一觀點更側(cè)重于具體目標(biāo)的發(fā)動過程,偏重于一種人為性的動員。

      青年動員從廣義上說是現(xiàn)代化進(jìn)程中,青年在態(tài)度、價值觀和行為方式等方面發(fā)生轉(zhuǎn)變的過程。這一過程既可以是社會變遷中自發(fā)性的社會動員,也可以是人為的發(fā)動。對于共青團(tuán)這個動員主體而言,在不同時期,為實現(xiàn)其歷史使命,通過政治、文化、教育、活動參與等方式,影響青年的態(tài)度、價值觀、行為等方面,促使青年完成既定目標(biāo)的過程,就是共青團(tuán)青年動員的過程。

      二、新民主主義革命時期的青年動員

      1919~1949年是中國新民主主義革命時期,這一時期中國人頭上壓著“帝、封、官”三座大山,整個社會都處于劇烈的躁動之中,各種社會運(yùn)動、革命運(yùn)動層出不窮,同時也導(dǎo)致了社會政治和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的一系列變遷。身處從近代向現(xiàn)代社會演進(jìn)中的中國青年,時代自然地賦予了他們歷史使命感,這一時期青年動員的表現(xiàn)有以下主要特征。

      第一,青年具有強(qiáng)烈的反帝反封建的要求。廣大青年親身經(jīng)受地主、買辦階級的剝削與壓迫,親眼目睹帝國主義列強(qiáng)的瓜分和掠奪,對國家的落后挨打有著切膚之痛,熱血青年無不胸懷悲憤與憂慮,決心奮發(fā)自強(qiáng),拯救中華。正如斯大林在1926年分析中國革命前途時所講:“誰也不像中國青年那樣深刻而敏銳地體驗到帝國主義的壓迫,誰也不像中國青年那樣尖銳而痛楚地感覺到必須和這種壓迫作斗爭”[1]。

      第二,廣大青年積極探索救國救民的真理。帝國主義的侵略欺凌和封建專制政府的腐敗無能,造成了20世紀(jì)初的中華民族災(zāi)難深重。成千上萬的熱血青年積極探索救國救民的真理和道路,試圖走“實業(yè)救國”、“教育救國”、“科學(xué)救國”之路,結(jié)果都走不通,這一探索過程直到馬克思主義傳入中國、中國共產(chǎn)黨誕生之前。

      然而,中國社會從近代向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型中,自發(fā)性的青年動員表現(xiàn)出自身的局限性。(1)狂熱、搖擺和不徹底性。半殖民地、半封建的舊中國,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占很大優(yōu)勢,民族資產(chǎn)階級十分軟弱。處于這種社會現(xiàn)實中的青年,尤其是知識青年,雖在政治上有反帝反封建的革命要求,但在革命處于低潮時又容易陷入迷惘,發(fā)生搖擺。毛澤東在分析這一時期的知識分子時曾說:“在其未和群眾的革命斗爭打成一片,在其未下決心為群眾利益服務(wù)并與群眾相結(jié)合的時候,往往帶有主觀主義和個人主義的傾向,他們的思想往往是空虛的,行動往往是動搖的?!保?](2)缺乏理論指導(dǎo)和組織性。在探索救國救民的道路上,對于農(nóng)民和工人中的青年來說,由于自身知識和信息的缺乏,斗爭與反抗表現(xiàn)出一定的盲目性,救國只不過是一種樸素的愿景,沒有科學(xué)的理論作為行動指南,更沒有完善的策劃與組織領(lǐng)導(dǎo)。這樣,自發(fā)性的青年動員雖然有著無數(shù)熱血青年的參與,但是由于其自身的局限性,在中國從近代向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型中,并沒有能夠從根本上帶領(lǐng)最廣泛的青年實現(xiàn)其態(tài)度、價值觀和行為方式上的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變。

      三、新民主主義革命時期共青團(tuán)青年動員的合法性

      新民主主義革命時期,自發(fā)性青年動員的局限性給共青團(tuán)青年動員提供了政治上的可能性與合法性。所謂合法性是指動員被青年認(rèn)為是正當(dāng)?shù)摹⒑虾醯懒x的,從而自愿服從或認(rèn)可的能力與屬性。青年動員合法性的建立,必須依賴一套能夠讓青年自愿服從并認(rèn)可的動員內(nèi)容、動員過程和動員方式,這是共青團(tuán)成功實現(xiàn)動員并維護(hù)政治權(quán)威和政治秩序的合法性基礎(chǔ)。

      (一)動員內(nèi)容的合法性

      1922年,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的前身中國社會主義青年團(tuán)成立。作為先進(jìn)青年的群眾性組織,青年團(tuán)這一時期的最主要目標(biāo)就是動員最廣泛的青年走上革命道路,帶領(lǐng)青年完成反帝反封建的歷史任務(wù)。青年團(tuán)一大文件中明確指出,青年團(tuán)組織的明確奮斗方向和目標(biāo)要與黨的奮斗目標(biāo)保持一致,以便更好地協(xié)助黨完成民主革命任務(wù)[3]。中共三大也提出,社會主義青年團(tuán)對于青年學(xué)生應(yīng)從普通的文化宣傳進(jìn)而變?yōu)閷χ髁x的宣傳,應(yīng)從一般的學(xué)生運(yùn)動引導(dǎo)青年學(xué)生到反對軍閥、反對帝國主義的革命運(yùn)動[4]。這些政策成為青年團(tuán)在新民主主義革命時期奮斗目標(biāo)的指南,得到了團(tuán)員和青年的普遍認(rèn)同,順應(yīng)了從近代向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型中青年的政治訴求。

      整個新民主主義革命時期,共青團(tuán)根據(jù)每一階段歷史任務(wù)的不同,其動員的內(nèi)容也在不斷地變化。大革命時期,青年團(tuán)以發(fā)動團(tuán)員和青年積極投身工人運(yùn)動為主要內(nèi)容。通過組織工人運(yùn)動和學(xué)生運(yùn)動,引導(dǎo)青年反抗軍閥統(tǒng)治和帝國主義的剝削,契合了青年工人的革命愿望。土地革命時期,共青團(tuán)動員青年積極響應(yīng)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),拿起槍桿子參加革命,武裝反抗國民黨的統(tǒng)治,這既符合黨武裝奪取政權(quán)的革命路線的要求,又滿足了青年農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益??谷諔?zhàn)爭時期,共青團(tuán)成為群眾性的青年抗日救亡組織,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,動員青年同日本侵略者和國內(nèi)賣國投降勢力作斗爭,團(tuán)結(jié)各界青年,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。解放戰(zhàn)爭時期,共青團(tuán)青年動員的任務(wù)是把解放區(qū)的進(jìn)步青年組織起來,用他們的革命熱情和覺悟去引導(dǎo)和帶動廣大一般青年,為爭取全國革命的勝利積蓄力量。

      實現(xiàn)新民主主義革命時期的歷史任務(wù),青年的廣泛參與是不可缺少的。而共青團(tuán)青年動員在不同時期的主要內(nèi)容緊扣革命任務(wù),目標(biāo)明確且具體,對引領(lǐng)思想、凝聚青年、增強(qiáng)青年對革命的認(rèn)同、加速現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型有著不可估量的推動作用。共青團(tuán)對青年動員的人為性引導(dǎo)與組織,正是因為符合當(dāng)時社會革命的期待,符合青年的政治追求,與廣大人民大眾利益相一致,才贏得了青年的廣泛認(rèn)同和自愿服從,從而為合法性的青年動員奠定了內(nèi)容基礎(chǔ)。

      (二)動員過程的合法性

      新民主主義革命時期,自發(fā)性的青年動員,并未有效地發(fā)動青年完成反帝反封建的歷史任務(wù)。共青團(tuán)用政治動員的方式,促成中國青年成為中國人民反帝反封建斗爭的先鋒。這一過程包括:通過各種方式向青年宣傳馬列主義、毛澤東思想,將革命教育、階級教育深入到具體實踐中;幫助青年明確斗爭的方向,形成共同的革命信仰,激發(fā)青年的斗爭熱情;領(lǐng)導(dǎo)并組織他們投身革命、反帝反封。這一動員過程的合法性在于以下幾方面。

      第一,宣傳教育是人們意識形成的客觀局限所迫。列寧提出“灌輸論”的時候,正值俄國受伯恩施坦主義及其變種的經(jīng)濟(jì)主義影響。經(jīng)濟(jì)派迷戀工人運(yùn)動的自發(fā)性,滿足于分散狀態(tài)和經(jīng)濟(jì)斗爭,忽視無產(chǎn)階級的政治任務(wù),否認(rèn)黨的領(lǐng)導(dǎo),導(dǎo)致初創(chuàng)期的社會民主黨人思想混亂、組織渙散,使黨進(jìn)入一個混亂、瓦解、動搖的危機(jī)時期。

      針對上述情況,列寧提出灌輸革命理論的重要性。他說:“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進(jìn)去,各國的歷史都證明:工人階級單靠自己本身的力量,只能形成工聯(lián)主義的意識。”[5]因此他認(rèn)為,信息渠道缺乏,工人自身沒有文化,缺乏自覺吸收思想理論信息的能力,需要理論大師把社會主義思想傳授到工人群眾中去,使先進(jìn)理論與工人運(yùn)動相結(jié)合,從而提升工人運(yùn)動。這從根本上闡釋了宣傳教育方式在革命動員中的合法性問題。中國新民主主義革命時期條件同樣有限,青年亦是如此。先進(jìn)的思想并不能自發(fā)地在青年頭腦中形成,只有通過各種宣傳引導(dǎo),將馬克思列寧主義、毛澤東思想灌輸給青年,才能建構(gòu)青年對革命思想的集體認(rèn)同感。因此,宣傳教育是動員過程中必不可少的重要方式。

      第二,喚醒激發(fā)可以存續(xù)青年熱情,建構(gòu)價值認(rèn)同。產(chǎn)生政治運(yùn)動和革命的關(guān)鍵是如何把個體化的行為轉(zhuǎn)化為群體的行為。在自發(fā)的青年動員中,往往是針對突發(fā)性事件集合起來的有志青年所表現(xiàn)出的激情,而這也就將其弱點顯露無遺。當(dāng)刺激性的事件得到解決,大規(guī)模的激情就會消失,集體爆發(fā)出來的激情又會回歸原始狀態(tài)。青年不可能在自發(fā)的動員中保持持久的激情,因此,共青團(tuán)在動員青年的過程中,就必須解決把少數(shù)的、刺激性的激情凝結(jié)為集體的、持久性的激情問題。這就需要通過對青年灌輸革命思想,通過階級意識增強(qiáng)青年對剝削階級的仇恨,引導(dǎo)他們認(rèn)識到要改變生存危機(jī)乃至國家危機(jī),不是日常反抗,也不是簡單的學(xué)生運(yùn)動,而是凝聚起來加入革命,切實構(gòu)建起廣泛而統(tǒng)一的革命認(rèn)同感。

      第三,組織參與凝聚了青年的革命力量。宣傳教育與喚醒激發(fā)僅僅形成了革命情緒高漲的狀態(tài),還需要有人來把高漲的情緒引向?qū)嶋H的革命行動。共青團(tuán)的青年動員和自發(fā)的青年動員最大的不同就在于有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,能夠?qū)⒅R青年和學(xué)生青年結(jié)成各種團(tuán)體,并指導(dǎo)青年動員的整個進(jìn)程。如通過“新民學(xué)會”、“少年中國學(xué)會”、“覺悟社”、“學(xué)生救國會”等社團(tuán),共青團(tuán)有效地組織廣大青年參與革命斗爭,有計劃地實現(xiàn)革命目標(biāo)。

      動員過程是動員主體與客體互動的必要途徑,直接關(guān)系著動員的廣泛性和有效性。共青團(tuán)青年動員的過程,啟迪了當(dāng)時懵懂的青年,建構(gòu)了青年對革命思想的集體認(rèn)同感,存續(xù)了青年的革命熱情,組織參與凝聚了青年的革命力量,為合法性的青年動員奠定了過程基礎(chǔ)。

      (三)動員方式的合法性

      合法性中的權(quán)威總是源自于民眾的服從、信任與支持,所以合法性理論一般都致力于探討一種秩序、規(guī)范或行動是否以及如何能夠贏得民眾。由此可見,共青團(tuán)青年動員的合法性不僅包含內(nèi)容的合法性、過程的合法性,還應(yīng)包括方式方法的合法性。一種動員其內(nèi)容即使完全符合民意,符合社會發(fā)展的要求,其過程也合乎邏輯,但如果動員的方式方法有問題,這種社會發(fā)動最終也會因為難以將權(quán)威內(nèi)化為社會成員內(nèi)在的信仰和服從而失去其正當(dāng)性。

      新民主主義革命時期,共青團(tuán)通過文件、通告?zhèn)鬟_(dá)中國共產(chǎn)黨的聲音,具有權(quán)威性和號召性;通過標(biāo)語傳單、街頭演講啟蒙處于懵懂狀態(tài)的青年,具有感染性和鼓動性。通過文化娛樂相結(jié)合的方式引導(dǎo)青年,具有潛移默化的作用和渲染性。這些動員方式適合當(dāng)時千百萬青年,使動員目標(biāo)內(nèi)化為青年參與革命的自覺性。

      1.文件、報刊、通告等成為當(dāng)時青年動員最有力的武器

      這一時期中國正處于各種斗爭和戰(zhàn)爭的環(huán)境中,客觀條件很差,利用文件、報刊、通告的發(fā)行,傳遞黨政各種公文成為一時之選。19世紀(jì)30年代的黨中央機(jī)關(guān)報《紅色中華》,是黨、政府、軍隊以及中國共青團(tuán)刊發(fā)重要文件的重要渠道。其先后出刊240期,至少刊發(fā)了各級、各類公文473則,內(nèi)容涉及各種命令、條例、指示、宣言、總結(jié)、布告等[6]。這對于動員青年參加革命,宣傳共產(chǎn)黨的政治主張,傳播馬克思主義理論起到了積極作用。

      這一時期,文件、報刊成為新民主主義革命時期共青團(tuán)動員青年的重要途徑。1923年,中國社會主義青年團(tuán)創(chuàng)辦《中國青年》,就青年關(guān)心的學(xué)習(xí)、組織活動、婚姻戀愛、失學(xué)、失業(yè)等問題開展討論,批評不健康的思想和風(fēng)氣,指導(dǎo)青年學(xué)習(xí)馬列著作,培養(yǎng)青年的革命人生觀。在編排上,文字流暢,筆鋒尖銳犀利,并配有漫畫,成為最受青年歡迎的刊物。共青團(tuán)在新民主主義革命時期出版的各種刊物,既承擔(dān)了戰(zhàn)時的宣傳和動員工作,也總結(jié)了青年運(yùn)動的實踐和組織建設(shè)理論,為教育和引導(dǎo)青年發(fā)揮了巨大作用。

      2.標(biāo)語傳單、街頭演講、宣傳隊是啟蒙青年的有效方式

      由于當(dāng)時客觀條件的限制,標(biāo)語傳單和街頭演講作為直觀、醒目、通俗易懂的方式,是啟蒙對革命還處于懵懂狀態(tài)的青年最有效的途徑。特別是面對突發(fā)事件時,共青團(tuán)組織進(jìn)步青年分發(fā)傳單、街頭演講,通過激昂的語言、親切的稱呼,不僅對青年學(xué)生面對國難所產(chǎn)生的激憤給予正面引導(dǎo),而且鼓舞各界青年的抗戰(zhàn)熱情,使他們自愿加入到共青團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的各種形式的革命運(yùn)動之中,從而保證了青年動員的持續(xù)性和深入性。

      上?!拔遑Α睉K案后,青年學(xué)生冒雨上街游行演講,散發(fā)《泣告書》、《同胞們,趕快罷市罷工抵抗》、《告中國巡捕》和《上海市民速起反抗外人殘暴》等動員“三罷”斗爭的傳單五六十萬張。這些讓人熱血沸騰的語言,喚醒了民眾,促成上海二十余萬工人罷工,5萬學(xué)生罷課,大部分商人罷市的景象[7]。

      3.文化與娛樂相結(jié)合,傳播文化知識,宣傳革命道理,提高革命熱情

      斯諾認(rèn)為,為了有效地動員群眾,需要在大多數(shù)場合將動員主體所持有的意識形態(tài)和話語體系進(jìn)行改造,將其與動員對象的直接利益或情感聯(lián)系起來[8]。共青團(tuán)為了能使青年動員不斷深入,將宣傳革命思想與提高青少年文化水平結(jié)合起來,使青年在潛移默化中接受黨的革命綱領(lǐng),接受抗戰(zhàn)教育??谷諔?zhàn)爭時期,共青團(tuán)創(chuàng)辦了青年夜校、冬學(xué)、識字班等,編寫了許多通俗且富有鼓動性的識字課本,把識字和政治、娛樂結(jié)合起來,通過開展識字先鋒員和模范識字組活動,在青少年中掀起學(xué)習(xí)文化的熱潮。共青團(tuán)還通過舉辦歌詠、秧歌、游戲等娛樂活動,以及組織時事研究小組、開辦圖書室、流動圖書館等形式,把進(jìn)步文化帶到農(nóng)村,有效地推動了農(nóng)村根據(jù)地移風(fēng)易俗、破除迷信的新風(fēng)氣的形成。

      4.注重組織建設(shè)

      有效的組織建設(shè)培養(yǎng)了開展青年動員的領(lǐng)袖和骨干,為青年動員的合法性奠定必要的人才基礎(chǔ)。共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾性組織,通過培養(yǎng)領(lǐng)袖和骨干,保證了在革命道路上團(tuán)員的模范帶頭作用。土地革命時期,為了配合國民革命運(yùn)動的深入發(fā)展,各級共青團(tuán)組織根據(jù)黨的相關(guān)文件和指示,積極發(fā)動團(tuán)員青年到黃埔軍校學(xué)習(xí),培養(yǎng)青年軍事骨干。

      據(jù)不完全統(tǒng)計,黃埔軍校學(xué)員中就有共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員五六十人,約占學(xué)生總數(shù)的十分之一。在國共合作時期,先后到黃埔軍校學(xué)習(xí)的青年團(tuán)員達(dá)五百余人。共青團(tuán)還號召他們參加廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所,在舉辦的六屆講習(xí)所中,培養(yǎng)了721名畢業(yè)生和25名旁聽生,全都是18~28歲的青年,其中許多人是共產(chǎn)黨員或青年團(tuán)員[9]。這些經(jīng)過培訓(xùn)的團(tuán)員,成了國民革命的骨干力量,在鞏固廣東革命根據(jù)地和奪取北伐戰(zhàn)爭勝利的斗爭中,發(fā)揮了重要作用。

      共青團(tuán)在新民主主義革命時期政治動員所采用的方式,符合這一時期青年的特點和社會現(xiàn)實,喚醒了處于迷茫狀態(tài)的青年,引導(dǎo)他們將革命信念轉(zhuǎn)化為革命行為,自發(fā)地投身到新民主主義革命中去。

      結(jié)語:新民主主義革命時期,共青團(tuán)青年動員是具有合法性的青年動員,它擁有讓青年自愿服從、認(rèn)可的動員內(nèi)容、過程(機(jī)制)、方式的合法性基礎(chǔ),贏得了青年的普遍認(rèn)同和追隨。共青團(tuán)青年動員彌補(bǔ)了自發(fā)性社會動員的缺陷,成功地將新民主主義革命的目標(biāo)與青年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合,通過政治動員,不斷宣傳中國共產(chǎn)黨的革命綱領(lǐng)及路線,形成了青年自覺的革命理想,從而影響了青年的思想觀念和行為方式的轉(zhuǎn)變,為中國社會的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型發(fā)揮了重要的作用。

      [1]《斯大林全集》(第8卷),北京:人民出版社1954年版,第333~334頁。

      [2]《毛澤東選集》(第2卷),北京:人民出版社1952年版,第635~636頁。

      [3][7][9]李玉琦:《中國共青團(tuán)史稿1922—2008》,北京:中國青年出版社2009 年版,第40、74、20 頁。

      [4]團(tuán)中央辦公廳:《中國共青團(tuán)團(tuán)史簡編》,北京:中國青年出版社1997年版,第77~78頁。

      [5]《列寧選集》(第1卷),北京:人民出版社1995年版,第317頁。

      [6]韓 云:《“紅色中華”的組織傳播與大眾傳播》,載《青年記者》,2011年第5期。

      [8]趙鼎新:《社會與政治運(yùn)動講義》,北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2006年版,第212頁。

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