沈 彬

（南京電視臺教科頻道，江蘇 南京 210000）

1 引言

隨著新聞、財經(jīng)、體育、綜藝等專業(yè)型電視節(jié)目的日趨成熟，在原本較為籠統(tǒng)的社教類節(jié)目中，又有一個類型的節(jié)目被細分出來，這就是被日漸繁榮活躍的旅游市場所催生出的旅游節(jié)目。然而，要在向受眾傳達旅游目的地的獨特風光和風俗習慣、美食類型等的同時，打造優(yōu)秀旅游節(jié)目，吸引受眾的注意力，達到提高收視率和對目的地進行宣傳的效果，就必須打造旅游節(jié)目主持人（以下簡稱：主持人）的個人風格。為此，筆者擬就主持人利用圖書館文獻資源，形成獨具特色的人格風格，豐富節(jié)目內涵，提升節(jié)目品質，進行分析和探討，以促進旅游節(jié)目的健康發(fā)展。

2 主持人的角色定位

旅游節(jié)目因其特殊性，主持人的角色定位以及其個人魅力顯得尤為重要。旅游節(jié)目按節(jié)目內容和社會功能分類屬于服務性主持人節(jié)目，按照傳統(tǒng)的節(jié)目分類習慣，服務性節(jié)目是與新聞性、文藝性、社會教育性節(jié)目并列的節(jié)目層次，它為群眾生活的方方面面提供直接、具體的服務。這類節(jié)目的內容原本就與百姓生活息息相關，許多服務性主持人節(jié)目在功能上不僅兼具教育性、知識性、信息性、服務性，還有屬于不同范疇的各類服務，如旅游節(jié)目，不難看出旅游節(jié)目對主持人的要求及主持藝術等與社教類節(jié)目有許多共通之處。對新型旅游節(jié)目來說，主持人必須是一個統(tǒng)領者。這里的統(tǒng)領者并不是指趾高氣揚凌駕于節(jié)目之上的領導者，而是參與其中統(tǒng)領全局并且可以掌握巨細的能力和態(tài)度。在很多時候，主持人在扮演一個游刃有余的“調控者”角色，這個調控者依靠自己的語體、語態(tài)等語言風格，加上肢體語言的表達，在節(jié)目的進程以及內容的傳播上對觀眾的情緒和感受起著調節(jié)作用。而要很好地做到這一點，主持人必須要充分利用圖書館的文獻資源，使自己具備與節(jié)目內容相關的知識儲備。只有掌握了與節(jié)目相關的知識點和有關旅游目的地的獨特風光、風俗習慣和美食類型等資源，才能準確發(fā)揮出主持人角色定位的魅力，才能形成并彰顯主持人的個人風格和魅力，才能游刃有余的主持好節(jié)目，才能吸引受眾，達到播出節(jié)目的預期目的。也就是說圖書館的文獻資源這一寶貴的人類財富，不僅能直接影響著主持人的個人風格的展示，而且還將直接影響著旅游節(jié)目的品質。

3 文獻資源對主持人形成個人風格的作用

一檔收視率高、口碑好的旅游節(jié)目與主持人的作用密不可分，主持人的個人魅力在新型旅游節(jié)目中的作用越來越明顯。主持人相對穩(wěn)定在一定的欄目時，就需要確立一定的形象基調。這一形象，既應服從公眾的、社會的和共性的要求，同時也應具有鮮明的個性特色。唯此，才能夠在節(jié)目的主持過程中創(chuàng)造良好的效應。電視主持人的個性特色表現(xiàn)在其個人氣質、思想情感與審美傾向、語言風格中，而這些都與主持人是否能夠充分利用圖書館的文獻資源，具備相應的知識素養(yǎng)密不可分。

眾所周知，傳播者所傳播的是所謂的符號。一般而言，被傳播的各種符號大致可以分為兩類，其一是語言符號，其二是非語言符號。所謂語言符號，無非是指那些能夠表達意思或傳遞信息的文字。在電視傳播的過程中，我們見到的各種新聞稿件、腳本或解說詞等，都是語言符號。不言而喻，在旅游節(jié)目中，主持人配合環(huán)境、思想感情的變化和傳播的需要所產(chǎn)生的富有自我風格的語言表現(xiàn)形式，就是把語言符號傳播給受眾，這也是一個優(yōu)秀旅游節(jié)目成敗的關鍵。

3.1 文獻資源將豐富主持人的語言風格

首先，從用聲方面來講，主持人的音高、音色應隨環(huán)境的變化而變化。一般情況下，主持人采用自然聲區(qū)的音色，不用大起大伏，音色柔和即可。對于外景節(jié)目主持人，則需要主持人運用聲音配合實情實景。比如，當主持人來到白居易筆下的“琵琶亭”時，深沉的古跡與自然風景融為一體，仿佛置身在“楓葉荻花秋瑟瑟”的實景中。這個時候，主持人的語調應平緩溫柔，帶著對歷史的緬懷與悵然；再比如，在商業(yè)街區(qū)，面對繁華的都市綜合體，主持人必定帶著喜悅與激動的心情，再加上人流攢動，用聲應該偏高，情緒應飽滿，以實聲為主，音色響亮，發(fā)音音量較大，這樣才能與環(huán)境噪音區(qū)分開來，觀眾才聽得清楚。這就需要平時的知識積累，以此準確把握節(jié)目所要傳達的信息內涵。

其次，在語言風格的塑造方面，近年來，諸多藝人轉型成為綜藝等節(jié)目的主持人。利用明星光環(huán)確實能給節(jié)目帶來不少收視率，但是過分注重主持人明星化則令電視節(jié)目太過商業(yè)化。從這一點上看，我們可以把雙方因素平衡考慮，在不使節(jié)目過分商業(yè)化的同時，保持以主持人為核心的旅游節(jié)目特色。獨特的語言風格可以使主持人的形象深入人心，在主持語言方面，明星主持人使程式化的主持語言得到革新，給模式化的 “報幕員主持”或者“播音員主持”注入了活力，使主持人語言表達更加鮮活，更加富于生活化和個性化，也更注重娛樂效果。作為主持人的演藝明星具有語言上的天然優(yōu)勢，往往能在看似隨意的語言中流露出較強的親和力，能夠從容地把握好語言表達的節(jié)奏，使主持語言具有持久的情感張力和表述魅力。在主持人的儀態(tài)、舉止方面，主持人明星化大大縮短了電視觀眾與主持人之間的心理距離。明星主持人常能放下架子，以動感、潑辣的肢體語言和幽默、灑脫的對話活躍現(xiàn)場氣氛，給人以新鮮的感受。在實際工作中，結合自身的聲線特色介紹景點或者抒發(fā)感想，用自己的語言習慣和語言愛好，再加上一些自己的口頭禪便能令觀眾印象深刻，但這都與其個人的知識儲備密不可分。

幽默元素不僅僅存在于娛樂節(jié)目中，主持人也要善于把握時機，運用幽默技巧，這對于提升語言的機敏度和親切感十分重要。隨著人們生活水平的提高，旅游已成為多數(shù)人的業(yè)余愛好，觀眾的需求已從簡單的獲取資訊，逐漸發(fā)展到需要身臨其境般的綜合全面的了解，這就要求主持人使出渾身解數(shù)吸引觀眾的眼球，也就是說，要求主持人恰到好處的運用從文獻資源中獲取以及積累的相關知識和信息，豐富主持人的語言風格，并利用自己的風趣幽默帶給觀眾快樂，含而不露地引發(fā)人們的聯(lián)想，使她們如同身臨其境，達到節(jié)目播出的效果和目的。

3.2 文獻資源有利于傳播主持人的非語言符號

同語言符號所對應的非語言符號形形色色，但大致可分為兩類：體語和物件語言。具體說，體語是指身體的姿勢和身體某一部分的動作，比如面部、四肢、頭部及軀干的姿勢或動作。與語言傳播大相徑庭的是，非語言符號是依靠視覺而不是通過聽覺被感知的。

一個主持人的成功與否，很大程度上取決于該主持人在節(jié)目中的角色意識。在節(jié)目錄制過程中，恰當?shù)厥褂蒙眢w語言（如動作、手勢、神態(tài)等）可以使有聲語言更加準確、生動、形象。為了達到更好地傳播效果，其中不乏使用表演元素，但其知識素養(yǎng)是基礎條件。不同的主持人在不同的節(jié)目中擔任的角色也不同，由于旅游節(jié)目屬于社教類節(jié)目的分支，節(jié)目的錄制通常是外景拍攝。在戶外拍攝條件下，決定了主持人有更大的活動空間，可以發(fā)揮更多的身體語言和個人特色。主持人這時就更像是一個肩負著傳播任務的體驗者。受眾對媒體的需求包含求新求快、求真求實、求知求教、求奇求異和個性需求等方面。針對這樣的受眾心理，主持人需要在節(jié)目中適時地出演“第三方”的角色。從受眾的角度出發(fā)，以受眾的眼光看節(jié)目，把受眾的需求通過主持人表現(xiàn)出來。比如，在一檔體驗式旅游節(jié)目中，主持人可以把主持人角色化，既可以擔任導游，也可承擔“發(fā)現(xiàn)者”，獨具慧眼地發(fā)現(xiàn)他人沒發(fā)現(xiàn)的新鮮事物，從而得到傳播的價值，給觀眾帶來新的訊息。此后，節(jié)目的新奇、有趣就會對觀眾產(chǎn)生不易遺忘的印象，達到穩(wěn)定受眾群、創(chuàng)造好口碑的效果。如果出于節(jié)目錄制的需要，主持人需要跋山涉水進行一些探險活動，或者嘗試一些當?shù)毓之惖奶厣朗常藭r此刻主持人不能打退堂鼓，需要進入一種“非我”的境界，這種角色意識在旅游節(jié)目中必不可少。因為能打動觀眾的不僅是新鮮豐富的旅游咨詢，風景秀麗的好山好水，也不僅是絢爛的歷史文化，而重要的是傳播一種對大自然的向往與熱愛。這就需要主持人閱讀相關的文獻資源，事先做好功課，才能不留破綻的主持好相關的體驗活動。

3.3 文獻資源有利于提升主持人形象風格

主持人除了懂得運用身體語言發(fā)揮個人風格之外，還需要在外形象上下工夫。電視主持人的形象由外形長相、形體動作、表情動作和修飾效果組成。雖然電視貼近生活，但觀眾對屏幕上主持人的形象要求，仍帶有一定的觀賞性，這就要求主持人的形體動作和表情動作有一定的表演性和示范性，應該是較典型的現(xiàn)代人的形象，要適應大多數(shù)人的審美觀念。體現(xiàn)在服飾裝扮上，要求主持人穿著生活化。比如夏天帶領觀眾去海邊游玩，可以穿上連衣裙和遮陽帽，冬天出外景可以穿著時尚潮流的御寒裝備。主持人的服裝不僅要適合自己，更重要的是適合節(jié)目。由于外景節(jié)目的活動范圍廣，在便于活動這一點上，對服裝搭配有特殊的要求。與此同時，面對不同的場景，服裝也要隨之發(fā)生變化。如果是在繁華的鬧市，則需要穿著時尚符合潮流；如果是在民族聚落，就需要融入當?shù)亓曀讚Q上民族服裝?？傊挥虚喿x相關的文獻資料，掌握服飾搭配的基本常識，通過服飾就可以體現(xiàn)出一個人的精神面貌，主持人通過服飾展示自己的風格，這對于主持人形成個人特色將起到重要作用。

通常意義上來說，標準面孔的出現(xiàn)，使人們感到播音員、主持人操著播音腔，千篇一律，沒有什么不同。然而，一個人的行、坐、立的姿勢及動作方式卻可以與他的情結、個性聯(lián)系起來，我們可以通過這些找到改變一個人的手段和途徑，即改變他的人體語言——動作、姿勢、體態(tài)。因此，應該培養(yǎng)、發(fā)掘具有個人風格與特色的主持人。對體態(tài)語言的學習和靈活運用是每個主持人的必修課，而充分利用前人的知識為自己所用則能達到事半功倍的效果。主持人的魅力貴在自然，從學習到得心應手的運用還存在一定距離，這里說的自然，是指體態(tài)語言與主持人素質的自然、有機結合，而不是機械地模仿。

4 結束語

主持人的形象由節(jié)目的性質和要求所決定，在此基礎上，主持人只有展現(xiàn)服務性、藝術性、娛樂性為一體的節(jié)目特點，刺激觀眾旅游欲望，才能得到觀眾的喜愛。因此，主持人若要形成個人風格，不僅要儲備足夠的知識，還需要在內在素質、外在風格上不斷創(chuàng)新，具備較強的角色意識，同時主動發(fā)揮個人魅力，才能較好的完成主持人從統(tǒng)領者到受眾等不同角度的傳播任務。而熟練掌握基本能力，需要下很大的工夫，需要有文獻資源的鋪墊和知識積累，才能使主持人的主觀能動性與節(jié)目內容相得益彰。唯有如此，才能以優(yōu)秀的文獻資源提升主持人的綜合素養(yǎng)，形成與時俱進、獨具特色的主持人的個人風格。由此可見，圖書館是主持人必須經(jīng)常光臨的重要場所，文獻資源則是主持人從業(yè)以及提升職業(yè)素養(yǎng)不可或缺的寶貴財富。

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