“技術(shù)精巧”與“人文關(guān)懷”視角下的大學(xué)英語教學(xué)
2012-04-29 00:44:03楊永林劉進(jìn)
現(xiàn)代教育技術(shù) 2012年7期
楊永林 劉進(jìn)
一研討背景：一個主旋律
2012年3月16日，根據(jù)胡總主席在清華百年校慶上的講
話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020
年)》，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的
若干意見》(教高(2012)4號)，內(nèi)容共有30條，十分具體，
都是圍繞著如何提高高等教育質(zhì)量這個主旋律展開的。
作為高等教育的一個重要組成部分，外語學(xué)科只有主動
融入這一主旋律，才會有自己的聲音，“春山磔磔鳴春禽，此
間不可無我吟”(《蘇軾詩全集·卷4》)。
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