石艷菊

一、學(xué)困生的成因

在每一個家長的眼里，自己的子女都是最優(yōu)秀的，他們都承載著每一個家族的希望與未來。孩子學(xué)習(xí)不好、厭學(xué)是許多家長頭痛的事，使部分學(xué)生變成學(xué)困生，表現(xiàn)為：注意力渙散、學(xué)習(xí)被動、不認真、喪失學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)拖沓沒有時間急迫感、對學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事等。但是這樣的學(xué)生大多智力正常，甚至不少智力超常，可見學(xué)困生大多是非智力因素造成的究其原因是多方面的。

1. 學(xué)困生最大的問題就是厭學(xué)。一般學(xué)困生在學(xué)習(xí)上都有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課好動，容易開小差，作業(yè)不及時完成，怕動腦筋，抄襲作業(yè)等。

2. 缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的自主性差，往往是課上聽課，課后完成作業(yè)草草了事。沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，努力尋求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。對于所學(xué)的知識不會比較，不善于整理歸納，知識松散零亂，加上理解不深，消化不良。

3. 意志薄弱，不能控制自己堅持學(xué)習(xí)。有些學(xué)困生一遇到計算量比較大、計算步驟比較繁瑣的題，或者是一次嘗試失敗，甚至一聽是難題或一看題目較長就產(chǎn)生畏難情緒，缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的堅韌意志和信心，甚至由于貪玩厭學(xué)，經(jīng)不起誘惑，就不能控制自己堅持下去。自卑感強，自暴自棄，認為數(shù)學(xué)不是他能學(xué)好的，最終放棄了對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4. 家庭的不良影響。家長管教失當(dāng)，溺愛、放任，不能教育和幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上是我個人的一些觀點和看法，要想幫助孩子從學(xué)困生中走出來，我想這需要我們教師和家長共同的努力。

二、教育策略

1. 盡量讓學(xué)困生坐到前面。在排座位時，盡量讓學(xué)困生坐到前面，以便在上課時教師能直接看到學(xué)生的演算和作業(yè)情況，直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難：是不愿意學(xué)呢，還是不會學(xué)；是知識缺陷呢，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。了解原因，也便于采取有針對性的措施。另外，讓他們坐在前面，也有利于他們看清老師的板演，聽清老師的講解，也有利于他們集中注意力。

2. 盡量給學(xué)困生表現(xiàn)的機會。如，多讓學(xué)困生回答問題。讓學(xué)困生多回答問題，可以及早地了解他們的掌握情況，就能及時進行有針對性的補救。同時，讓他們回答問題也是對他們學(xué)習(xí)情況的一個評價，從中可以肯定他們的進步，樹立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，當(dāng)然問題的難度應(yīng)適中。

多讓學(xué)困生操作演示。學(xué)困生基礎(chǔ)差，教師上課如果只是語言傳授，而不配合具體、細致的演示就很容易造成他們理解上的困難，要知道學(xué)習(xí)過程遠比結(jié)果更重要，讓學(xué)困生通過操作，了解知識產(chǎn)生的過程，對學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)都是十分有利的?！笆谥詽O”而非“授之以魚”對學(xué)困生來說更有必要。同時，要多給他們一些上前面板演的機會，讓他們多參與、多鍛煉。

3. 盡量給學(xué)困生面批作業(yè)。學(xué)困生的作業(yè)一般比較差，教師當(dāng)面給他們批作業(yè)，邊批邊指出錯誤，然后讓學(xué)生當(dāng)場訂正，這實際上是課堂的延伸，我們應(yīng)抓住這一趁熱打鐵的機會。

4. 盡量給學(xué)困生精神鼓勵。學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況無論是進步還是沒有進步，教師都可以針對實際，在作業(yè)本上寫一些鼓勵性的評語，這種對學(xué)生精神上的鼓勵，可以增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

5. 降低標(biāo)準(zhǔn)，樹立學(xué)生信心。對于基礎(chǔ)差、情況特殊的學(xué)生，只有把目標(biāo)先定低一些，扎扎實實地從眼前做起，把一個目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，達到一個目標(biāo)以后再進行下一個目標(biāo)，爭取讓學(xué)生每一步都有成功感，使其能力逐步提高，使他們內(nèi)心產(chǎn)生成功的喜悅，讓他們相信：別人能行，我通過努力也行，進而信心逐步加強，心里進入良好的循環(huán)。