劉洋洋

【摘要】紀(jì)錄片《海洋》從多線索的主題出發(fā)，運(yùn)用獨(dú)特的拍攝手法與視角，結(jié)合音樂(lè)音響與光影色彩的烘托，對(duì)深海世界、淺海世界以及人類世界的相互關(guān)系進(jìn)行解讀，為讀者真實(shí)還原了一個(gè)別具風(fēng)貌的海洋。

【關(guān)鍵詞】紀(jì)錄片；視聽(tīng)結(jié)構(gòu)；《海洋》

紀(jì)錄片《海洋》是當(dāng)代法國(guó)紀(jì)錄片大師雅克·貝漢“用攝影機(jī)書寫自然史詩(shī)”的又一力作。繼他的紀(jì)錄片三部曲《微觀世界》、《喜馬拉雅》、《遷徙的鳥(niǎo)》之后，這位大師把目光聚焦在占地球四分之三面積的“海洋”上，長(zhǎng)達(dá)四年的拍攝，花費(fèi)了高達(dá)7500萬(wàn)美元的制作費(fèi)，記錄了100多種深海海洋動(dòng)植物的生存狀態(tài)，為我們留下了一部寶貴的海洋生態(tài)探秘紀(jì)實(shí)財(cái)富。該片一經(jīng)上映，便斬獲多項(xiàng)世界級(jí)紀(jì)錄片類大獎(jiǎng)，贏得了5.5億元的票房收入，在世界范圍內(nèi)引起轟動(dòng)。

總體而言，《海洋》延續(xù)了雅克·貝漢開(kāi)創(chuàng)的紀(jì)錄片制作詩(shī)意化、唯美化、形式化的美學(xué)傾向，將紀(jì)錄片展現(xiàn)紀(jì)實(shí)要素所固有的沉悶通過(guò)獨(dú)特的視聽(tīng)語(yǔ)言巧妙地轉(zhuǎn)化為厚重的環(huán)保主題。正如美國(guó)《好萊塢報(bào)道》所評(píng)述的那樣——“這是一部令人心曠神怡、嘆為觀止的生態(tài)學(xué)紀(jì)錄片。那種詩(shī)意的、形式感極強(qiáng)的、美到炫目的畫面讓人多多少少漠視了這部紀(jì)錄片的故事和它所宣傳的環(huán)保理念?！惫P者從視聽(tīng)角度，從影片的主題結(jié)構(gòu)、拍攝手法與視角、音樂(lè)與音響構(gòu)成要素、色彩的排布與光線的設(shè)置等角度來(lái)解讀這部深海動(dòng)物的“百科全說(shuō)”。

一、主題結(jié)構(gòu)分析

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象,并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)加工的展現(xiàn)，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。該片遵循真實(shí)記錄原則，增加了聲畫視聽(tīng)的“故事性”，著力于“紀(jì)實(shí)主題”與“敘事主題”的交相輝映。

從敘事結(jié)構(gòu)來(lái)看，該片是一部線性結(jié)構(gòu)紀(jì)錄片。貫穿全片的內(nèi)容線索有多條，但總體上通過(guò)雙線記錄的方式進(jìn)行敘事，其中一條線索是海洋生物生活，另一條線索是片中的兩個(gè)人物——老人與孩子。一方面通過(guò)對(duì)海洋生物的記錄展示海洋世界的神秘與綺麗，帶給觀者震撼與感官享受。另一方面，導(dǎo)演借助片中老人與孩子的游歷，巧妙地切換視角，表達(dá)了關(guān)于環(huán)保和關(guān)于生命的主題。

從剪輯結(jié)構(gòu)來(lái)看，該片采取平行蒙太奇手法，對(duì)深海世界、淺海世界、人類世界進(jìn)行探索。無(wú)論是對(duì)微觀生物的把握，對(duì)體型巨碩的生物的寫照，還是對(duì)人類捕食魚類的紀(jì)實(shí)回放，導(dǎo)演竭力真實(shí)再現(xiàn)食物鏈的優(yōu)勝劣汰，力求不打破其結(jié)構(gòu)的完整性，使影片具有極強(qiáng)的形式感。

從主旨表達(dá)來(lái)看，該片的意義是讓觀影者在感悟海洋動(dòng)植物之美的同時(shí)，珍愛(ài)海洋生命，呼吁人們重視海洋動(dòng)物保護(hù)，合理發(fā)展?jié)O業(yè)，別再讓動(dòng)物種族滅絕的悲劇一再上演。導(dǎo)演著力呈現(xiàn)一個(gè)完整、真實(shí)的海洋生態(tài)全貌，用精巧的視角部分還原了海洋食物鏈的規(guī)則。同時(shí)也運(yùn)用紀(jì)實(shí)再現(xiàn)，將鏡頭直白地對(duì)著被捕殺纏繞在漁網(wǎng)中死去的動(dòng)物，記錄了被割斷魚翅的鯊魚血淋淋地墜入海底生命消逝的整個(gè)過(guò)程，與前半部分水底生物美輪美奐自由潛行的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，指出人類對(duì)海洋生物的摧殘和海洋環(huán)保問(wèn)題。敘事主題與紀(jì)實(shí)主題相互交叉，充實(shí)了整部影片內(nèi)容。不僅保證紀(jì)錄片的真實(shí)性，也挖掘了紀(jì)錄片的思想深度，引起觀眾的共鳴。

二、拍攝視角與手法

從拍攝視角與手法來(lái)看，該片鏡頭拍攝角度依據(jù)攝影畫面構(gòu)圖的原則，對(duì)水下生物進(jìn)行抓拍、追拍，利用先進(jìn)的水下快速攝影機(jī)等，對(duì)接浮游生物的運(yùn)動(dòng)速度，追求完美的鏡頭展現(xiàn)。

從被記錄物種分布來(lái)看，鏡頭所捕捉的觸角延伸到海洋生態(tài)食物鏈的各個(gè)等級(jí)，無(wú)論是鯨群鯊魚等海洋霸主還是蝦兵蟹將等微小的深海浮游生物，都被鏡頭一同收入。從被記錄地域分布來(lái)看，影片拍攝地域從熱帶海域到兩極冰川海域，從淺海灘涂到深海草原。

影片從被拍攝“動(dòng)物”的主觀視角出發(fā)，采用平實(shí)的敘事拍攝角度，把每種無(wú)意進(jìn)入鏡頭的生物當(dāng)作天生的演員，任其“自由發(fā)揮”，力求表現(xiàn)客觀真實(shí)。影片中，每個(gè)動(dòng)物都是海洋中的表演藝術(shù)家，是藍(lán)色城堡中絕對(duì)的主角。配合平視視角或仰角視角的拍攝手法，利用大量的短焦鏡頭拍攝動(dòng)物特寫，整體展現(xiàn)細(xì)致入微，并不時(shí)利用旋轉(zhuǎn)以及推拉搖移等鏡頭，讓整個(gè)畫面節(jié)奏自然連貫，并且充滿動(dòng)感。例如：在月色籠罩中波光粼粼的海面上，大廣角的鏡頭烘托出大海深邃神秘的氣質(zhì)，隨后在鏡頭的推進(jìn)中勾勒出海豚跳躍姿態(tài)完美的曲線，加上海豚動(dòng)作細(xì)部的鏡頭特寫，更加襯托出了海豚天然舞蹈家優(yōu)雅的氣質(zhì)。

三、音樂(lè)與音響——跳動(dòng)的樂(lè)章

對(duì)紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，畫面的主體性是毋庸置疑的，但是一部好的紀(jì)錄片是聲畫一體的。雅克·貝漢所主張的紀(jì)錄片制作美學(xué)傾向特點(diǎn)體現(xiàn)在紀(jì)錄片的音樂(lè)與音響的選取上。他認(rèn)為，音樂(lè)與音響運(yùn)用無(wú)疑更好的承擔(dān)起了影片意境的烘托和氣氛的渲染作用。

該片的音樂(lè)來(lái)源于法國(guó)配樂(lè)大師魯諾·庫(kù)萊斯，他是法國(guó)當(dāng)代數(shù)一數(shù)二的電影配樂(lè)名家，曾打造被譽(yù)為天籟的《放牛班的春天》的影片配樂(lè)專輯，在他那精致細(xì)密的弦樂(lè)編排中總是帶有一份深邃的冥思。同樣，他為《海洋》精心打造的音樂(lè)音效也令觀影者不失所望。

影片中的交響音樂(lè)構(gòu)建的視聽(tīng)空間氣勢(shì)磅礴，曲調(diào)悠長(zhǎng)，與自然音響相互配合，從多角度給觀者呈現(xiàn)了海洋的不同面貌。該片開(kāi)篇便用了7分鐘的海潮聲原音再現(xiàn)，先為觀者支撐起海洋威武霸氣的氣勢(shì)。其后，根據(jù)影片敘事節(jié)奏快慢，音樂(lè)分為若干個(gè)篇章，每個(gè)篇章用不同的樂(lè)器主旋律對(duì)應(yīng)畫面主體氣氛。比如，在描述夜幕下的深海動(dòng)物生活時(shí)，采取了管樂(lè)低沉伴隨提琴的悠長(zhǎng)凸顯深海的神秘與幽寂。其后，影片中間不斷穿插座頭鯨的悲鳴、海狗海獅的呼告等自然音響音效來(lái)對(duì)接交響樂(lè)的氣氛控制，又展示出海洋寬廣包容，富有柔情的一面。音樂(lè)節(jié)奏起伏與紀(jì)錄畫面營(yíng)造的氛圍相配合，樂(lè)曲節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢張弛有度。

四、色彩與光線

從該片的光影色彩來(lái)看，全片色彩鮮明，畫質(zhì)唯美。色彩與光線的結(jié)合起著奠定影片基調(diào)的作用，能夠增強(qiáng)影片視覺(jué)感染力，為觀者帶來(lái)最直觀的視覺(jué)沖擊。該片中，導(dǎo)演用高調(diào)的光影色彩排布向觀者竭力展示著海洋生物的生命魅力。

首先，藍(lán)色為該片的主色調(diào)。影片開(kāi)篇就以滿目的藍(lán)色呈現(xiàn)，大氣磅礴的藍(lán)色滌蕩凈化著觀者心靈。導(dǎo)演巧妙地運(yùn)用不同環(huán)境下自然光線的效果，根據(jù)深海至淺海的不同地域與影片氣氛營(yíng)造的需要，對(duì)相同的海水藍(lán)進(jìn)行不同的色度區(qū)分，打造出富有層次的魅力。比如：在熱帶白沙海灘，使用充足的自然光線，用沙灘的亮白映襯出海水的亮藍(lán)，富有活力。在月光籠罩下，使用剪影模糊暗部細(xì)節(jié)，突出海面波光粼粼的寶石藍(lán)色彩，襯托夜幕下大海的深邃。在深海領(lǐng)域中光源微弱，導(dǎo)演借助人造光在海水中的投射控制光源的聚散，使用光束營(yíng)造出海底世界的神秘幽暗。

其次，其他色彩斑斕的水下生物，也為該片鮮艷的色調(diào)增色不少。導(dǎo)演通過(guò)不同的光位，捕捉那些形態(tài)各異不具名的魚類運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿態(tài)，從細(xì)部呈現(xiàn)出生物自身舒展的線條，精美天然斑點(diǎn)圖案花紋同樣引人注目，讓觀者感嘆這神奇的水底世界，處處蘊(yùn)藏著造物主鬼斧神工。那悠然而至的深褐色海底幽靈騎士——斗篷章魚，那黃藍(lán)相間的水蛇緞帶一樣搖曳的身姿，還有那半透明的自帶發(fā)光體的水母，銀白色的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的沙丁魚群等等，在細(xì)軟的白沙，昏黃的落日，深海嫩綠的海草與珊瑚群落等背景襯托下更加獨(dú)具魅力。

結(jié)語(yǔ)

《海洋》對(duì)深海世界、淺海世界以及人類世界的相互關(guān)系進(jìn)行了客觀的解讀。在力求紀(jì)錄片真實(shí)紀(jì)實(shí)的基礎(chǔ)上，在寬闊的鏡頭視界里，在音樂(lè)音響與光影色彩的烘托下，真實(shí)還原了一個(gè)我們所不知道的海洋。當(dāng)我們通過(guò)導(dǎo)演呈現(xiàn)的鏡頭，領(lǐng)略了海洋生物那奇特的美麗的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樗故镜哪巧鷻C(jī)勃勃的海底城堡所沉醉的時(shí)候，我們是否也該想想自己為已經(jīng)或者即將從世界上消逝的海洋生命能夠做些什么？世界上每天都有新的海洋物種在消逝，通過(guò)幾百年的進(jìn)化，走到食物鏈屬于自己的位置，然而規(guī)則正在被打破，人類是這一切的始作俑者。

人們不缺乏對(duì)美好事物的陶醉和贊美，也不缺乏對(duì)美好事物的擁有及消費(fèi)，但是，人們?nèi)狈Φ氖菍?duì)這種美好的敬畏與守護(hù)。眾所周知，水是孕育生命的起源，當(dāng)人類安居陸地的時(shí)候，似乎已經(jīng)遺忘了這樣一座曾孕育了生命起源的藍(lán)色城堡。本片導(dǎo)演雅克·貝漢曾說(shuō)：“在這部影片里，我既想為自然唱一首頌歌，又想讓人們意識(shí)到自己在利用海洋和被輿論所誤導(dǎo)。人們總是會(huì)說(shuō)，海洋于己無(wú)關(guān)，實(shí)際上，海洋正在深刻地影響著他們的生活，也正是我在電影中所想表現(xiàn)的。雖然說(shuō)這不是部激進(jìn)的電影，但是我希望這是部有觀點(diǎn)的、能引起觀眾共鳴和思考的影片?！辈灰屓祟悡碛械淖詈笠坏嗡?，變成我們的眼淚。

參考文獻(xiàn)

①裴旖旎，《〈海洋〉：以記錄展示生命質(zhì)感》，《藝術(shù)評(píng)論》，2011（10）

②梁晴，《〈海洋〉：那聲音，從海底直達(dá)天際》，《音樂(lè)愛(ài)好者》，2011（7）

③李浥，《光與影的捕捉者——從莫奈到雅克·貝漢》，《電影評(píng)介》，2011（11）

（作者單位：南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

責(zé)編：姚少寶