呂振華 賈迪扉

2011年12月14日，“漢語盤點2011”年度流行語、年度新詞語發(fā)布儀式在商務印書館禮堂舉行。“文化強國、食品安全、歐債危機”等被評為十大流行語，真實記錄了2011年度的世界萬象與社會變遷，客觀反映了時代發(fā)展過程中，國際和國內社會的諸多熱點?！皞黄?、政務微博、走轉改”等列選十大新詞語，真實記錄了2011年度中國出現(xiàn)的新事物、新概念，反映了這一年中百姓心理、觀念上發(fā)生的悄然變化。這個榜單由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、相關高校和商務印書館聯(lián)合發(fā)布，具有較高的可信度。但是，這次權威發(fā)布忽略了網絡上廣為流傳的另外一個詞，那就是“Hold住”。

一、“Hold住”之流行

2011年12月互動百科公布了“2011互聯(lián)網十大熱詞”，十大熱詞榜榜單排名依次是：Hold住、喬布斯、高鐵、地溝油、校車、郭美美、傷不起、PM2.5、謠鹽、占領華爾街。其中“Hold住”以28萬多次的點擊率高居熱詞榜首。人們在網絡乃至其他媒體中幾乎時時處處都可以感覺到“Hold住”的存在。

（一）源出背景

在2011年8月9日，臺灣綜藝節(jié)目《大學生了沒》中，一位女大學生嘉賓向現(xiàn)場的大學生們介紹什么是時尚（Fashion），她搞笑的妝容、混搭的中英詞匯、豐富的肢體語言惹得觀眾爆笑不已。一句“整個場面我hold??！”經過網絡的傳播，十幾天點擊率就突破了百萬?！癏old住”很快成為年度網絡熱詞。

（二）“Hold住”的使用

（1）2011～2012 “Hold住青春”跨年演唱會（某省衛(wèi)視新年演唱會）——抓住

（2）“Hold住”睡眠，就“Hold住”了健康。（網易博客）——抓住

（3）2011年10月31日世界人口將達到70億，地球你還Hold得住嗎？（新浪博客）——承載、支撐

（4）面對零食，我hold得?。。ㄕ搲l(fā)言）——控制得住，經得起誘惑

（5）“老師，你hold得住網絡嗎？”（中國新聞網）——玩得轉

（6）你hold住嗎? 我hold住啦?。ňW絡歌曲歌詞）——抓住

（7）自從臺灣小女生謝依霖一番夸張搞笑表演，hold住全場之后，“hold住”這個詞也hold住了各大新聞版面。（《人民法院報》）——占據(jù)

（8）再來看看利比亞的戰(zhàn)局吧，卡扎菲已經徹底hold不住了，妻兒逃往國外，自己東躲西藏，前途未卜。（《人民法院報》）——支撐、堅持

（9）我今天去看皮影戲，有一個小丑能hold住全場的觀眾。（網上造句）——吸引

（10）這本書的初始原因和終極目的是，讓大家HOLD住時尚，做最好的自己。（天津網-數(shù)字報刊）——掌控、掌握

（11）800米長跑比賽時，同學們都累得倒下了，而我卻hold住了。（網上造句）——堅持

（12）不少人都認為，……作為主持人Hold不住全場；他Hold不住的只有一個人，劉俐俐。（某電視臺節(jié)目《名主持PK海歸女》）——掌控、掌握

二、“Hold住”流行的原因

（一）從詞匯層面上看，漢語“～住”構成了一個龐大的語義場

抱住、憋住、纏住、堵住、頂住、擋住、記住、攔住、留住、迷住、瞞住、忍住、拖住、挺住、圍住、抓住、遮住等等，這些常用詞語都有一個不容忽視的語言背景。漢語的所有新詞新語都是在原有的語言系統(tǒng)內借助類推、諧音、仿造等機制產生的。周洪波（1997）指出合力構詞的四種類型：一是音律和簡縮兩股力，比如“名導”從“著名導演”簡縮而來，受到語境前后“明星”“名模”等音律的制約；二是提??；三是仿造；四是各種機制合力造詞。周洪波（1997）論述了兩極仿造和類推的合力作用下創(chuàng)造新詞——語義相關的兩個詞仿造出一個或多個新詞語的情況，比如“父愛、母愛”類推出“師愛”；“人緣、血脈”類推出“人脈”。

新詞語中有不少語素是從外語中借來的，這些借來的新語素在漢語中扎根后，又衍生出一大批生動活潑的新詞語。借用外來語素的過程，同樣是對漢語中已有詞形的篩選過程，在用漢語詞形表達外來語素時總是力求在語音和語義上達到最大程度的和諧。比如“秀”音意兼譯自英語“show”，漢語中的“秀”有“優(yōu)異、出眾”之義，借用來的語素“秀”表示“展示、表演”。依“脫口秀”為摹本，類推出“模仿秀、脫衣秀、告別秀、演唱秀”等新詞語，進而形成“X+秀”詞法模式，“X”表示“可以演出的某種活動”，甚至還出現(xiàn)疊床架屋的“表演秀”一詞。盡管“Hold住”里的英文單詞還沒有用漢語原有的語素替代，但這恰恰是“Hold住”廣為流行的一個原因。

（二）從語法、語義和語用層面來看，“Hold住”的應用情況和原有的漢語補語的結構完全一致

漢語補語的標志是結構助詞“得”。結果補語的結構，肯定形式如“學會、記住、看懂”；否定形式如“沒學會、沒記住、沒看懂”?？赡苎a語的肯定形式如“記得住、聽得見、看得懂”以及“下得去、吃得苦、用得上、留得住”等；否定形式如“記不住、聽不見、看不懂”。從“Hold住”的使用情況來看，業(yè)已有了“Hold得住”“Hold不住”“沒Hold住”等說法。

從語義上來看“Hold住”。前文列舉了12個使用“Hold住”的語句，其意思分別是——“抓住”：例（1）、（2）、（6）；“支撐”：例（3）、（8）；“掌控、掌握”：例（10）、（12）；“控制得住自己，經受得住誘惑”：例（4）；“吸引住”：例（9）；“玩得轉”：例（5）。

在英語中，“Hold”有很多義項，最基本的有以下幾個：①用手或者手臂拿或支撐什么，如“Hold the knife at the angle”；②環(huán)抱一個人，以示愛或者想是對方感到舒服，如“If only he could hold her close to him”；③用力使一個人處在一個地方并使其不能動，如“Wed get two nurses holding him down”；④容得下、經受得?。简灒?，如“I can hold this drink（able to drink large quantities of of alcohol without becoming ill or getting drunk）”；⑤持有某種觀點、期待、自信，如“hold an opinion，an expectation，low esteems”。“Hold”有“拿、抱、握住、按住使不能動、經受得住、持有某種觀點與看法”等多種釋義。同樣，“Hold住”的義項也很多，概括地說就是面對不同的對象和情況要抓住、支撐住、掌控、駕馭、控制得住、經得起誘惑與考驗，乃至面對棘手的局面仍能不失體面、從容地應對。在祈使句里，“要Hold住”和“堅持住”一樣，也有“加油”的意思。

（三）從社會文化心理角度看

詞匯是語言中最活躍的成分，它隨著社會的發(fā)展有很強的應變性。它能適應社會發(fā)展變化的需要不斷地調整與創(chuàng)新，從而更加完善、豐富。因此，社會生活中很多變化都會在詞匯中得到反映。新詞語的產生極大地豐富了現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)，也顯示出獨特的社會文化內涵。人們在使用語言時往往具有求新、求異的心理，在網絡微博時代，年輕人更是如此。

“Hold住”已經是一個流行語，這是不爭的事實。冉永平（2005）認為，“所謂流行語，是指在一定時期、一定地區(qū)、一定社會群體中，被人們廣泛使用、流傳、熟知的用語，它們的出現(xiàn)與使用和特定的范圍、職業(yè)或某些社會現(xiàn)象等密切聯(lián)系。”流行（或時尚）是一種群眾性的社會心理現(xiàn)象，是指社會上許多人都去追求某種生活方式，使這種生活方式在較短的時期內到處可見，從而導致了彼此之間發(fā)生連鎖性的感染。加上從眾心理的作用，本已流行的將更加流行。

（四）從方言古語看

現(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言的基礎上產生的，那些沒有進入普通話但普遍存在于人民大眾生活中的詞也同樣具有生命力，比如“薅”。詞典“薅”（音ｈāｏ）字的解釋：

薅【動】 ①拔除田草，薅馬（古代農具的名稱，專用于除草）；薅草（除草）；薅鋤（除草鋤地）；薅耨（除草）。②泛指抓住并拔去。如：薅胡子（拔胡須）；薅菜苗兒；薅秧（拔秧苗）；薅苗（間苗）。③<方言>：揪〖hold tight〗。如：薅師傅的胡子；薅下幾根頭發(fā)；薅走了軍帽；薅住領子。一把把他從座位上薅起來。

“Hold”和漢語方言里的“薅”同是動詞，又音近義通，我們認為這是“Hold住”如此流行的又一個重要原因。例如：

（13）消防員一把薅住跳橋男（《北京晚報》2011年12月8日第6版）

（14）薅住青春的尾巴。

三、結語

新詞新語是生活中新現(xiàn)象、新事物在語言中的鮮活反映，新詞新語豐富了我們的語言生活，也給語言帶來了生氣?，F(xiàn)代漢語的構詞“單音節(jié)動詞+住”是“Hold住”產生的基礎；現(xiàn)代漢語補語結構是“Hold住”能夠擴展變換的語法機制；人們運用語言時的求新求異心理是其流行的動力；漢語方言古語里音近義通字“薅”的存在又為該詞的流行提供了一個語言背景。

參考文獻：

[1]周洪波.合力構詞[A].語法研究和探索（八）[C].北京：商務印書館，1997.

[2]張春華.新詞語構造的合力機制[J].語言文字應用，2009，（2）.

[3]COLLINS COBUILD LEARNERS DICTIONARY（First Edition）[M].London：HarperCollins Publishers，1996.

[4]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典（第5版）[M].北京：商務印書館，2005.

（呂振華 賈迪扉河南鄭州 華北水利水電學院450011）