情境
2012-04-29 20:12:25邱賴發(fā)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2012年10期
邱賴發(fā)
教學(xué)內(nèi)容要情境化，以情激趣，以趣促學(xué). 情境創(chuàng)設(shè)，特別是引入新知階段，已成為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的新趨勢，它使數(shù)學(xué)知識(shí)更貼近生活與兒童的實(shí)際，可變枯燥、抽象的教學(xué)狀況為生動(dòng)活潑的零距離數(shù)學(xué)對(duì)話. 好的情境鋪設(shè)服務(wù)教學(xué)，可讓學(xué)生產(chǎn)生一種熟悉感、親切感，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的興趣和參與的積極性，用心感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力.
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