大學(xué)物理課程教學(xué)探索

矯玉秋 張 鵬

摘 要：本文分析了大學(xué)物理課程教學(xué)中所存在的一些問題，并結(jié)合我們的教學(xué)實踐，對如何上好大學(xué)物理課、提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了初步的探索。

關(guān)鍵詞：大學(xué)物理；探索

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）04-0159-01

中國石油大學(xué)（北京）是一所石油特色鮮明，以工為主的綜合性大學(xué)，地質(zhì)工程、石油工程、化學(xué)工程與工藝、勘查技術(shù)與工程等石油專業(yè)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，在國際也享有較高的聲譽(yù)，目前在校全日制本科生7000余人、研究生4000余人。大學(xué)物理課程與石油專業(yè)的專業(yè)課程聯(lián)系密切，是大學(xué)本科生所學(xué)的一門十分重要的基礎(chǔ)課，其地位和作用是其它課程不可替代的。學(xué)校非常重視大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程的教育，因此我校學(xué)生的物理與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較深厚。下面結(jié)合我們對我校大學(xué)物理的實際教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勎覀冊诖髮W(xué)物理教學(xué)中的一些探索。

一、大學(xué)物理課程現(xiàn)狀及存在的問題

（1）教學(xué)現(xiàn)狀

我校大學(xué)物理課程學(xué)時為126學(xué)時，用漢語普通話講授，分兩學(xué)期進(jìn)行：大學(xué)一年級下學(xué)期講授力學(xué)與電磁學(xué)，64學(xué)時；大學(xué)二年級上學(xué)期講授光學(xué)、熱學(xué)與量子物理，64學(xué)時。所選教材為張三慧主編的清華大學(xué)出版社出版的《大學(xué)物理》，是國家級重點(diǎn)教材?？荚嚥患案竦膶W(xué)生需修習(xí)大學(xué)物理重修課程并參加考試，學(xué)生可多次參加大學(xué)物理重修課程直至考試及格。修習(xí)大學(xué)物理學(xué)生來自各專業(yè)，每大班人數(shù)一般在70-120人之間，課堂紀(jì)律總體良好，但也有極少數(shù)學(xué)生由于懶散等種種原因不出勤、學(xué)習(xí)熱情不是很高。

期末考試總成績由期末考試卷面成績與平時成績構(gòu)成，平時成績由出勤率、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等評價，期末考試為閉卷?？傮w上：90分以上的人數(shù)較少；80-89分的人數(shù)較多；70-79分的人數(shù)所占比率很多；60-69分的人數(shù)較多；不及格的人數(shù)較少，而且平時不來聽課的學(xué)生中期末不及格的較多。

（2）學(xué)生現(xiàn)狀

大學(xué)生普遍感覺大學(xué)物理課程難，原因是多樣的，主要原因如下：1）剛上大學(xué)，脫離了高中的巨大壓力與勞累，過于放松；2）被新鮮的大學(xué)環(huán)境所吸引，參加學(xué)校課外活動多，輕視了課程修習(xí)；3）大學(xué)課很多，學(xué)習(xí)方式與高中大不相同，不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，考試密集來不及充分復(fù)習(xí)，考試緊張發(fā)慌；4）高數(shù)基礎(chǔ)不好；5）物理思維能力不足，物理概念理解不到位，物理圖像不清晰，雖努力學(xué)習(xí)大學(xué)物理，但仍感覺吃力；6）以為大學(xué)課程及格容易，平時不努力學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，懶散。

修習(xí)大學(xué)物理課程學(xué)生的目的與心理狀態(tài)較為復(fù)雜，主要如下：1）一部分學(xué)生對這門課程只想及格；2）大部分學(xué)生想掙口氣，拿高分；3）一部分學(xué)生對大學(xué)物理感興趣，想把物理知識學(xué)明白。

總體上修習(xí)大學(xué)物理課程的學(xué)生感覺這門課有開設(shè)的必要，同時又認(rèn)為課時少，而且不愿在枯燥上課。

二、教學(xué)方法

基于以上分析，針對大學(xué)物理課程的特點(diǎn)，為提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量，我們結(jié)合教學(xué)實踐作了初步的探索，總結(jié)如下：

（1）對學(xué)生給予充分的重視與關(guān)心，態(tài)度上要親切、和藹，盡量少批評訓(xùn)斥。

（2）多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成績不理想的具體原因，幫助他/她們解決在大學(xué)物理學(xué)習(xí)上的困難，鼓舞學(xué)生上進(jìn)，讓他們從所謂的“灰心”中走出來，對有相關(guān)的心理問題的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，幫助他們解決問題并恢復(fù)信心。

（3）教學(xué)注重基礎(chǔ)知識和知識的系統(tǒng)性，重點(diǎn)突出

課程總學(xué)時共64學(xué)時，學(xué)時偏少?；趯W(xué)生已經(jīng)修習(xí)過中學(xué)物理，具有一定的基礎(chǔ)但基礎(chǔ)又不牢的特點(diǎn)，并根據(jù)大學(xué)物理課程本身的特殊性，講授大學(xué)物理課應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)知識和知識的系統(tǒng)性，對于重點(diǎn)內(nèi)容和考試重點(diǎn)考察的部分要給予較詳細(xì)的講解，可以適當(dāng)講一些外延擴(kuò)展的內(nèi)容但要少講。要求學(xué)生較深刻地理解基本的物理概念、物理定理，并掌握知識內(nèi)在的系統(tǒng)性。

（4）活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂氣氛直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是十分重要的，若沒有學(xué)習(xí)興趣上課就僅僅是為了應(yīng)付考試，這樣的教學(xué)效果會很差。不僅如此，學(xué)生在某種程度上又對大學(xué)物理感到厭煩與懼怕，而活躍的課堂氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以消除這些消極心理。因此對于大學(xué)物理重修課程教學(xué)，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，這一點(diǎn)教師要給予充分的重視。教師言語表達(dá)盡量要生動幽默，要舉能夠引起學(xué)生興趣的例子，充分利用多媒體教學(xué)，通過多媒體的音像效果、動漫效果形象地描繪物理現(xiàn)象，用物理實驗演示輔助物理教學(xué)，同時也適當(dāng)講一些外延擴(kuò)展內(nèi)容，對課堂上的師生互動進(jìn)行良好的設(shè)計，提出一些實際問題，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極、獨(dú)立的物理思維，少批評，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

（5）加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練

習(xí)題訓(xùn)練可以較大提升大學(xué)物理教學(xué)的效果。而且學(xué)生的重要目標(biāo)之一是通過考試，這也是學(xué)校對他們的最低要求。在這種學(xué)時又少情況下，就要注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，少講難題，注重講解重要知識點(diǎn)的典型例題，而且每道題都要舉一反三，并歸納總結(jié)題型，讓學(xué)生透徹的理解問題，以順利通過考試乃至取得高分。

大學(xué)物理對于工科學(xué)生是一門十分重要的課程，學(xué)生可能由于種種原因而感到大學(xué)物理難，要對學(xué)生要給予充分的重視與關(guān)心，要鼓舞他們，提高自信，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。這對促進(jìn)校園和諧、培養(yǎng)祖國石油人才都具有十分重要的意義。今后關(guān)于大學(xué)生的大學(xué)物理教學(xué)任重道遠(yuǎn),我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)方法、教學(xué)改革等方面作深入的探索。

參考文獻(xiàn)

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