甘肅省高臺縣第一中學 高翔

巧用“五法”區(qū)別英語易混從句

甘肅省高臺縣第一中學 高翔

筆者在自己的教學中常用以下五種方法區(qū)別英語中的不同從句,有效避免了學生在學習和使用英語中的不同從句時混淆他們之間的概念與用法。

易混從句 還原法 替換法 定位法 搭配法 解說法

在學習和使用英語中的不同從句時，不少同學容易混淆他們之間的概念與用法，導致出現一些不該出現的錯誤。其實，每種從句均有其自身的特點，運用以下“五法”，可以幫你區(qū)分英語中的不同從句。

一、運用“還原法”，區(qū)別強調句型和其他從句

區(qū)別強調句型和其他從句的最好方法是 “還原法”。即若去掉it is/was...that/who...后，句子能夠還原成句意完整的句子，則是強調句型；反之，則是其他從句。例如：

（1）It was at nine yesterday that we met the film star.（強調句型）

（2）It was nine yesterday when we met the film star.（狀語從句）

（3）It was clear that he stole the bike and ran away.（主語從句）

以上三個句子看起來結構相似，但只有第一句去掉it was...that...后能夠還原，即：We met the film start at nine yesterday.所以，第一句為強調句型；第二句中when引導時間狀語從句；第三句為主語從句，it為形式主語，that引導的從句是真正的主語，此句可轉換為：That he stole the bike and ran away was clear.

二、運用“替換法”，區(qū)別定語從句和其他從句

先看以下幾個句子，區(qū)別他們是定語從句還是其他從句。

（1）Do you remember the day when I joined the army?

（2）Do you remember when I joined the army?

（3）Please put the book where it was.

定語從句的基本特征是主句中一般含有先行詞（如以上劃線部分），關系代（副）詞that,which,when,where,who,whose等引導一個從句來修飾這個先行詞。若是定語從句，關系副詞在一般情況下可用 “介詞+which”來替換。例如：上句（1）中先行詞 the day,因此關系副詞when可用on which來替換，而句（2）和句（3）中沒有先行詞，故不能用“介詞+which”來替換，他們分別為賓語從句和地點狀語從句。

三、運用“定位法”，區(qū)別賓語從句和其他從句

賓語從句一般是在動詞、介詞或少數形容詞之后，主語從句一般放在句首（it作形式主語時除外），表語從句常置于be,look,seem,appear,remain等系動詞之后。例如：

（1）I really don’t know who he is.（動詞 know 之后，賓語從句）

（2）Whether he will come here or not doesn’t matter.（whether引導的主語從句在句首）

（3）The question is that I don’t have enough time.（be動詞之后，表語從句）

四、運用“搭配法”，區(qū)別讓步狀語從句和其他從句

不少同學將no matter what與whatever及同類的詞所引導的從句類型混淆。其實，no matter+疑問代詞或疑問副詞只能用于讓步狀語從句中，而what,who,when等疑問代詞或疑問副詞+ever既可以引導讓步狀語從句，也可以引導名詞性從句。例如：

（1）No matter where you go,you must obey the law.（讓步狀語從句）

=Wherever you go,you must obey the law.（讓步狀語從句）

（2）Whoever breaks the law must be punished.（主語從句，不能用no matter what轉換）

=No matter who breaks the law he must be punished.（讓步狀語從句）

要注意例（4）中劃線部分的區(qū)別，whoever=anyone who,whoever是連接代詞，此句可轉換為Anyone who breaks the law must be punished.（劃線部分為定語從句，主句為anyone must be punished）

五、運用“解說法”，區(qū)別同位語從句和定語從句

同位語從句和定語從句的區(qū)別是一個難點，因為同位語從句的結構與位置和定語從句相同，他們之間的區(qū)別僅在于同位語從句是對所修飾的詞語作出說明與解釋，而定語從句則是限定先行詞。我們把區(qū)別同位語從句的這一方法叫做“說明法”。例如：

（1）The news that/which she told us is attractive.（定語從句，從句不是說明news的內容）

（2）The news that our team has won the game is exciting.（同位語從句，從句是說明news的內容）

[1]劉道義.新高中英語教與學[M].北京：人民教育出版社,2006.

[2]胡洞春.英語教學法[M].北京：高等教育出版社,2008.

[3]李傳根.高考教練[M].延吉：延邊大學出版社,2006.