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      關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的思考

      2012-08-15 00:51:35郭立軍
      中國校外教育 2012年10期
      關(guān)鍵詞:知者雙語課外

      ◆郭立軍

      (江蘇省淮安市盱眙縣河橋小學(xué))

      小學(xué)生學(xué)習(xí)英語能否取得成功,很大程度上取決于他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。采用生動(dòng)的、適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式,可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在英語教學(xué)特別是在起始階段,應(yīng)該在唱中學(xué),在情景中說,在說中練,在游戲中掌握相關(guān)內(nèi)容。

      孔子說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!睈垡蛩固乖f:“興趣是最好的教師?!痹趺茨苁剐W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣呢?這就要求教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

      一、在英語課堂上采用多種方法輕松教學(xué)

      傳統(tǒng)教學(xué)方法是老師在教,學(xué)生在學(xué),其未必能收到良好的效果。因此,在教學(xué)時(shí)抓住小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滿足學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩的生理和心理發(fā)展需要,讓他們在輕松、愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

      1.游戲。游戲是最能讓學(xué)生感興趣的了,在英語課堂里組織游戲,不僅可以讓學(xué)生盡情地投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境,也使課堂充滿活力。

      2.表演。我們都知道小學(xué)生的模仿能力是非常強(qiáng)的,同時(shí)他們也善于表演。簡單的表演既容易又逼真,學(xué)生興趣很濃,表演時(shí)他們會(huì)全身心投入,神態(tài)惟妙惟肖,對(duì)內(nèi)容的理解便不感到困難。

      3.歌曲、歌謠。在英語教學(xué)中,歌曲是必不可少的。兒童心理學(xué)告訴我們,唱歌能使學(xué)生感到松弛、愉快、滿足,產(chǎn)生興奮情緒。因此,教唱英語歌是一種很好的教學(xué)手段。

      二、努力創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境

      輕松愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的英語學(xué)習(xí)氛圍能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的動(dòng)機(jī),引起學(xué)生的興趣和求知欲。

      1.家庭環(huán)境

      孩子跟父母的接觸時(shí)間比較長,有的孩子的家長的英語水平還比較高,這就為孩子的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

      2.學(xué)校環(huán)境

      在學(xué)習(xí)場所、生活場所、玩樂場所能讓學(xué)生可以看到和學(xué)習(xí)英語。如教室里的課表、班規(guī)和其他布置用雙語,食堂內(nèi)墻壁上的卡通畫和漫畫等的人物對(duì)話用雙語,校園內(nèi)各種警示牌、標(biāo)語牌、宣傳牌等用雙語。這樣一來,學(xué)生們時(shí)刻感受到濃濃的英語氛圍,激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

      3.社會(huì)環(huán)境

      社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),孩子們可以學(xué)到許多書本中沒有的知識(shí)。比如,有的孩子經(jīng)常去肯德基、麥當(dāng)勞那里吃東西,時(shí)間一長,他們就知道漢堡包、薯?xiàng)l、熱狗等用英語怎么說。

      三、豐富學(xué)生的課外生活,拓寬學(xué)生的視野

      課外的英語學(xué)習(xí)也是很重要的。課外的學(xué)習(xí)方式更為靈活。游戲、情景對(duì)話表演、英語歌曲比賽、英語口語問答賽、朗誦比賽、講故事比賽,擔(dān)當(dāng)“小主持、小翻譯、小導(dǎo)游”角色等。通過這些活動(dòng),會(huì)讓學(xué)生感受語言學(xué)習(xí)的真正樂趣,不知不覺間將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活的各個(gè)方面,產(chǎn)生強(qiáng)烈的氛圍感、自覺感。

      農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣這一前提下,從教學(xué)主體與客體間進(jìn)行調(diào)整,在興趣中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,在生活實(shí)踐中更好地實(shí)施了興趣教學(xué),在豐富多彩的教學(xué)創(chuàng)意中感受語言學(xué)習(xí)的靈動(dòng)與自然。那么,農(nóng)村小學(xué)英語一定會(huì)展現(xiàn)其語言本身的無窮魅力。

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