◎/李愛(ài)群

一支教鞭，兩袖清風(fēng)，披星戴月，安貧樂(lè)教，轉(zhuǎn)眼即成白頭翁。這是舊時(shí)老師的形象。

一臺(tái)電腦，幾本資料，備教批改，培優(yōu)輔差，眨眼已過(guò)幾度春秋。這是今日老師的寫照。

舊時(shí)老師也罷，今日老師也罷，作為傳道授業(yè)者，工作的艱辛是有目共睹的。可是當(dāng)你與舊時(shí)同學(xué)相聚的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)除去那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，你似乎什么都沒(méi)有：他們健身美容，你少有嘗試；他們講著新聞奇聞怪聞，你卻是初次聽(tīng)聞。更讓你感到愧疚的是，當(dāng)你深夜回家，家人皆已入夢(mèng)，你只能親吻心愛(ài)的孩子一下。你教的孩子成績(jī)很棒，可是你卻傷心地發(fā)現(xiàn)，自己的孩子從未輔導(dǎo)過(guò)一次。別人的孩子能歌善舞，其實(shí)你的孩子也很有藝術(shù)天賦，只是你沒(méi)有時(shí)間陪他上培訓(xùn)班。還有一年一度的體檢，你驚訝地發(fā)現(xiàn)視力又下降了，血壓又升高了，咽喉炎已到了必須動(dòng)手術(shù)的地步。

老師喲，你的幸福到底在哪里？

幸福在老師的心里，只是你要用一顆平常心去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律時(shí)，你看學(xué)生的一切便心寬釋然了。學(xué)生犯錯(cuò)，你莫生氣，那是正常的；學(xué)生又犯錯(cuò)，你莫生氣，因?yàn)榧m正一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤不是一蹴而就的；學(xué)生再一次犯錯(cuò)，你假裝生氣，心里卻一陣竊喜，你知道學(xué)生不會(huì)再有下次了。有了如此心態(tài)，你便會(huì)覺(jué)得輔導(dǎo)后進(jìn)生也是樂(lè)趣。與學(xué)生爭(zhēng)論一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或是一種方法的對(duì)與錯(cuò)，這是幸福；與學(xué)生促膝談心，這是幸福；更不用說(shuō)學(xué)生們反過(guò)來(lái)對(duì)你的“報(bào)答”，送一張明信片給你、打一個(gè)電話給你、在你感冒時(shí)悄悄送一片藥給你，這是莫大的幸福。

將一切看成自然，將心真誠(chéng)地交給學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始享受教育了。當(dāng)你執(zhí)教的成績(jī)比別人好，當(dāng)你被評(píng)為先進(jìn)時(shí)，你坦然一笑，告誡自己榮譽(yù)只屬于過(guò)去；當(dāng)你的職稱沒(méi)有評(píng)上，榮譽(yù)沒(méi)有獲得時(shí)，盡管你覺(jué)得比別人更有優(yōu)勢(shì)，你不用去大吵大鬧，而是靜靜地對(duì)自己說(shuō)，職稱與稱職、榮譽(yù)與功勞這是兩回事，兩者之間你更看重后者……從此你發(fā)現(xiàn)你的生活每天都充滿了陽(yáng)光。

老師，你太忙了，這是事實(shí)，但是再忙你也要學(xué)會(huì)享受生活。批改完作業(yè)，出去打會(huì)兒球吧；輔導(dǎo)完學(xué)生，發(fā)展一下自己的業(yè)余愛(ài)好吧。學(xué)校舉辦活動(dòng)，你可不要推辭，不管歌唱得如何，不管舞跳得是否出眾，請(qǐng)毫不猶豫地報(bào)名參加吧。還有你得每天強(qiáng)迫自己鍛煉身體，你得在你的案頭或枕邊放上幾本有品位的書籍，閑暇時(shí)便隨手拿來(lái)一讀。周末，你趕快回家，陪自己的孩子多說(shuō)說(shuō)話，給家人做一頓可口的飯菜；吃完飯后，帶家人出去瘋狂一回吧，或者去歌廳高歌，或者去公園漫步?？梢苑潘尚撵`的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉電話，把時(shí)間交給自己，交給心情。拒絕那些補(bǔ)習(xí)班、家教的邀請(qǐng)吧。對(duì)自己說(shuō)，錢是掙不完的，但你的精力卻是有限的。

老師，你有蠟燭的精神，但是你卻不能僅僅做一支燃燒自己身體的蠟燭。相反，你要做一盞節(jié)能燈，既給別人帶來(lái)光明，也給自己帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。

老師，請(qǐng)為自己尋找更多的幸福！