文友

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出初中思想品德教育工作要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)工作中，要更新課程改革理念，改進(jìn)教學(xué)方式，與時(shí)俱進(jìn)，搞好初中思想品德教學(xué)。

一、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師自身綜合素質(zhì)

新的教育改革對(duì)教師的素質(zhì)要求必然提高，一個(gè)優(yōu)秀的教師必須一專(zhuān)多能，綜合素質(zhì)過(guò)硬，給課堂帶來(lái)新鮮感，有活力的教師。我始終認(rèn)為，要讓學(xué)生喜歡政治課，必須首先讓學(xué)生喜歡政治老師，那么學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？我想這個(gè)老師除了具備基本的教學(xué)理論常規(guī)教學(xué)手段外，還要具有能歌善舞、表演才能、繪畫(huà)、幽默感等藝術(shù)素質(zhì)也必不可少。這些藝術(shù)素質(zhì)不僅可以提升教師的品位，還可以使教師具有吸引力和活力。如，我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常設(shè)計(jì)一些好的板書(shū)，在課堂上使用幽默的語(yǔ)言，適當(dāng)穿插一些時(shí)政故事、課堂上歌曲的導(dǎo)入應(yīng)用等。這樣，每一節(jié)課學(xué)生們都精神飽滿，情緒高漲，取得了很好的教學(xué)效果。

二、充分用好新教材，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣

重新修訂后的初中政治課本，生動(dòng)活潑、豐富多彩，講道理淺顯明白，每一課都有一些動(dòng)人的富有教育意義的故事和事例，有較完整的“閱讀與思考”資料。有形如“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”、“議一議”、“填一填”、“比一比”、“試一試”、“做一做”的小欄目，還有活動(dòng)設(shè)計(jì)。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生有興趣去讀，并且大體上都能讀懂。在讓學(xué)生閱讀時(shí)，可先根據(jù)課文內(nèi)容，教學(xué)要求，設(shè)定一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀。也可讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)問(wèn)題，尋求答案，解決問(wèn)題。為了提高教學(xué)效率，教師要限定學(xué)生閱讀時(shí)間、閱讀方式。有的課文需要細(xì)讀的，學(xué)生要勾畫(huà)重點(diǎn)，思考問(wèn)題，給的時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，有的只要學(xué)生大概了解一下內(nèi)容的，就讓學(xué)生跳讀一下即可。

三、倡導(dǎo)合作精神，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)

要讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，關(guān)鍵是教師角色要轉(zhuǎn)變，即由傳授者變?yōu)橐龑?dǎo)者、促進(jìn)者。在教學(xué)上力求體現(xiàn)民主性、平等性，創(chuàng)設(shè)輕松愉快、民主平等的氛圍。倡導(dǎo)一種師生合作、生生合作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中進(jìn)步。教師在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，放棄傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生多看、多問(wèn)、多想、多講、多行。重視每一位同學(xué)的見(jiàn)解，賞識(shí)他們每一點(diǎn)進(jìn)步的思想火花。對(duì)一些問(wèn)題的思考，鼓勵(lì)同桌學(xué)生合作求答案，同桌之間時(shí)有爭(zhēng)議，從而產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。鼓勵(lì)同桌同學(xué)經(jīng)常互查學(xué)習(xí)筆記，互查作業(yè)情況，互相監(jiān)督，共同提高。

四、知行相統(tǒng)一，開(kāi)好活動(dòng)課

初中思想品德教材中均安排了活動(dòng)訓(xùn)練這項(xiàng)內(nèi)容，并且規(guī)定用于開(kāi)展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于總課時(shí)數(shù)的20％，其中初中思想品德課“活動(dòng)”內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)的許多活動(dòng)有較好的操作性。有些小活動(dòng)在課堂教學(xué)中便能進(jìn)行，這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了教育效果。課后的活動(dòng)不是要學(xué)生重復(fù)書(shū)本上的名詞、概念，去機(jī)械地重復(fù)那些知識(shí)，而是緊扣每課的教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求，通過(guò)他們的認(rèn)真思考去回答一些問(wèn)題，去活動(dòng)和實(shí)踐一下，獲得自己的體驗(yàn)，以達(dá)到鞏固和提高認(rèn)識(shí)、達(dá)到教育目的。

五、加強(qiáng)時(shí)政熱點(diǎn)教育，重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)

思想品德開(kāi)卷考試，強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、觀點(diǎn)、原理、分析解決國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。在課堂教學(xué)中，我做到以社會(huì)熱點(diǎn)為主線，通過(guò)開(kāi)設(shè)時(shí)政專(zhuān)題講座，課堂五分鐘時(shí)政演說(shuō)、新聞發(fā)布會(huì)或從教材內(nèi)容中直接滲透社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)、典型材料教學(xué)等方法，這樣既擴(kuò)充了課堂知識(shí)容量，又提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，也提高了學(xué)生分析問(wèn)題的綜合能力。

六、采用多媒體教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，我把現(xiàn)代化教學(xué)方法運(yùn)用到思想品德課教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)用圖片、電視、錄像、幻燈、多媒體等教學(xué)設(shè)施，讓生動(dòng)形象的“圖電”激發(fā)學(xué)生的興趣和思維，讓學(xué)生在積極思維中掌握知識(shí)，形成能力，提高覺(jué)悟。以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)，真正把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主人和生活的主人。