摘要： 職稱評(píng)審制度是穩(wěn)定和發(fā)展我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，促進(jìn)各行各業(yè)尤其是科教文衛(wèi)事業(yè)繁榮和發(fā)展的重要舉措，職稱評(píng)審管理工作的最終目標(biāo)是選拔優(yōu)秀的人才，是對(duì)人的職稱評(píng)審，其本質(zhì)是一種人才的評(píng)價(jià)和發(fā)現(xiàn)機(jī)制。因此，樹(shù)立以人為本的思想，建立一套穩(wěn)定、規(guī)范、公開(kāi)、透明的職稱評(píng)審制度，規(guī)范行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力在其中的運(yùn)用，尊重教師主體地位、保障教師的權(quán)利，改革和完善教師動(dòng)員機(jī)制，保證教師有政治上的參與感、主人翁感，保證教師的心理健康就成為職稱管理工作中非常重要的一環(huán)。
　　關(guān)鍵詞： 職稱評(píng)審管理 以人為本 人文關(guān)懷
　　一
　　目前，全國(guó)各高校進(jìn)入職稱評(píng)審季。職稱評(píng)審制度是穩(wěn)定和發(fā)展我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，促進(jìn)各行各業(yè)尤其是科教文衛(wèi)事業(yè)繁榮和發(fā)展的重要舉措。職稱評(píng)審制度所體現(xiàn)的尊重知識(shí)、尊重人才的特點(diǎn)，在改革開(kāi)放過(guò)程中發(fā)揮了巨大的積極作用。所以，職稱評(píng)審的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、沒(méi)有漏洞的。
　　職稱評(píng)審管理工作，一共分為職稱申報(bào)、評(píng)委庫(kù)建設(shè)、評(píng)審籌備和評(píng)審組織四個(gè)部分，每一部分的工作都有自己的工作職責(zé)、規(guī)范和要求。總的說(shuō)來(lái)，需要遵循公平、公正、公開(kāi)這三個(gè)原則。
　　在職稱申報(bào)時(shí)，了解首次職改以來(lái)的有關(guān)職稱政策，尤其應(yīng)熟悉掌握評(píng)審年度的職稱評(píng)審政策。認(rèn)真為申報(bào)人員提供政策方面的咨詢服務(wù)，提供申報(bào)方面的指導(dǎo)。認(rèn)真按規(guī)定審查評(píng)審材料，確保所審材料的真實(shí)性，把關(guān)不嚴(yán)，在評(píng)審中發(fā)現(xiàn)假冒偽劣材料的，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。查處制造、販賣、購(gòu)買假證件者。審查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不真實(shí)苗頭，要及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門(mén)，提供線索，共同做好“防假、打假”工作。錄入、審核、整理參評(píng)人員信