2012年53期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
法學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 民族地區(qū)高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 如何有效提高職高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)新課程教學(xué)如何實施“三維目標(biāo)”的整合
- 高中數(shù)列教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- Lagrange插值公式在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)排列組合的多樣解題思路
- 對探究式教學(xué)的認(rèn)識
- 職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想
- “概念教學(xué)”在初中數(shù)學(xué)課堂的有效運用
- 興趣是突出數(shù)學(xué)課堂有效性的前提
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見
- 越少往往越好
- 復(fù)習(xí)課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能定位及實踐
- 提高初中生數(shù)學(xué)運用能力的幾點實踐
- 利用“文字表達與等式表達在語序上的對應(yīng)一致性”列等式解題
- 從山水變化悟出教學(xué)模式
外語教學(xué)與研究
- 高職院校基礎(chǔ)英語課程教師在形成性評價中的若干轉(zhuǎn)變
- 大學(xué)英語教師課堂提問的會話分析研究
- 大學(xué)英語互動教學(xué)中教師提問研究
- 大學(xué)英語教學(xué)與大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)
- 淺析中西文化差異在ESL課堂的影響
- 創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)型課堂
- 最近發(fā)展區(qū)理論下二語習(xí)得中學(xué)習(xí)者的主體地位
- 談?wù)動⒄Z專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語（法語）的動機
- 論元認(rèn)知策略在高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)資源在非文學(xué)翻譯中的應(yīng)用
- 貴陽醫(yī)學(xué)院ESP教學(xué)模式轉(zhuǎn)型實踐
- 試論大學(xué)英語教學(xué)中的諺語教學(xué)
- 小議偶然詞匯學(xué)習(xí)假設(shè)和“投入量假設(shè)”在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的效用
- 基于附帶習(xí)得理論的商務(wù)英語專業(yè)詞匯教學(xué)研究
- 高中英語詞匯教學(xué)問題研究
- 探討素質(zhì)教育在職校英語教學(xué)中的作用
- 培養(yǎng)學(xué)生英語語感的有效策略
- 定冠詞the的用法探討
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職高專英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀策略初探
- 例談有效提高中學(xué)生英語閱讀理解能力
- 英語課堂上英語活動的設(shè)計
- 任務(wù)型課堂教學(xué)體會
- 提高高中英語課堂有效性的策略
- 新教材英語語法教學(xué)的技巧與方法
- 淺析初中英語語法教學(xué)的有效途徑
- 論英語教學(xué)朗讀策略
- 新課程初中英語校本課程資源運用
- 小學(xué)低段英語“多維發(fā)展性”評價方式初探
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教改革與發(fā)展
- 輔導(dǎo)員如何幫助留學(xué)生度過跨文化心理適應(yīng)的“危機階段”
- 體驗式教育基地建設(shè)初探
- 論90后大學(xué)生的理想信念教育
- 高職院校學(xué)生感恩意識現(xiàn)狀調(diào)查
- 大學(xué)生情緒選擇探析
- 實施學(xué)生黨員導(dǎo)師制，加強高職學(xué)生公寓管理
- 職稱評審管理工作中的人文關(guān)懷
- 幼師生學(xué)前教育專業(yè)思想教育策略研究
- 人體工程學(xué)在展示空間中的應(yīng)用與研究
- 裝配過程中活塞氣環(huán)開口一致性運動力學(xué)分析與研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職園藝專業(yè)課程體系建設(shè)的研究
- 對提升植物學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 高校電子檔案有效管理的對策
- 軍事案例教學(xué)教員的角色定位
- 科技考古課程教學(xué)方法探討
- 體驗式整合教學(xué)法在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)應(yīng)用中的探索
- 留學(xué)生《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》全英語教學(xué)初步體會
- 項目教學(xué)法在《化工機械基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程制圖教學(xué)中值得注意的幾個問題
教育教學(xué)研究
- 隨機督導(dǎo)：真實有效而獨具特殊價值
- 貫徹正面教育原則，落實以生為本理念
- 中等職業(yè)學(xué)校新生適應(yīng)期教育的初步思考與實踐
- 從“親書”事件談師生溝通
- 轉(zhuǎn)化后進生工作的體會
- 我對學(xué)生“有偏見”
- 中學(xué)生心理健康問題探究
- 當(dāng)代中學(xué)生中的“軟癮”
- 農(nóng)村初中圖書館管理的幾點思考
- 由“啤酒風(fēng)波”談教育反思
- 合理運用導(dǎo)學(xué)案，成功引導(dǎo)高效課堂
- 對中等生也要因材施教
- 音樂教師課堂有效提問的藝術(shù)與技巧
- 對音樂課堂教學(xué)的感悟
- 音樂教育心理學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 激活課堂氣氛，培養(yǎng)美術(shù)興趣
- 中職學(xué)校會計實踐性教學(xué)的反思