虞小燕

(浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體軍教研室，浙江 杭州 311112)

體育“正能量”的傳播對(duì)我國(guó)青少年體育取向的影響

虞小燕

(浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體軍教研室，浙江 杭州 311112)

目的：透視和探尋現(xiàn)代體育傳播的“正能量”對(duì)青少年體育取向形成和完善的內(nèi)在規(guī)律和運(yùn)演軌跡，更好地發(fā)揮現(xiàn)代體育傳播在增強(qiáng)青少年身心健康全面發(fā)展中的地位和作用。方法：歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，定性與定量相結(jié)合等綜合方法。結(jié)果：體育能夠帶動(dòng)不同群體正能量的產(chǎn)生和發(fā)揮，新傳播技術(shù)的發(fā)展與體育價(jià)值的演變，“數(shù)字化、多元化、個(gè)性化、電子化”等新傳播技術(shù)的發(fā)展與體育價(jià)值的演變的背景下，對(duì)不同時(shí)期不同年齡的青少年體育取向的影響與作用，主要表現(xiàn)在物質(zhì)、行為、觀念等方面。結(jié)論：當(dāng)今青少年是在信息技術(shù)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)代體育傳播也成為青少年體育取向形成和完善的重要源泉之一。

體育;正能量;傳播;青少年;體育取向

蘊(yùn)含在每個(gè)人身上的正能量，構(gòu)成了我們社會(huì)的正能量。這種能量既體現(xiàn)了良性社會(huì)的共同價(jià)值觀，又體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的最終方向。中共中央頒布的《公民道德實(shí)施綱要》指出青少年是公民道德教育的重點(diǎn)人群，社會(huì)公共道德教育又是道德教育的基礎(chǔ)層次。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，我們需要這樣的正能量，需要將這種正能量放大。

體育“正能量”傳播的魅力就在于沖破這種隔離和疏遠(yuǎn)，聚集在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，建立起平等、和諧的關(guān)系。Brawley研究指出，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人更易與他人形成良好的人際關(guān)系。面對(duì)新傳播技術(shù)的發(fā)展與體育價(jià)值的演變，從傳播媒介受眾切入，運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，定性與定量相結(jié)合等綜合方法，系統(tǒng)研究現(xiàn)代體育傳播對(duì)我國(guó)青少年體育取向的影響，為我國(guó)青少年的體育取向研究提供一個(gè)重要而獨(dú)特的新視角。透視和探尋現(xiàn)代體育傳播的“正能量”對(duì)青少年體育取向形成和完善的內(nèi)在規(guī)律和運(yùn)演軌跡，進(jìn)而把握當(dāng)代青少年體育取向的主流趨勢(shì)和的深層動(dòng)因，使體育成為激勵(lì)青少年奮發(fā)進(jìn)取的精神動(dòng)力和凝聚力，更好地發(fā)揮現(xiàn)代體育傳播在增強(qiáng)青少年身心健康全面發(fā)展中的地位和作用。

1 “正能量”的概念與現(xiàn)代體育傳播

能量雖守恒，但“正能量”越多，社會(huì)才會(huì)充滿希望。“正能量”是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。體育能夠帶動(dòng)不同群體“正能量”的產(chǎn)生和發(fā)揮。這是因?yàn)轶w育活動(dòng)可以超越世界上不同語(yǔ)言、政體、宗教進(jìn)行交流和合作。一種競(jìng)技形式，一場(chǎng)體育比賽，甚至于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)傳播，都可以作用于國(guó)家形象，影響和推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這在中外體育傳播史上是不乏先例的[1]。

2012年在倫敦奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主和網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵(lì)志口號(hào)與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來(lái)，微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不?。　边@兩句話成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子。正能量一詞也隨之在中國(guó)走紅。由此可見(jiàn)，體育作為人類社會(huì)中一種無(wú)可替代的文化現(xiàn)象，傳播對(duì)其有著不可估量的作用。所以說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)從其產(chǎn)生之日起，就與傳播結(jié)下了不解之緣。體育信息的大量需求必定導(dǎo)致傳播媒介的增多，而選擇使用傳播媒介也成為現(xiàn)代人進(jìn)步、時(shí)尚的標(biāo)志，其重要性不言而喻[2]。

隨著體育運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)的急劇發(fā)展，青少年對(duì)體育新聞、體育信息的需求大大超過(guò)以往，這些刺激催生了體育報(bào)刊、體育廣播等報(bào)道量的增長(zhǎng)，尤其是以體育專業(yè)雜志和電視體育頻道為代表的體育媒介呈現(xiàn)出旺盛的生命力[3]。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育傳播媒介已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取體育信息的首選和主要渠道[4]。因此，現(xiàn)代體育傳播的“正能量”對(duì)青少年體育取向的的形成與完善具有直接或間接地影響與作用。正如奧林匹克主義所倡導(dǎo)的將身、心和精神方面的各種品質(zhì)均衡地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)體育傳播更好更快地發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的教育價(jià)值，推崇一般倫理道德基本原則為基礎(chǔ)的生活方式。體育明星勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，遵守規(guī)則的行為規(guī)范，成為受眾處世的典范[5]。

現(xiàn)代體育傳播作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的“眼球經(jīng)濟(jì)”的主要產(chǎn)業(yè)形式之一。在傳播學(xué)理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用先進(jìn)傳播科技手段，創(chuàng)造產(chǎn)生大眾狂歡效應(yīng)的擬態(tài)體育文化環(huán)境的行為或“互動(dòng)”過(guò)程。通過(guò)編碼與把關(guān)(選擇、聚焦、修飾、夸張、變形等)來(lái)高效地、單向度地探索、敘述與演繹現(xiàn)代體育領(lǐng)域里的各種體育信息，從而大批量地傳授現(xiàn)代體育相關(guān)信息的行為或過(guò)程[6]。體育傳播作為特定系統(tǒng)文化域，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)文化生活和精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展內(nèi)涵、整體價(jià)值觀以及基礎(chǔ)建設(shè)等方面的綜合反映，這種現(xiàn)象給予青少年更多的啟示和借鑒。

2 體育傳播的方式的演變與特征

2.1廣播電視媒介的傳播

形象、直觀、直接、迅速、具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，帶給觀眾全方位、原汁原味的體育活動(dòng)。從明星的形象到奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)健體魄，影像空間的身體意象正在自覺(jué)地成為走俏的商品。但是在直播的過(guò)程中也會(huì)將負(fù)面的影響傳遞給受眾。

2.2報(bào)刊媒介的傳播

體育報(bào)刊種類多、發(fā)行量大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰使體育報(bào)刊更加重視自身產(chǎn)品被讀者認(rèn)可，在報(bào)道中更加貼近群眾的生活，刺激社會(huì)各階層對(duì)體育報(bào)紙刊的購(gòu)買欲。

2.3手機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播

手機(jī)媒體這一新興媒介方式，以其獨(dú)特的便捷性、及時(shí)性與互動(dòng)性而得以迅速在傳媒市場(chǎng)上占據(jù)一席之地，并被譽(yù)之為第五媒，從媒體的角度而言，對(duì)于手機(jī)的定義則更多在于，以手機(jī)為視聽(tīng)終端，手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播載體，而能夠?qū)⒋蟊妭鞑ズ腿穗H傳播合二為一。

3 體育“正能量”的傳播對(duì)青少年體育取向的影響與作用

3.1體育傳播在青少年體育取向扮演著特殊的角色并發(fā)揮著重要的作用

體育傳播作為特定系統(tǒng)文化域，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)文化生活和精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展內(nèi)涵、整體價(jià)值觀以及基礎(chǔ)建設(shè)等方面的綜合反映，這種現(xiàn)象給予青少年更多的啟示和借鑒。當(dāng)代,青少年體育取向的意義已經(jīng)不僅僅是健康素質(zhì)的要求，同時(shí)也是道德和科學(xué)文化素質(zhì)的要求。青少年體育取向必然受到當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與文化諸多因素的影響，體育傳播在其中扮演著特殊的角色并發(fā)揮著重要的作用。讓青少年學(xué)做一株向日葵，做一個(gè)積極吸收正能量的人。人生多數(shù)時(shí)候都是自尋煩惱，所謂自尋煩惱，就是吸收的負(fù)能量太多。要學(xué)習(xí)向日葵，哪里有陽(yáng)光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑掝}，多想想有利于人生發(fā)展的問(wèn)題。心里若是充滿陽(yáng)光，人生即便下雨也會(huì)變成春雨。

3.2通過(guò)體育“正能量”的傳播完善青少年的價(jià)值形成和取向

全球化視野下現(xiàn)代體育傳播的發(fā)展趨勢(shì)以及奧林匹克運(yùn)動(dòng)跨文化傳播對(duì)人類社會(huì)文明的作用。體育傳播對(duì)青少年體育認(rèn)知與態(tài)度、意識(shí)與行為、強(qiáng)身與健體等?，F(xiàn)代體育傳播與青少年受眾形成的社會(huì)背景及其形成機(jī)制，媒介分層和體育多樣化的背景下青少年受眾的類型與特征，以及現(xiàn)代體育傳媒對(duì)于提升青少年體育取向的作用。體育活動(dòng)可以超越世界上不同語(yǔ)言、政體、宗教進(jìn)行交流和合作。一種競(jìng)技形式，一場(chǎng)體育比賽，甚至于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)傳播，都可以作用于國(guó)家形象，影響和推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這在中外體育傳播史上是不乏先例的。

十八大報(bào)告中提出，要把立德樹(shù)人做為教育的根本任務(wù)。體育傳媒的正能量可從多種渠道、全方位，對(duì)青少年群體及其個(gè)體的體育取向都會(huì)產(chǎn)生積極的正面影響。同時(shí)，在體育活動(dòng)中人的體力、智力、道德品質(zhì)和審美情操以及各種各樣才能凝聚成積極、樂(lè)觀、充滿希望和信心的正能量。并將這種正能量遷移到日常、學(xué)習(xí)、工作和生活中，影響并改變?nèi)说纳罘绞?。這樣的人會(huì)將正能量傳遞給周圍的人,讓周圍的人感染到快樂(lè),覺(jué)得生活是一件很有趣、很有意義的事情[9]。我們相信，現(xiàn)代體育傳播傳遞的正能量，對(duì)青少年群體及其個(gè)體的終生都會(huì)產(chǎn)生積極的正面影響。

3.3通過(guò)體育“正能量”的傳播培養(yǎng)青少年公德與誠(chéng)信品質(zhì)

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！背扇嗽谏鐣?huì)公德建設(shè)中應(yīng)率先垂范，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)影響青少年一代。加強(qiáng)“身教”意識(shí)，言談舉止做到文明健康、真誠(chéng)和諧、親切得體，并在關(guān)心集體，遵紀(jì)守法，遵守秩序，愛(ài)護(hù)公物等方面嚴(yán)格要求自己，做好表率。正所謂“率先躬身，不令而行?！斌w育，僅僅是鍛煉身體嗎？不是。體育除了帶給我們強(qiáng)健的體魄，更多的是帶給我們一種不畏艱難、積極向上的人生觀，一種嚴(yán)謹(jǐn)、陽(yáng)光的生活態(tài)度。

公德教育應(yīng)從大處著眼，青年是繼往開(kāi)來(lái)的一代，是跨世紀(jì)的建設(shè)者，是祖國(guó)的未來(lái)。新一代的青少年必須是關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)公物、遵守公共秩序、文明有禮的一代，青少年公德能否做到這一點(diǎn)將關(guān)系到祖國(guó)的興衰成敗?！耙晃莶粧?，何以掃天下?！币粋€(gè)人連起碼的社會(huì)公德都不具備，又怎能有崇高的理想、高尚的情操？做事持之以恒從細(xì)微處入手，“勿以善小而不為”。同時(shí)加強(qiáng)輿論的導(dǎo)向作用，大力弘揚(yáng)社會(huì)正能量的，用輿論的力量構(gòu)建和諧。體育傳播所傳遞的能量，當(dāng)這種力量呈現(xiàn)出正能量時(shí)，促進(jìn)青少年遵守社會(huì)公德的自覺(jué)性，促進(jìn)形成自我認(rèn)識(shí)、自我省察的優(yōu)良習(xí)慣。進(jìn)而引領(lǐng)青少年學(xué)生越走越遠(yuǎn)，走向光明。體育傳播的核心之一就是讓真、善、美在青少年受眾心中扎根下去，成長(zhǎng)起來(lái)，讓青少年朝著真、善、美的方向健康成長(zhǎng)。

3.4體育傳播的商業(yè)化和功利化對(duì)青少年價(jià)值取向的負(fù)面影響

現(xiàn)代體育傳播本身也被高度商業(yè)化和功利化，忽略了“社會(huì)公器”的功能，對(duì)青少年體育取向所產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，不能主動(dòng)、積極地引導(dǎo)受眾形成正確的體育價(jià)值觀、競(jìng)賽勝負(fù)觀、體育消費(fèi)觀、體育文化觀等，而是一味消極、被動(dòng)地迎合受眾的淺層次需求。由于商業(yè)邏輯的滲透，導(dǎo)致現(xiàn)代體育特質(zhì)與規(guī)律扭曲[6]。在宣揚(yáng)以公平、公正、和平、健康為主旋律的體育新聞背后，出現(xiàn)一些不光彩的，與體育精神相悖的信息。一些涉及體育明星隱私，損害體育明星名譽(yù)的八卦消息，已經(jīng)越來(lái)越多的出現(xiàn)在體育報(bào)道中。過(guò)度關(guān)注競(jìng)技體育中突發(fā)事件“興奮劑”、“假球”、“黑哨”等突發(fā)事件的“負(fù)面報(bào)道”，也不斷沖擊著受眾眼球和體育本身的形象[10]。

這一系列反映和暴露體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中敏感、灰暗的一面，不僅破壞了體育本身的積極健康的競(jìng)技氛圍，而且也嚴(yán)重?fù)p害了體育的形象。體育虛假信息泛濫，會(huì)弱化青少年對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí)，不道德的體育信息傳播對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面作用。作為傳播媒介的制作人，要具有社會(huì)責(zé)任感，在傳播體育電視媒介時(shí)，滿足青少年學(xué)生欣賞和娛樂(lè)的同時(shí)，要激發(fā)青少年學(xué)生的體育參與意識(shí)，培養(yǎng)青少年積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。并且要對(duì)通過(guò)節(jié)目傳播形成正面的社會(huì)輿論，不能歪曲事實(shí)，教育青少年學(xué)生樹(shù)立正確的閑暇時(shí)間的運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀念，使學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)形成正確的人生價(jià)值觀。 體育傳播的內(nèi)容和形式隨著社會(huì)時(shí)代變遷而變遷，面對(duì)“數(shù)字化、多元化、個(gè)性化、電子化”的新傳播技術(shù)(媒介)發(fā)展與體育價(jià)值的演變，只有及時(shí)把握當(dāng)代青少年體育取向的主流趨勢(shì)和的深層動(dòng)因，才能為我國(guó)青少年體育取向的形成與完善提供正確導(dǎo)向和路徑。

4 結(jié) 語(yǔ)

當(dāng)今青少年是在信息技術(shù)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)代體育傳播也成為青少年體育取向形成和完善的重要源泉之一。體育傳播的內(nèi)容和形式是制約現(xiàn)代體育傳播發(fā)展的兩個(gè)要索，傳播的形式是傳播內(nèi)容的存在方式，而體育傳播的內(nèi)容則是體育內(nèi)在諸要素的總和，這就構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。從傳播媒介受眾切入，研究現(xiàn)代體育傳播對(duì)我國(guó)青少年體育取向的影響，是一新的嘗試，為當(dāng)代新媒體和后奧運(yùn)時(shí)期背景下青少年的體育取向研究提供一個(gè)重要而獨(dú)特的新視角和新路徑。

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EffectsofSportsPositiveEnergyPropagationofJuvenileSportsOrientationinChina

YU Xiao-yan

(Department of PE, Zhejiang Institute of Communications, Hangzhou 311112, China)

Objective: Aim to explore the perspective of modern sports communication positive energy of juvenile sports orientation to form and perfect the internal rules and evolution, better use of modern sports communication in enhancing the status and role of the comprehensive development of teenagers’ physical and mental health. Methods: Method of unifying the history and logic, the combination of qualitative and quantitative synthesis method. Results: Sports can bring different groups of positive energy and play, the development and evolution of the sports value of new communication technologies, the development and evolution of sports value, diversification, personalization, digital electronic as a new communication technology under the influence and the role of orientation, youth sports of different ages in different period, main performance in the physical, behavioral, ideology etc. Conclusion: Today’s teenagers are growing up in the information technology environment, modern sports communication has become an important resource for youth sports orientation to form and perfect one.

sports; positive energy; propagation; juvenile; sports orientation

1004-3624(2013)06-0082-03

G807.4

A

2013-05-27

虞小燕(1979-)，女，浙江臨安人，講師，碩士，研究方向：體育人文社會(huì)學(xué).