重慶市主城區(qū)體育教師參與體育競賽活動現(xiàn)狀與對策

余絡(luò)洋

【摘要】通過問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法對重慶市學(xué)校體育教師參與體育競賽活動的現(xiàn)狀進行的分析，從管理部門、場地、經(jīng)費和體育教師的特點來分析影響重慶市高校體育教師參與體育競賽活動的因素，從中找出相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】重慶市主城區(qū)；體育教師；參與；體育競賽；對策

體育競賽活動增強參與群體的凝聚力，是“團隊精神”教育的一種極好的形式[1]。體育競賽活動給廣大的體育教師創(chuàng)造了一個技戰(zhàn)術(shù)、技能等等交流和提高的平臺，因此，組織體育教師參與體育競賽活動是非常必要的。重慶市主城區(qū)體育教師是一個龐大人群，他們自身的技戰(zhàn)術(shù)和技能狀況將直接影響重慶市學(xué)校學(xué)生的鍛煉方式和習(xí)慣，并且會間接的影響他們今后的身體健康。

一、研究對象和方法

本文研究重慶市學(xué)校的體育專職教師。針對本文涉及的內(nèi)容，設(shè)計了《重慶市高校體育教師參與體育競賽活動的調(diào)查問卷》，采用自填式送發(fā)問卷法收集資料。調(diào)查以重慶市200名學(xué)校體育教師為樣本，發(fā)送問卷200份，回收有效問卷185份，回收率92.5％。同時參閱長江師范學(xué)院圖書館CNKI全文數(shù)據(jù)庫、復(fù)印資料、查閱相關(guān)著作，并利用INTERNET廣泛收集有關(guān)課題資料。

二、結(jié)果與分析

（一）體育教師參與體育競賽活動現(xiàn)狀

1.近3年高校組織體育教師參加市級體育競賽活動情況

參與高層次的體育競賽活動會使參賽者在參與比賽過程中獲得更豐富的經(jīng)驗。比賽中對抗性的加強，要求參與者擁有更強的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。從調(diào)查中得知道，2004年到2006年這3年中重慶市教委組織的專門針對學(xué)校體育教師參加的市級體育競賽活動共計兩次，參與的體育教師達到975人次。重慶市針對體育教師參與的市級體育競賽活動開展次數(shù)很少，體育教師能參與到的市級教職工比賽次數(shù)也不多，學(xué)校與學(xué)校之間體育教師的體育競賽幾乎沒有。這樣就難以提高高校體育教師參與體育競賽活動的質(zhì)量和高校體育教師自身的競技水平。

2.體育教師參與本校體育競賽活動現(xiàn)狀

重慶市主城區(qū)學(xué)校忽視體育教師參與體育競賽活動開展的現(xiàn)象較為普遍，體育教師的健康程度和身體素質(zhì)狀況也有著下降的趨勢。從調(diào)查中得知，有56.8％的體育教師所在學(xué)校的體育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)只是偶爾組織一些小規(guī)模的體育競賽活動。甚至有些學(xué)校還沒有專門針對過體育教師開展體育競賽活動。這些說明了目前重慶市學(xué)校當中，有部分學(xué)校還未能重視學(xué)校體育教師參與體育競賽活動，學(xué)校對體育教師自身參與體育競賽活動的組織不夠。

3.體育教師參與體育競賽的活動經(jīng)費

從調(diào)查分析中得知，重慶市學(xué)校體育教師體育競賽活動開展的經(jīng)費來源多為社會贊助，上級主管部門撥款、學(xué)校撥款、體育科研室撥款和教師自付款，其中以學(xué)校撥款、上級主管部門撥款為主要來源。6.5％的體育教師所在學(xué)校每年參加比賽的經(jīng)費為1萬元到5萬元，極少數(shù)學(xué)校體育教師的比賽經(jīng)費為5萬元以上。發(fā)現(xiàn)各學(xué)校對體育教師參與體育競賽的經(jīng)費投入?yún)⒉畈积R。

4.為參加體育競賽而進行的體育訓(xùn)練和體育鍛煉的情況

為據(jù)調(diào)查，有絕大多數(shù)的體育教師每周都會參加自己喜愛的這項活動，但是參加的次數(shù)并不樂觀，他們每周參與的次數(shù)大多為一到三次，訓(xùn)練的強度仍不夠。被調(diào)查的只有55.1％的人會給自己安排體育鍛煉計劃，無計劃的去進行體育鍛煉所起到的效果就不會很理想。他們在進行體育鍛煉時有30.8％的體育教師的鍛煉時間只有30分鐘，鍛煉的時間強度的不夠，起到的效果也不會很明顯。

（二）影響重慶市體育教師參與體育競賽活動的因素

1.學(xué)校和主管部門重視程度不高

許多學(xué)校雖然有專門的體育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，卻沒有重視體育教師參與體育競賽活動，活動組織和開展的很少，學(xué)校大型有組織性的教師體育競賽活動多為每年一或兩次，一般都是組織些小規(guī)模的單項體育競賽活動。項目的單一，導(dǎo)致了有些專項的體育教師并不能發(fā)揮自己的專項優(yōu)勢，個別體育教師因此喪失了參與體育競賽活動的興趣，從而不愿意參加這些體育競賽活動。

2.經(jīng)費不能得到保障

從調(diào)查分析中可以發(fā)現(xiàn)，重慶市用來開展高校體育教師體育競賽活動的經(jīng)費并不樂觀，見表4。88.6％的高校每年用于開展體育競賽活動的經(jīng)費不足萬元，而開展體育競賽活動的經(jīng)費是高校體育教師體育競賽活動開展的前提保障，經(jīng)費投入的不足直接制約著高校體育教師體育競賽活動的開展。

3.體育競賽所需求的場地不充分

通過調(diào)查，重慶市高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)超過30萬，專任體育教師人數(shù)千余人。這么多人所需要的體育場所和體育設(shè)施設(shè)備是非常巨大的，大多高校的體育教師普遍認為學(xué)校內(nèi)的體育活動場地不夠用，體育設(shè)備也是如此。目前許多學(xué)校的場地連學(xué)生上體育課的需求都不能完全得到滿足，更談不上教師的需要了。而體育場地、設(shè)備設(shè)施是開展體育競賽活動的首要基本條件，因此高校體育場地的短缺也嚴重的影響著高校體育教師參與體育競賽活動的數(shù)量和質(zhì)量。

4.體育教師自身因素

受主觀因素影響，有些體育教師認為自身從事體育教學(xué)工作，本身就是從事體育活動，沒必要再花費大量的精力和時間鍛煉身體來參加體育競賽活動。有些體育教師自身身體狀況不是很樂觀，由于很久沒有進行必要的體育鍛煉，部分體育教師的身體健康程度已經(jīng)開始下降。

三、結(jié)論與建議

重慶市學(xué)校體育教師本身是愿意參加體育競賽活動的，但是重慶市學(xué)校中主管部門對學(xué)校體育教師參與體育競賽活動不夠重視，導(dǎo)致了學(xué)校體育教師體育競賽活動組織開展的不夠，加上學(xué)校體育教師體育競賽活動開展經(jīng)費的投入不足、參與體育競賽活動場地的短缺以及體育教師自身主客觀因素的原因，從而影響了他們參與體育競賽活動。

建議，首先①上級主管部門、企業(yè)單位和學(xué)校要結(jié)合組織體育教師開展體育競賽活動②領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念落實有利于開展體育教師能參與的體育競賽工作的行政措施③教育主管部門要重視對學(xué)校體育教師參與的體育競賽活動開展④發(fā)揮出學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用⑤拓展高校教師體育競賽活動的社團或俱樂部；然后要多方籌集體育競賽活動經(jīng)費以保障體育競賽活動開展；并增設(shè)一些體育競賽項目；最后依靠有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門、尋求社會企業(yè)單位的資金贊助來解決學(xué)校場地缺乏的問題。此外還應(yīng)該提高教師自身素質(zhì)，可以開動個人的主觀能動性，自己策劃一些競技活動，并聯(lián)合同事，向組織口頭提出或形成書面報告。

參考文獻

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