參與
- “雙減”背景下農(nóng)村初中英語課堂學習評價策略
評價激勵學生樂于參與課堂，主動獲取知識。關(guān)鍵詞：“雙減”；課堂學習；參與；評價作者簡介：岳盛孝，甘肅省蘭州市榆中縣小康營學校。新課標指出，英語學習應注重評價方式的多樣性，要強化評價的發(fā)展性和激勵性功能，弱化評價的遴選功能。我國大部分農(nóng)村初中學校，師生流動性大，單親家庭、留守兒童多，學校管理難度大，學生升學壓力大，師資力量薄弱。特別是英語學科，大多數(shù)教師沿用傳統(tǒng)的教學模式，教師在課堂上“講”課，學生在下面“聽”課。教師不重視課堂學習評價，即使有評價也只是簡單
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 高校參與軍民融合戰(zhàn)略面臨的問題及對策
是軍民融合的重要參與主體，充分調(diào)動高校參與軍民融合戰(zhàn)略的積極性，發(fā)揮高校在軍民融合戰(zhàn)略中的協(xié)同創(chuàng)新作用至關(guān)重要；目前絕大多數(shù)非軍工背景院校普遍存在軍工人才培養(yǎng)體量與能力不足、參與積極性不高、對軍民融合戰(zhàn)略的認識不夠深入等突出問題；針對以上問題，高校應加強學科交叉融合、加大軍工人才引進與流通、優(yōu)化科研評價體系，充分調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員參與軍工科研的積極性，發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢，與政府、軍工企業(yè)等緊密配合，持續(xù)推進軍民融合戰(zhàn)略。關(guān)鍵詞：高校；軍民
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年7期2023-08-16
- 大學生對高校課程思政建設(shè)的認知與參與狀況調(diào)查
知、理解、接受和參與影響著課程思政建設(shè)育人目標的實現(xiàn)。采用問卷調(diào)查法對上海理工大學學生認知和參與課程思政建設(shè)的狀況進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生在高校課程思政建設(shè)過程中對課程思政的概念認知模糊，課堂參與度不足。其原因主要在于高校的宣傳不夠、教師教學主導作用發(fā)揮不力和學生對思政內(nèi)容的興趣不足。因此，高校應加強相關(guān)內(nèi)容和活動宣傳，以學生為主體開展活動；教師應提高課程思政教學水平，調(diào)動學生的參與性；學生應提升思想政治素質(zhì)，加強與教師的溝通，從而提升大學生參與性，最終實現(xiàn)課
經(jīng)濟研究導刊 2023年8期2023-05-19
- 日常生活中的協(xié)商治理：理解民主中“參與”價值的新視角*
——基于某市X社區(qū)協(xié)商實踐研究
商實踐分別聚焦于參與式預算[4]及教育機構(gòu)改革[5](P115-143)。我國的協(xié)商治理實踐亦復如是，基層協(xié)商治理關(guān)注的同樣是政治議題[6]，并且通過“民主懇談會”“民主聽證會”及“民主議事會”等形式實現(xiàn)公眾有序的政治參與[7](P216)。日常生活中的協(xié)商治理在一定程度上被忽視了。中國式民主的基本特征在于“保證和支持人民當家作主，通過依法選舉、讓人民的代表來參與國家生活和社會生活的管理是十分重要的，通過選舉以外的制度和方式讓人民參與國家生活和社會生活的管
中共天津市委黨校學報 2023年1期2023-02-11
- 從介入到參與：當代藝術(shù)鄉(xiāng)建的實踐與思考
如何尋找當代藝術(shù)參與鄉(xiāng)村建設(shè)的正確路徑，是一個值得思考與探究的方向。關(guān)鍵詞：介入;參與;藝術(shù)鄉(xiāng)建在全球化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的進程中，鄉(xiāng)村區(qū)域不斷面臨社會功能轉(zhuǎn)型和空間重構(gòu)過程，呈現(xiàn)出鄉(xiāng)村主體流動性增強、核心結(jié)構(gòu)多元化等一些明顯的“后鄉(xiāng)土特征”[1]。隨著社會變遷和資本的入侵，鄉(xiāng)村建設(shè)被“過度”介入，藝術(shù)鄉(xiāng)建的可持續(xù)發(fā)展路徑探討已成為社會建設(shè)的重要話題。一、“藝術(shù)介入鄉(xiāng)村”的研究現(xiàn)狀（一）發(fā)生背景早期的社會學、人類學、經(jīng)濟學、政治學和教育學等學科的知識分子，從
美與時代·上 2022年9期2022-10-23
- K12創(chuàng)新教育系統(tǒng)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)生態(tài)探析
聯(lián)網(wǎng)思維：便捷、參與、免費、數(shù)據(jù)思維和用戶體驗?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到教育主管部門和各類學校的各個角落，已經(jīng)成為學校的基礎(chǔ)設(shè)施，互聯(lián)網(wǎng)思維應該成為創(chuàng)新教育系統(tǒng)的起點。將互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新教育有機結(jié)合，既可以探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和能力的有效途徑，又可以通過創(chuàng)新教育系統(tǒng)的頂層規(guī)劃，構(gòu)建中小學創(chuàng)新教育可持續(xù)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。2.基于互聯(lián)網(wǎng)思維的K12創(chuàng)新教育的意義創(chuàng)新教育的主要發(fā)生地在學校課堂，著眼于以“教師和學生”為核心，以服務于“師生的教和學”為宗旨，創(chuàng)建基
上海商業(yè) 2022年9期2022-10-02
- 聚焦審議點，讓幼兒變“參與”為“主導”
——以大班戶外游戲“山坡野趣”為例
，努力讓幼兒變“參與”為“主導”，促進幼兒多元發(fā)展。一、關(guān)注：發(fā)現(xiàn)審議點，助推游戲發(fā)展小山坡有一高一矮兩個小山頭，還有一個近一米高的山洞。剛開始游戲時，幼兒總喜歡沖上沖下，鉆來鉆去，樂此不疲。趁著中場休息，我問幼兒：“你們在玩什么游戲？”“打敵人！”幼兒齊聲高呼。我追問道：“誰是敵人？”他們嘰嘰喳喳，只知道自己扮演的是什么角色?！斑@么亂，怎么區(qū)分是敵是友？”“矮山坡上的是敵人?！遍蚤院芸煜氤隽酥饕?。我繼續(xù)問：“你們還遇到了哪些問題？”幼兒說：“我們需要大炮
好家長 2022年8期2022-08-18
- 高度關(guān)注低齡老人適度“參與”對健康老齡化的影響
以各種方式適度“參與”問題提出建議。一 未來20年我國將面臨低齡老年人口數(shù)的空前絕后高峰期（一）一個尚未引起重視的未來中國人口老齡化重要特點在較長一段時期，我國政府部門和學術(shù)界對我國在21世紀上半葉人口老齡化的特點，一般概括為四個：絕對規(guī)模大；發(fā)展速度快；高齡化顯著；發(fā)展不均衡。2017年發(fā)表的《全國老齡辦關(guān)于國家應對人口老齡化戰(zhàn)略研究總報告》 ，將“波動幅度大”提煉概括為我國人口老齡化的第五個特點，指出“由于過去人口發(fā)展不均衡，未來四十年我國將經(jīng)歷三次老
華東師范大學學報（哲學社會科學版） 2022年4期2022-08-01
- 陪伴是最長情的告白
過程中，我們?nèi)?span id="j5i0abt0b" class="hl">參與;陪伴過程中，我們共同分享;陪伴過程中，我們共同承擔。關(guān)鍵詞：陪伴;融入;參與;分享;承擔在孩子成長的歷程中，父母如何可以做得更好？是一門家庭教育學問。與父母輩的孩提時代相比較，今天的孩子受到更多的關(guān)注，面臨更多的挑戰(zhàn)，更復雜的成長環(huán)境，承載著更多的期望。而今天的家長需要更賣力地工作，工作時間更長，壓力更大，陪伴孩子的時間也更少。幾年前，《深圳晚報》的頭版刊登了一封特殊來信：一位女兒控訴自己的父母親工作太忙，而沒時間陪伴自己，并稱：“你
學習與科普 2022年20期2022-06-27
- 富寧縣全民健身參與動機的調(diào)查與分析
開展全民健身人群參與動機進行初步調(diào)查與分析，查找全民健身工作中存在的問題和不足，探索我縣全民健身活動的新方法、新舉措，為富寧縣全民健身活動的開展提出科學、合理建議，推進我縣全民健身工作。關(guān)鍵詞：全民健身;參與;動機;調(diào)查與分析近幾年，隨著富寧縣《全民健身條例（2015-2020）》頒布和縣內(nèi)組織實施，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級全民健身體系逐漸成形，全縣全民健身工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導下，按年度、按季度、按月份有組織、有計劃開展豐富多彩的全民健身體育活動，
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 初中體育教學如何提升學生主動參與度
很多學生不僅沒有參與體育訓練的積極意識，也不愿意利用課后時間進行體育鍛煉，這樣很不利于學生體育綜合素質(zhì)的提升。關(guān)鍵詞：初中體育教學;學生;參與引言在初中體育教學中，老師一定要制定學生感興趣的教學內(nèi)容，不斷地優(yōu)化與調(diào)整自己的教學方式，讓學生在上體育課時，保持對體育教學內(nèi)容有好奇心與新鮮感。同時，還要突出學生在課堂中的位置，多讓學生提出自己對體育教學的意見和建議，并且根據(jù)學生喜歡的方式來完成體育項目。另外，作為初中體育教師，在平時的工作中還要不斷地總結(jié)和學習，
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 幼兒園語言活動中幼兒的積極參與研究
兒在這個過程中的參與性有著密切的聯(lián)系，也因此如何激發(fā)幼兒參與語言活動的積極性，對于語言活動乃至幼兒語言能力發(fā)展都有著較高的意義。本文結(jié)合筆者的一些思考與經(jīng)驗，探討了在幼兒園語言活動中如何激發(fā)幼兒的參與積極性。關(guān)鍵詞：幼兒;語言活動;積極性;參與一、通過開展有趣的語言教育活動，提高幼兒的積極性教育活動也可以說是教育游戲，有趣的語言教育互動可以提升幼兒的參與熱情，讓他們從“要我說”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙f”。在平時的語言教育中，教師應有針對性的、有側(cè)重點的為幼兒開設(shè)計教
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 父親參與幼兒教養(yǎng)情況的現(xiàn)狀調(diào)查
通過對現(xiàn)階段父親參與幼兒教養(yǎng)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父親參與幼兒教養(yǎng)情況總體上不盡人如意，父親認為教養(yǎng)孩子的任務主要是在孩子犯錯誤時對孩子進行糾正，賺錢同時輔助母親管教孩子，父親參與幼兒教養(yǎng)的情感支持和間接支持較少，因此，應該強化父親參與幼兒教養(yǎng)的認知，完善父親的兒童觀、親子觀，提高父親參與幼兒教養(yǎng)的水平。關(guān)鍵詞：父親 幼兒教養(yǎng) 參與一、問題提出中國自古以來就有“養(yǎng)不教父之過”的祖訓，然而隨著父親父親社會責任的不斷加強，使得父親把越來越多的時間、精力放到了對于家庭
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 初中科任教師有效參與班級管理的策略
： 科任教師? 參與? ?班級管理? 策略科任教師有效參與班級管理，是班級管理的重要補充部分。它不但減輕了班主任的工作負擔，而且利于課堂正常秩序管理，有利于樹立良好的學風班風，有利于提升學校的教學質(zhì)量，有利于教師的發(fā)展，有利于學生的成長，可謂是一舉多得。一、提高管理站位，強調(diào)擔當責任意識，提高思想覺悟，明確班級管理人人有責，明確科任教師積極參與班級管理的必要性。班級管理不只是班主任個人的事，科任教師不能簡單地認為“班主任領(lǐng)了班主任費，班級的一切事情理所應當
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 在小學美術(shù)教學中增強學生參與體驗感的方法
來，這就為學生的參與體驗感發(fā)展提供了良好的環(huán)境。在小學美術(shù)課程指導中，教師應綜合分析參與體驗感對于學生發(fā)展的重要意義，進而結(jié)合實踐為學生創(chuàng)造良好的實踐空間，促進學生參與體驗感發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學美術(shù);參與;體驗感引言小學美術(shù)教學增強學生的參與體驗感，為的是發(fā)揮學生的主體作用，將學生帶入到美術(shù)殿堂中去，讓學生感受到美術(shù)的線條美、色彩美、意境美、體驗美，使學生的審美、欣賞能力都得到加強，陶冶學生的藝術(shù)情操。小學生在美術(shù)活動中會產(chǎn)生對美的感悟，進而擁有欣賞美的心情
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 新時代背景下社會力量參與公共圖書館建設(shè)研究
過程中，社會力量參與的重要性和實踐方法，從理論和實踐角度探討了公共圖書館在新時期建設(shè)的思路。關(guān)鍵詞：社會力量;參與;圖書館;建設(shè)文化是推動社會向前進步的根本性動力，在文化發(fā)展的進程中，文化傳播載體具有重要價值。我國公共圖書館在多年的發(fā)展中取得了一定成績，同時也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。在全球經(jīng)濟一體化發(fā)展背景下，客觀環(huán)境和外部環(huán)境都發(fā)生了變化，公共圖書館的管理模式也面臨著改革。公共圖書館在各項工作任務中既要立足于技術(shù)環(huán)境，也要不斷創(chuàng)新方式和方法，在建設(shè)過程中不
蘭臺內(nèi)外 2022年13期2022-05-31
- 團隊，培訓，參與： 雙向奔赴的家校共育策略
潛能;多層面創(chuàng)造參與機會，體現(xiàn)家長價值。[關(guān)鍵詞] 團隊;培訓;參與;雙向奔赴;家校共育陶行知先生說過：“學校教育的功效，一部分要靠著學校和家庭的聯(lián)絡。把學校與家庭構(gòu)成一體，彼此可以來往，教師不再孤立，學校也不再和社會隔膜，而能真正地通出教育的電流，碰出教育的火花，發(fā)出教育的力量?！闭霞彝ソ逃蛯W校教育，形成合作共育的教育格局，實現(xiàn)家長群體對學校教育的強大支撐，才能為孩子健康成長營造更好的環(huán)境。如何圍繞學生成長這個目標，充分開發(fā)和利用家長資源，構(gòu)建有效協(xié)
中小學班主任 2022年17期2022-05-30
- 合作學習在小學英語教學中的應用
標，引領(lǐng)學生積極參與合作共進。本文從合作學習應用于小學英語教學的多元意義分析入手，淺談合作學習應用于小學英語教學的實施步驟，對合作學習過程中存在的一些問題進行有效分析，提升針對性的解決方案，為學生綜合能力發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學英語;合作學習;應用;參與英語是一門語言類學科，英語學習的過程中，教師必須培養(yǎng)學生良好的學習方法意識，引領(lǐng)學生立足學習過程有效學習交流。合作學習作為一種學思交流的有效方式，在小學英語教學過程中，教師要立足日常教學，引領(lǐng)學生積極
校園英語·下旬 2022年5期2022-05-30
- 動詞“參加”和“參與”的偏誤分析
動詞“參加”和“參與”是一對近義詞，在留學生的日常交際中有較高的使用率。而這兩個詞在對外漢語教學中分別處于不同的階段，且教材和參考資料對這兩個詞的本義的解釋有一定的重合，這對近義詞在實際教學中也不是教學的重點，這造成留學生在這兩個詞上出現(xiàn)許多偏誤。本文通過對“參加”和“參與”二詞使用偏誤案例的分析，總結(jié)出其偏誤類型和偏誤原因，并有針對性地提出一定的教學建議。關(guān)鍵詞：HSK動態(tài)作文語料庫 “參加” “參與” 偏誤分析“參加”和“參與”是一對近義詞，在《漢語水
文學教育·中旬版 2022年8期2022-05-30
- 巧借新模式 打造新課堂
互動等方式更好地參與和體驗數(shù)學課堂，從而營造一個充滿活力的數(shù)學課堂.[關(guān)鍵詞] 學為中心;參與;體驗為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的新型人才，數(shù)學課堂教學模式也應積極改革. 但受一些傳統(tǒng)教育理念和教學模式的影響，教師在教學設(shè)計上還有些保守，部分教師依然延續(xù)“以師為主”的傳統(tǒng)教學模式，使得學生對教師產(chǎn)生了過度的依賴，很少進行獨立思考，也很少提出自己的見解和思路，致使他們的學習局限于模仿和套用. 不可否認，若在課堂教學中“以師為主”，教師更容易掌控課堂，
數(shù)學教學通訊·初中版 2022年6期2022-05-30
- 小學數(shù)學課堂教學因“參與”而“精彩”
，給予學生獨特的參與體驗，讓課堂“活”起來。新一輪課程改革的全新理念給了一線數(shù)學教師學習的契機，基于此，文章提出“營造和諧氛圍”“充分創(chuàng)境激趣”“鼓勵投入操作”這三種讓學生以“合作者”的身份參與到課堂中的策略，以期構(gòu)建精彩的數(shù)學課堂。[關(guān)鍵詞] 參與;和諧氛圍;創(chuàng)設(shè)情境;動手操作新一輪課程改革的全新理念給了一線數(shù)學教師學習的契機，關(guān)于新課程理念的一個個精彩案例也提供了欣賞和思考的素材，使得數(shù)學教師對于新課程的憧憬又進了一分。當憧憬逐步實現(xiàn)的時候，想必每個教
數(shù)學教學通訊·小學版 2022年7期2022-05-30
- 如何讓數(shù)學課堂充滿魅力
機會，讓學生主動參與。關(guān)鍵詞：高效;主動;發(fā)展;參與理想的課堂教學分為三個境界：一是有效的課堂教學，這是課堂教學的底線，因為“無效教學”或者“低效教學”是對學生生命的一種浪費;二是高效的課堂教學，即在有限的單位時間內(nèi)最大限度地完成教學目標;三是魅力的課堂教學，它是通過教師的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學魅力去影響和感染學生，使課堂充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力。那么，如何才能使我們的數(shù)學課堂展示其魅力呢？一、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣學生對數(shù)學的內(nèi)在興趣是學習的動
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 合力共育，成長同行
鍵。其中家長積極參與班級管理，能夠有效提升班級管理效率，實現(xiàn)學生身心健康成長與進步。本文針對如何激勵家長參與班級管理，提出了幾點看法和意見，希望對提升學生的教育水平，促進學生的全面發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)鍵詞：合力共育;成長同行;家長;參與;班級管理中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言目前社會快速發(fā)展，班級管理也要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)班級管理效率的提升，有效對學生開展高質(zhì)量的教育活動，促進學生的健康成長與進步。家長要積極參與到班級管理活動中，為學生
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 大學生學習動力激發(fā)實驗的總結(jié)與思考
流，激勵學生主動參與學習活動中來，在班級和宿舍均營造一種良好的學習氛圍，著力為學生創(chuàng)設(shè)成功參與的機會，不斷使學生體驗成功的愉悅，從而樹立信心。關(guān)鍵詞：學習動力激發(fā);學科競賽;學習氛圍;參與引言：學習動機是指引發(fā)與維持學生的學習行為，并使之指向一定學業(yè)目標的一種動力傾向。它包含學習需要和學習期待兩個成分，根據(jù)不同標準可以劃分為不同類別。不同心理學家從不同角度對學習動機進行了闡釋，主要包括強化理論、歸因理論、需要層次理論、成就動機理論、自我價值理論、自我效能感
快樂學習報·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 淺析小學體育教學中如何促進學生參與
育教學中學生主動參與意識的激發(fā)，是一項基礎(chǔ)性的工作，是小學體育教學改革中必須要解決好的問題，是小學生體育核心素養(yǎng)發(fā)展的前提，必須引起高度重視。作為小學體育教師需要正確看待此問題的價值，然后做好合理的布局和優(yōu)化，確保體育教學內(nèi)容和方式可以得以不斷優(yōu)化，引導體育教學質(zhì)量得以不斷提升。本文立足于小學體育教學角度，分析了小學體育教學中如何促進學生參與的策略，希望具有一定參考價值。關(guān)鍵詞：小學體育;參與;課堂教學引言：小學階段的學生處于青春期，這是學生身體生長發(fā)育的
快樂學習報·教師周刊 2022年4期2022-04-25
- 讓學生的個性在班級活動中飛揚
中，鼓勵學生積極參與、多元的溝通，使孩子的個性從依賴走向獨立，從封鎖走向開放;并通過正確的引導，塑造健康活潑的個性;提供各種舞臺，展示孩子的個性風采，發(fā)展其健康向上的個性。關(guān)鍵詞：參與;溝通;塑造;展示正文：個性心理學家高玉祥說得好：“因為人具有個性才能使人對自然、社會和人際交往的需要，才使人有目的地、有選擇地去認識客觀世界，并對自己的愿望、動機、行為和個人品質(zhì)作出評價。因為人有個性才使人以不同的態(tài)度和不同程度的積極性去組織自己的行動，調(diào)節(jié)和控制自己的行為
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 多通道參與 精準化教學
芳摘要：“多通道參與”理論強調(diào)幼兒運用多種感覺器官參與活動，多角度、多方位的感知和理解，是一種綜合運用視、聽、唱、演等的方法。由于學前兒童的動作尚未完全內(nèi)化，還做不到僅憑一些音樂符號對音樂作品進行靜態(tài)的藝術(shù)再加工，使大腦“熱鬧”起來，因此，在幼兒的歌唱活動中，成人必須借助一些手段，吸引兒童的視覺、聽覺、動作同時與作品發(fā)生作用，對作品進行動態(tài)加工，使活動成為多通道參與的綜合性藝術(shù)活動。這樣，對激發(fā)幼兒參與歌唱活動的興趣，提高幼兒歌唱的方法、技能，優(yōu)化教師的教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 調(diào)度參與熱情 創(chuàng)建高效課堂
和方法。關(guān)鍵詞：參與;熱情;高效;課堂一、學生是高效課堂建設(shè)的受益者當今很多學生對老師有較強的依賴心理，有跟隨教師的慣性，表現(xiàn)為坐等上課，呆坐聽課，課后茫然。學生是課堂參與者，沒有學生主動參與的課堂是低效的，學生如果只是被動學習，對知識也就一知半解、囫圇吞棗。高效課堂應讓學生由課堂的從被動旁聽者，變?yōu)榉e極主動地參與者。學生是課堂教學點主體，是課堂教學是否有效的關(guān)鍵，為提升課堂效率，在教學中，有以下方法可嘗試。（一）創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍在寬松愉悅的課堂氛圍
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展
社會、適應社會、參與社會，到將來改造社會的能力”這一目標。關(guān)鍵詞：有效教學活動;參與;體驗;創(chuàng)新;發(fā)展初中《歷史與社會》強調(diào)：“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會的適應能力”聯(lián)系生活實際是本次課改的一個重點。教育心理學告訴我們，能力培養(yǎng)是一個積淀的過程，需要時間。七年級學生剛進入一個全新的學習環(huán)境、接觸全新的課程，學習情感最易被調(diào)動，參與熱情最易被激發(fā)，所以要盡早養(yǎng)成主動思考
快樂學習報·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 關(guān)注弱勢群體提升合作學習質(zhì)效
合作中被邊緣化、參與度低的學生。教師關(guān)注這些學生，采用有效舉措保障其積極、深度參與合作，是提升合作學習質(zhì)效及落實公平教育的重要職責。關(guān)鍵詞：初中;數(shù)學;合作學習;公平;參與中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-合作學習旨在提升學習質(zhì)效，并同時培養(yǎng)學生的素養(yǎng)發(fā)展。其目標對應全體學生，而不是為個別學生（比如學習成績好、腦子靈、表達意愿強的學生）搭建表現(xiàn)或發(fā)展的“舞臺”。所謂合作學習中的“弱勢群體”并不單指學習成績差、數(shù)學學習能力
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 合力共育，成長同行
鍵。其中家長積極參與班級管理，能夠有效提升班級管理效率，實現(xiàn)學生身心健康成長與進步。本文針對如何激勵家長參與班級管理，提出了幾點看法和意見，希望對提升學生的教育水平，促進學生的全面發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)鍵詞：合力共育;成長同行;家長;參與;班級管理中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言目前社會快速發(fā)展，班級管理也要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)班級管理效率的提升，有效對學生開展高質(zhì)量的教育活動，促進學生的健康成長與進步。家長
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 合力共育，成長同行
鍵。其中家長積極參與班級管理，能夠有效提升班級管理效率，實現(xiàn)學生身心健康成長與進步。本文針對如何激勵家長參與班級管理，提出了幾點看法和意見，希望對提升學生的教育水平，促進學生的全面發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)鍵詞：合力共育;成長同行;家長;參與;班級管理中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-引言目前社會快速發(fā)展，班級管理也要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)班級管理效率的提升，有效對學生開展高質(zhì)量的教育活動，促進學生的健康成長與進步。家長
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 淺談參與式教學在初中數(shù)學教學中的運用
用的發(fā)揮。因此，參與式教學是提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的有效教學方法?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學;參與;主體;主動;能動數(shù)學課堂教學是學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的主要陣地，這就需要在數(shù)學課堂教學中，要確立學生的主體地位。目前很多老師的數(shù)學課堂模式還是保留傳統(tǒng)的教學方法，課堂上教師大搞填鴨戰(zhàn)術(shù)，講得多，學生除了聽和看，很少獨立的說、想、做，使得整個課堂教學枯燥無味，學生對數(shù)學課堂教學失去了吸引力，課堂效率低下。結(jié)果是有個別學生學了幾年數(shù)學，畢業(yè)考試成績卻是個位數(shù)。參與式教學的
中學生報·教育教學研究 2022年5期2022-03-28
- 時代變革的覺醒者
摘 要：大學應參與社會生活，參與社會促使大學回歸本我，提升大學意志。文章以一流大學作為研究對象，以重大事件作為研究媒介，并將一流大學與重大事件相互結(jié)合得出：一流大學參與重大事件是繼承大學意志的體現(xiàn)。一流大學在參與重大事件中主要扮演著國家的引領(lǐng)者、社會的批判者和正義的維護者的角色。三者相互聯(lián)系、互有側(cè)重，國家的引領(lǐng)者是基礎(chǔ)，社會的批判者是根本，正義的維護者是大學的外在表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：一流大學;重大事件;參與;角色中圖分類號：G640? 文獻標識碼：A? 文章編
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2022年2期2022-03-16
- 做·想·說
意識地給學生創(chuàng)造參與、實踐、操作和展示的機會，把學生不確定的潛力推向前臺，使他們的學習有“獲得感”.本文擬從引導學生“做”數(shù)學、“想”數(shù)學和“說”數(shù)學三方面展開，闡述初中數(shù)學課堂教學設(shè)計的基本要義：基于學生立場，凸顯深度學習.關(guān)鍵詞：參與;實踐操作;創(chuàng)造機會;自主學習能力中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）02-0049-03作者簡介：黃益將（1976.7-），男，浙江省安吉人，本科，中學一級教師，從事初中數(shù)學教學
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年1期2022-03-10
- 淺談體教融合背景下如何激發(fā)學生參與體育課堂的興趣
教學? 激發(fā)? 參與? 體育課堂? 興趣中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-067-02改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育體育課程也進行了新一輪的改革，在課程管理體制、課程標準、課程教材、課程結(jié)構(gòu)、課程種類、課程評價制度等方面都取得了突破性進展。課程改革強調(diào)課程的評價不僅要求促進全體學生全面的、主動地發(fā)展，還強調(diào)關(guān)注學生的個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、保護學生的自尊心、自信心、體現(xiàn)尊重與愛護，關(guān)注集體的處境與需要;
體育時空 2022年2期2022-03-07
- 參與式鄉(xiāng)村振興績效考核分析
積極性和創(chuàng)造性。參與式鄉(xiāng)村振興績效考核是伴隨著參與式治理理論和以公共價值為基礎(chǔ)的政治績效治理理論而產(chǎn)生的新型考核方式，它有助于確保農(nóng)民的主體性、減少決策失誤、提高可持續(xù)性、促進平等和賦權(quán)。參與式鄉(xiāng)村振興績效考核的內(nèi)容包括誰來考核、怎么考核、何時考核、應用考核四個方面，在應用中需要妥善處理好投入與產(chǎn)出、短期與長期、信度與效度、他組織與自組織之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞：參與；鄉(xiāng)村振興；績效考核基金項目：泰安市哲學社會科學規(guī)劃研究課題“參與式鄉(xiāng)村振興績效考核機制研究”（
領(lǐng)導科學論壇 2022年2期2022-03-03
- 法學教育中案例教學法應用探討
例教學法;主體;參與;自主;互動法學教育由通識教育和職業(yè)教育兩部分組成，通識教育傳授學生基礎(chǔ)理論知識和基本運用技能，職業(yè)教育培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及操作法律技術(shù)的能力。法學教育模式主要有四種：以美國為代表的法律職業(yè)博士教育模式;以英國和香港為代表的法律深造文憑教育模式;[1]以德國和日本為代表的法律訓練教育模式以及以澳大利亞為代表的雙學位復合法學課程教育模式。[2]這四種法學教育模式中都有職業(yè)教育這一階段。[3]我國的法學教育還沒有職業(yè)教育這一階
科技信息·學術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- 感性的媒介：從“參與”到“共振”
——論短視頻在扶貧劇傳播中的效用
眾感覺自己也可以參與到農(nóng)村的現(xiàn)代化與扶貧助農(nóng)推動全面建成小康社會的中國夢中。因此，不同于都市劇中摩天大樓里穿著洋裝、化著精致妝容的都市精英，偶像劇里有著不切實際幻想的戀愛腦青年，以往農(nóng)村題材電視劇讓人難以適應的“土味”，扶貧劇通過將當代青年文化帶入對傳統(tǒng)社會加以現(xiàn)代化改造的共同空間中，完成了青年群體對農(nóng)村空間異域想象的陌生化消除。（二）“參與式”經(jīng)濟與“自來水”流量互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最重要的特點就在于其實現(xiàn)了人與人之間的有效連接，并且這種連接是以“關(guān)系”為網(wǎng)絡逐步
視聽 2022年2期2022-02-18
- 網(wǎng)絡直播視域下青少年群體參與現(xiàn)狀及加強思想政治引導的對策
視角了解這一群體參與網(wǎng)絡直播的平臺、類型、動機等，并分析其對青少年價值觀形成的影響，探討在網(wǎng)絡直播視域下加強青少年思想政治引導的可行性對策，如從加強“青少年模式”有效應用、加強實施監(jiān)管及響應、分年齡段差異化功能設(shè)置分類引導等方面著手加強思想政治引導。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡直播;青少年;參與;思想政治 中圖分類號：G206 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1673-2596（2022）01-0101-06 近幾年隨著科學技術(shù)的革新，5G的到來，為在線直播帶來巨大的機遇
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2022年1期2022-02-14
- 如何讓學生有效參與閱讀課的實踐探索
索如何讓學生全員參與、全程參與、有效參與、自主參與。本著尊重學生主體性原則，從為學生提供更多參與的機會和設(shè)置對學生閱讀管理的科學評價機制方面來提高閱讀的有效性。 關(guān)鍵詞：閱讀說話 有效性 學生主體性 參與 評價前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“學生學習越感到困難，他就越需要閱讀。不要靠補課，也不要沒完沒了地拉一把，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。正是這一點，在學習困難的學生的腦力勞動中起決定性的作用?！庇纱丝梢?，閱讀對于高中生來說非常的重要。也是我們學校語
文學教育·中旬版 2022年1期2022-02-14
- 田徑運動在小學體育教學中的開展策略
小學體育;田徑;參與小學生是祖國未來的花朵，而培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學生是所有學校的使命和責任，因此在小學教育中不能只注重文學方面的培養(yǎng)還需要重視學生的身體健康，并完善小學體育田徑運動教學的教學方式，促進學生熱愛田徑運動達到全民健身的教學目的。在應試教育的大背景下，學生的學習任務重，因此大多數(shù)時間都會在教室進行學習，長時間地靜坐不利于小學生的身體發(fā)育從而影響學生的身體健康。對于學業(yè)繁重的小學生來說高強度的學習需要健康的身體做支撐，因此在小學教學中開展
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 基于學生認知的小學數(shù)學課堂教學的幾點思考
考：激發(fā)學生主動參與是前提，促進學生深度理解是關(guān)鍵，尊重學生認知差異是必然。關(guān)鍵詞：認知;參與;理解;差異中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001小學數(shù)學教學是在教師引導下，將數(shù)學知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成學生數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程[1]。學生學習數(shù)學知識是在原有認知基礎(chǔ)上的主動建構(gòu)，這一建構(gòu)過程，教師的引導尤為重要。首先教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，學生以飽滿的熱情主動參與到數(shù)學學習當中去;其二是要幫助學生實現(xiàn)新舊知識間的相互作用，強化
小作家報·教研博覽 2021年46期2021-12-19
- 讓小學英語教學更富活力
化元素激起學生的參與意識;要積極合理地采用正面評價和多元化評價的方式對學生的學習進行評價，使學生產(chǎn)生持續(xù)的學習動力。關(guān)鍵詞：小學英語;興趣;參與;評價【中圖分類號】G623.3 ???????【文獻標識碼】A??????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0171-02【Abstract】As an English Enlightenment learning，primary school stage is particularly i
當代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- “參與-回報”視角下城市居民參與垃圾分類的困境及突破路徑
題之一，居民有效參與是破解當前垃圾分類難題，實現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著市場意識的崛起，居民出于經(jīng)濟理性，希望垃圾分類活動能夠為其帶來期望的回報。因而，垃圾分類若要順利實施，需要增加社區(qū)垃圾分類活動與居民的利益關(guān)聯(lián)性。以合肥市F小區(qū)為例，基于參與-回報理論，呈現(xiàn)了當前居民參與垃圾分類的心理預期低、參與意識不足、參與收益低、參與成本高等諸多困境。嘗試構(gòu)建解決居民參與垃圾分類困境的路徑：通過完善政策提高居民的心理預期、改變固有觀念強化分類意識、創(chuàng)新社區(qū)活
克拉瑪依學刊 2021年5期2021-12-19
- 初中體育教學中提升學生主動參與體育活動的策略研究
真正吸引學生主動參與體育教學，這在一定程度上影響著體育教學效果。所以，在初中體育教學改革過程中，需要以調(diào)動學生主動參與性為核心，尊重學生在課堂中的主體地位，并通過豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、完善評價方法等方式使學生更積極主動地參與初中體育教學，促進學生健康、全面的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育;參與;教學;評價當前初中體育教學中，受應試教育思想影響，學生會比較關(guān)注文化課學習，對體育課缺乏重視度，不能正確認識體育課程所體現(xiàn)的終身體育理念，也不關(guān)注通過體育課程學習養(yǎng)成
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 體現(xiàn)學生參與的課堂教學設(shè)計
如何發(fā)揮學生主體參與作用?！娟P(guān)鍵詞】 學生 參與 課堂教學由我院教務與實訓部聯(lián)合組織的一學期一度的公開課、優(yōu)質(zhì)課比武活動正在緊張有序地進行著。作為學校教學委員會的成員，我也就全程進行此活動的聽、評了。在聽過近十位老師的課后，我統(tǒng)計整理了一下對上課教師的評議結(jié)果，其中最多的一條就是“師生互動不夠”。也就課堂教學中沒能體現(xiàn)學生的參與活動或是學生參與不夠。如何有效地發(fā)揮學生課堂參與作用，從而體現(xiàn)課堂教學效果，進而思考和設(shè)計出符合教育理念的課堂教學模式已成為職業(yè)教
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 鼓勵參與 引導探索
的步伐。關(guān)鍵詞：參與;探索;主性;區(qū)域活動引言當前幼兒園為了實施素質(zhì)教育，正在大推進區(qū)域活動的建設(shè)工作。針對不同年齡特征、不同發(fā)展水平、不同興趣愛好、不同個性幼兒發(fā)展的需要，強調(diào)自由的、個別化的學習。通過創(chuàng)設(shè)富有教育意義，以及趣味性、探索性的活動模式，鼓勵幼兒積極參與，引導幼兒在活動中表達自我、找尋自我。同時通過在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以此滿足幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒善于不斷探究、思考的能力。一、區(qū)域活動的特點所謂區(qū)域活動，就是幼兒園利用現(xiàn)有資源，按照幼
科學與生活 2021年2期2021-11-30
- 優(yōu)化高中體育教學效能探究
，提高學生在其中參與程度三方面，對優(yōu)化高中體育教學效能進行簡要探究，以期為廣大高中體育教師在日常教學中，優(yōu)化自己的教學實踐，提供一定借鑒?！娟P(guān)鍵詞】高中體育;多媒體技術(shù);理論教學;參與;價值高中體育教師在教學中，持續(xù)地優(yōu)化自己的教學，首先要從教學理念方面，進行優(yōu)化。由此，才能夠在教學實踐方面進行正確的優(yōu)化。但是縱觀當今高中體育的教學現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)高中體育教師并未在日常教學中，對自己的教學形式進行刻意的優(yōu)化，而且體育教師還在教學中，盡可能地采用一種自由活動的
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 從服務到參與：大學與社會關(guān)系概念的升級與重構(gòu)
“第三職能”到“參與”的概念升級。文章通過對不同概念的產(chǎn)生背景、合法性基礎(chǔ)和使用情況的分析，追溯其演進過程，得出西方大學與社會關(guān)系整體上進入了以雙向交流和社會需求統(tǒng)籌為主要特征的新階段的基本結(jié)論。與此同時，文章還討論了目前我國學界對相關(guān)概念的使用情況，并據(jù)此提出針對性建議。關(guān)鍵詞：大學與社會;服務;第三職能;參與一、問題的提出自高等教育誕生之日起，如何看待大學與社會的關(guān)系就一直是學界討論的焦點。對這一議題的追問和詮釋貫穿大學發(fā)展的始終，不但關(guān)乎大學內(nèi)部的邏
高教探索 2021年11期2021-11-30
- 亞文化的傳播邏輯轉(zhuǎn)向
，吸引了青年用戶參與到主流話語內(nèi)容的生產(chǎn)之中。借助豐富的亞文化內(nèi)容生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，引導青年群體打破文化隔閡，促進主流文化與亞文化的跨圈融合。本文通過分析B站亞文化群體的內(nèi)容生產(chǎn)實踐，總結(jié)出亞文化擁抱主流文化的圈層邏輯、心理邏輯和生產(chǎn)邏輯，對亞文化如何在“參與”中與主流文化進行跨圈融合做出嘗試性解讀?！娟P(guān)鍵詞】亞文化;主流文化;內(nèi)容生產(chǎn);參與;跨圈融合亞文化是一種基于興趣取向的圈層文化，任何形式的亞文化都擁有極強的可塑性，青年群體發(fā)揮自身的創(chuàng)意，創(chuàng)造“洗腦”、
新聞世界 2021年11期2021-11-20
- 創(chuàng)情境·激情趣·樂參與
際;情境;教學;參與引言隨著教育理念的不斷發(fā)展，以學生為本，從學生角度出發(fā)，對教學內(nèi)容、教學方式等不斷革新。例如，早期的教師在講臺上念課文、逐個知識點講授、板書的教學方式逐漸的變?yōu)槔枚嗝襟w進行視聽的方式進行講解、利用思維導圖等方式進行引導和歸納，從而幫助學生記憶;在課本上也從大段的文字描述逐漸演變成圖文結(jié)合的方式，甚至加入了視聽資料。這些改變無疑是從學生角度出發(fā)，通過更好的教學模式和內(nèi)容達到教學質(zhì)量的提高，通過更易懂和更有興趣的方式提高學生的學習效率。在
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 一切從心，同筑家園共育和諧橋梁
等 ;教育主體;參與教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微的任務?！痹诟魇礁鳂拥慕逃?，幼兒園教育更需要家長的配合。陶行知先生也曾經(jīng)說過“要和學生家庭聯(lián)絡，把學校和家庭構(gòu)成一體，彼此可以往來，教師不再孤立，學校也不再和社會隔膜，而能真正地通出教育的電流，碰出教育的火花，發(fā)出教育的力量?！彪m然每位家長的身份、職業(yè)各不相同，但所有家長都有一個共同的目標，那就是關(guān)愛孩子，愿孩子健康平安茁壯地成長。
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 提高初中學生參與體育運動積極性的若干思考
體驗式學習，缺乏參與體育運動積極性。因此傳統(tǒng)的千篇一律的體育教學方法已不再適用于現(xiàn)代社會的學生，因此教師要積極采取有效的教學策略，讓初中體育課程變得好玩，從而有效激發(fā)學生參與體育運動積極性，實現(xiàn)學生體育綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，達到新課程教學改革的要求。關(guān)鍵詞：提高;初中學生;參與;體育運動;積極性引言在初中體育教學中，對學生參與體育運動積極性的培養(yǎng)，能夠有效提升學生的運動能力，為其以后進行長期的體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)，更好的適應現(xiàn)代社會壓力大的特點。初中體育教師要
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 如何科學有效的開展家園共育工作
點;吸引;主動;參與;內(nèi)化中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-310家園共育一直是我們班級工作的重點之一。如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，讓孩子影響家長的觀念與行為;同時，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。一、了解家長需求，變“希望家長做”為“指導家長做”案例1—“小貼畫”：在剛?cè)雸@的家長會上，我就用小貼畫獎勵孩子們的
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂學習評價的現(xiàn)狀與對策
式激勵學生的課堂參與度，進而促進學生綜合運用語言的能力?！娟P(guān)鍵詞】課堂;自主;參與;評價【作者簡介】岳盛孝（1973.12-），男，漢族，甘肅蘭州榆中人，榆中縣小康營學校，副高級教師，英語本科，研究方希倉：英語、地理教學。【基金項目】本文系蘭州市教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生英語課堂學習評價研究”（課題立項號：LZ[2019]GH361）的研究成果。我校是一所位于城鄉(xiāng)交界處的農(nóng)村九年制義務學校，師資和生源極不穩(wěn)定，教師流動性大，學生
校園英語·上旬 2021年9期2021-10-16
- 淺談活化語文教學的多元途徑
和使其積極體驗、參與為著力點，并且把語文教學充分根植于生活這塊沃土之中，構(gòu)建充滿活力的語文教學才能有蓬勃生機，才能促進學生身心的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：語文教學 著力 感受 參與 生活現(xiàn)在的語文課堂教學改革進行了價值本位的轉(zhuǎn)移，即從知識本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位，教學目標真正體現(xiàn)了知識、能力、態(tài)度的有機整合，從而符合素質(zhì)教育的要求。故此，語文課中應以愉悅學生的感受和使其積極體驗、參與為著力點，從而構(gòu)建充滿活力的語文課堂教學，以期促進學生身心的全面發(fā)展。首先，增強學生自
成長 2021年10期2021-10-14
- 小學科學課家校合作的實踐與思考
長資源，讓家長也參與到科學教學活動中來。我們要喚醒家長的參與意識，拓展家長的參與途徑，提升家長的參與能力，從而不斷提升學生的科學素養(yǎng)?！絷P(guān)鍵詞：科學課;家長;參與眾所周知學校并不是教育的全部，如家庭對孩子教育的影響力就并不亞于學校與教師。在實施新課程改革的過程中，我們卻發(fā)現(xiàn)許多教師還在孤軍奮戰(zhàn)，家長參與成了常被忽略的一環(huán)。在小學科學教育中，家長缺席現(xiàn)象也較為普遍。因此，我們不能把目光局限在校園內(nèi)和課堂上，也應讓家長參與到科學教學活動中來。一、喚醒家長的參與
速讀·中旬 2021年10期2021-10-14
- 如何做好小學音樂和初中音樂的銜接教學
樂活動，提升學生參與程度;積極拓展音樂曲目，豐富學生欣賞體驗;提高教學銜接意識，理論知識指導銜接三方面，對小初音樂欣賞教學銜接策略進行簡要探究，以期為廣大初中音樂教師的日常教學提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：小初音樂;欣賞教學;銜接策略;美育;參與小學音樂課和初中音樂課之間的差異性不僅僅體現(xiàn)在教材內(nèi)容上，還表現(xiàn)在教師的教學風格、教室環(huán)境等方面，倘若教師在日常音樂欣賞教學中，較為注重小初音樂的教學銜接工作，學生則能從音樂欣賞的課程中廣為受益。縱觀當今小初音樂銜接教學現(xiàn)
學習與科普 2021年16期2021-10-10
- 淺談數(shù)學實踐活動的作用
：數(shù)學實踐活動 參與 探究人教版小學數(shù)學新教材在每冊中都安排了一兩個綜合實踐活動。在實際教學過程中利用其進行公開課教學的教師比較多，也很受聽課教師的歡迎，內(nèi)容很新穎、課堂探究意識很濃，學生的參與度也較高。但在平時教學中很多老師會“跳過”這一環(huán)節(jié)，或粗略地講授一番。究其原因有三：一是應試意識殘留，考試內(nèi)容不涉及;二是畏難情緒作祟，課前需要大量、充分地備課;三是教材提供的素材有限，如要深挖教材，課程時間、容量受到限制。接下來就數(shù)學實踐活動的作用及重要性做一些粗
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07