【摘 要】在旅游院校加強(qiáng)輿論宣傳，能夠傳播正能量、樹(shù)立新典型、開(kāi)辟新路徑，對(duì)旅游院校學(xué)生的思想政治教育起到較好的作用。旅游院校應(yīng)及時(shí)讓輿論宣傳走進(jìn)思政課堂，讓校園媒體走進(jìn)學(xué)生生活，讓先進(jìn)典型走進(jìn)學(xué)生心中，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育與輿論宣傳引導(dǎo)的成功對(duì)接。

【關(guān)鍵詞】旅游院校 思想政治教育 輿論宣傳引導(dǎo)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）09C-

0035-02

高校輿論宣傳陣地是旅游院校實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要的作用。如何積極主動(dòng)地挖掘輿論宣傳的潛力，擴(kuò)大思想教育工作的覆蓋面；如何有針對(duì)性地選擇輿論宣傳的重點(diǎn)，為旅游院校的思想政治教育搭建嶄新的平臺(tái)，在旅游院校實(shí)現(xiàn)思想政治教育與輿論宣傳引導(dǎo)的成功對(duì)接，這是旅游院校思想政治工作者面臨的一個(gè)重要的課題。

一、輿論宣傳對(duì)旅游院校開(kāi)展思想政治教育的作用

（一）傳播正能量，增強(qiáng)思想政治教育的正面引導(dǎo)功能

輿論宣傳對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思想意識(shí)層面的引導(dǎo)起著非常重要的作用。旅游院校的大學(xué)生是信息交流相對(duì)較快的群體，更容易受到輿論宣傳的影響，正面的、積極向上的輿論導(dǎo)向，能夠極大地增強(qiáng)思想政治教育的正面引導(dǎo)功能，擴(kuò)大思想政治教育的正面影響，在旅游院校的學(xué)生中，給予他們向上的動(dòng)力、希望的源泉，促使他們不斷上進(jìn)、不斷追求，在學(xué)生的思想意識(shí)領(lǐng)域形成一股強(qiáng)大的正能量。

（二）樹(shù)立新典型，增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力

在旅游院校學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展思想政治教育，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓學(xué)生信服。沒(méi)有說(shuō)服力的思想政治教育是難以產(chǎn)生效果的。然而，90后大學(xué)生是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)個(gè)性更加鮮明、更加有主見(jiàn)的群體。利用輿論宣傳的力量，在學(xué)生中樹(shù)立鮮活的典型，讓學(xué)生主動(dòng)地去信服、模仿甚至崇尚這些典型，而不是被動(dòng)地接受思想政治教育的灌輸，這對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力有著積極的作用。

（三）開(kāi)辟新路徑，拓寬思想政治教育的渠道

思想政治教育除可以采取傳統(tǒng)的課堂與途徑外，輿論宣傳的平臺(tái)能夠?yàn)樗枷胝谓逃峁┬碌穆窂剑貙捤枷胝谓逃那?。輿論宣傳在高校信息的承載和轉(zhuǎn)載中實(shí)實(shí)在在地承載著宣傳、教育、服務(wù)的功能，在學(xué)校思想政治工作和改革發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著其他教育手段不可替代的作用。例如，學(xué)校的校報(bào)是一個(gè)信息容量較大的校園紙質(zhì)媒體，它的散播面廣、信息傳遞及時(shí)，是思想政治教育應(yīng)該積極開(kāi)拓的一個(gè)渠道；校園廣播作為校園的一道視聽(tīng)風(fēng)景也越來(lái)越受到同學(xué)們的關(guān)注與歡迎，通過(guò)校園廣播散步的輿論宣傳也能為思想政治工作的開(kāi)展提供很好的載體；網(wǎng)絡(luò)作為一種新新媒體，更貼近90后大學(xué)生的心理，利用網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)開(kāi)展正面的輿論宣傳引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的思想政治教育起到很好的效果。此外，手機(jī)、QQ、微博等新新媒體的出現(xiàn)，都為輿論宣傳注入了新鮮活力，為開(kāi)展大學(xué)生的思想政治工作帶來(lái)新的渠道。如果這些路徑都能被引用到旅游院校的思想政治教育方面來(lái)，思想政治教育的效果將會(huì)更加突出。

二、旅游院校學(xué)生思政教育與輿論宣傳引導(dǎo)的對(duì)接方案

（一）讓輿論宣傳走進(jìn)思政的課堂

課堂教育是旅游類(lèi)院校開(kāi)展思想政治教育的一種最傳統(tǒng)的教育方式，也是在思想政治教育領(lǐng)域占有份額最大、被采用得最多的一種教育方式。然而在傳統(tǒng)的思想政治教育的課堂，一切以教材為綱，比如目前我國(guó)在高職高專(zhuān)旅游類(lèi)院校的思想政治教育課堂主要是教授毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論以及法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)兩門(mén)課程，而課堂教學(xué)的內(nèi)容大多僅局限在教材內(nèi)容上。讓輿論宣傳走進(jìn)思想政治教育的課堂，不僅可以為課堂教學(xué)內(nèi)容增色，同時(shí)也可以加強(qiáng)思想政治教育的感召力與說(shuō)服力。以筆者的教學(xué)實(shí)踐為例。筆者在教授毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論這一課程中“社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建”這一章的內(nèi)容時(shí)，讓本校見(jiàn)義勇為的師德典范——在旅游大巴車(chē)上智擒持槍歹徒的白剛老師的典型事跡走進(jìn)了課堂，讓白剛老師在課堂上為學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響，課堂氣氛濃烈而莊重，同學(xué)們不約而同地多次爆發(fā)出熱烈的掌聲。這極大地增強(qiáng)了同學(xué)們以身邊的英雄人物為榜樣，積極地投身到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的隊(duì)伍之中的信心與決心。

（二）讓校園媒體走進(jìn)學(xué)生的生活

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的快速變化發(fā)展的今天，旅游院校學(xué)生的思想領(lǐng)域開(kāi)始向著多樣性、復(fù)雜性、自主性的方向發(fā)展，學(xué)生的思想價(jià)值觀念和精神文化需求進(jìn)一步多樣化。那么對(duì)旅游院校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的途徑方式也要做出相應(yīng)的變化?，F(xiàn)代社會(huì)主流意識(shí)的推進(jìn)，已經(jīng)不僅僅要靠組織和行政的力量來(lái)推行，更多的需要輿論宣傳來(lái)推動(dòng)。旅游院校的校園媒體作為高校先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者，責(zé)無(wú)旁貸地要承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)校輿論的責(zé)任，為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、構(gòu)建和諧校園提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。

同時(shí)，思想政治教育應(yīng)該是一種開(kāi)放的教育，不應(yīng)只局限在教室與課堂，而應(yīng)融入各種校園活動(dòng)中，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的生活，利用校園媒體更好地發(fā)揮思想政治教育的這一作用。目前旅游類(lèi)院校的校園媒體大致有校報(bào)、校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等主流媒體，QQ群、手機(jī)微博、宣傳櫥窗等也是重要的宣傳陣地和校園媒體的一種形式。應(yīng)讓這些校園媒體都成為輿論宣傳的重要陣地，深入到學(xué)生的生活，成為引導(dǎo)學(xué)生思想狀態(tài)的風(fēng)向標(biāo)。

（三）讓先進(jìn)典型走進(jìn)學(xué)生的心中

榜樣的力量是無(wú)窮的，先進(jìn)典型能夠在旅游院校學(xué)生心中起到示范、激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。對(duì)先進(jìn)典型的輿論宣傳不應(yīng)只是泛泛而談、點(diǎn)到為止，而應(yīng)集中把握幾個(gè)對(duì)旅游類(lèi)院校學(xué)生有效的典型，擴(kuò)大宣傳力度，深化學(xué)生認(rèn)識(shí)，達(dá)到宣傳效果。所以，搭建好輿論宣傳的大系統(tǒng)，加強(qiáng)正面典型的輿論宣傳力度，才能真正做到用先進(jìn)典型來(lái)影響人、教育人、感召人，讓先進(jìn)典型真正走進(jìn)學(xué)生的心中，使得思想政治工作更加深入人心。

要想讓先進(jìn)典型真正走進(jìn)學(xué)生的心中，首先對(duì)典型的選擇要合理。能對(duì)旅游院校學(xué)生思想政治教育起到幫助的輿論宣傳很多，在典型的選擇上要遵循貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的“三貼近”原則。選擇同學(xué)們感興趣的、身邊的、與旅游行業(yè)有一定關(guān)聯(lián)的典型來(lái)開(kāi)展輿論宣傳，才能對(duì)學(xué)生形成吸引力，讓學(xué)生有興趣去了解和關(guān)注，這樣的輿論宣傳才能引導(dǎo)旅游類(lèi)院校大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于優(yōu)秀典型的選擇還應(yīng)該突出專(zhuān)業(yè)性，在桂林旅專(zhuān)的導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生課堂，教師將“優(yōu)秀導(dǎo)游文花枝”的事跡宣傳在課堂上進(jìn)行講解，加強(qiáng)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。其次宣傳典型的方式方法要合理有效?？梢圆捎脠?bào)告會(huì)、主題班會(huì)等會(huì)議形式給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)；也可以采用校園網(wǎng)、校報(bào)來(lái)傳遞相關(guān)的輿論，在校報(bào)上可以采用深度報(bào)道、跟蹤報(bào)道的方式讓典型的各方面情況能夠完整地再現(xiàn)；還可以通過(guò)海報(bào)、橫幅等加強(qiáng)學(xué)生的印象；甚至可以通過(guò)學(xué)生的校園文化活動(dòng)來(lái)深化典型宣傳，達(dá)到真正讓典型走進(jìn)學(xué)生心中的目的。

總之，在信息高度發(fā)展的今天，旅游院校既要充分認(rèn)識(shí)輿論宣傳給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，又要充分利用輿論宣傳給旅游院校學(xué)生思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)輿論宣傳的管理與引導(dǎo)，提高正面輿論進(jìn)課堂、進(jìn)生活、進(jìn)頭腦的能力，營(yíng)造良好輿論環(huán)境，努力把旅游院校建設(shè)成為倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)正義的堅(jiān)強(qiáng)陣地，把旅游院校的大學(xué)生塑造成為美麗中國(guó)的建設(shè)者，生態(tài)文明的倡導(dǎo)者，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者。

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【作者簡(jiǎn)介】劉金菊（1982- ），女，湖南衡陽(yáng)人，桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校黨委宣傳部新聞中心主任，講師，碩士研究生。

（責(zé)編 何田田）