沈建虹

摘 要：隨著我國改革開放的逐步深入，各行各業(yè)都有了長足的發(fā)展。許多中小企業(yè)如雨后春筍般成立起來，企業(yè)的人才培養(yǎng)問題成為了許多企業(yè)家們關注的話題。而企業(yè)的職工教育培訓工作是企業(yè)管的關鍵環(huán)節(jié)，它在一定程度上與企業(yè)的效益密切相關。所以更加受到人們的重視?，F(xiàn)通過我國企業(yè)中計算機網(wǎng)絡應用于職工培訓所面臨的問題進行分析。并對如何更好地提升提高計算機網(wǎng)絡在職工培訓中應用水平提出相關建議，從而提高企業(yè)的整體競爭力。

關鍵詞：職工教育；計算機網(wǎng)絡培訓；措施建議

1 前言

在信息技術廣泛應用的今天，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為了人們的生活中不可或缺的必需品之一?，F(xiàn)在如果人類停止使用網(wǎng)絡，將無法長久生存。從企業(yè)發(fā)展的角度來講，這也是每個職工的必修課之一。而后就可以提升他們的整體素質，更好地回饋企業(yè)，實現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。在目前我國的職工教育培訓中，網(wǎng)絡培訓已經(jīng)逐步取代了傳統(tǒng)的實體課堂培訓。隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡培訓的應用必將更加廣泛。

2 把計算機網(wǎng)絡應用于職工教育培訓中的意義

2.1 可以更好為企業(yè)節(jié)約各類成本

同傳統(tǒng)的培訓模式相比，計算機網(wǎng)絡培訓的優(yōu)點之一就是可以為企業(yè)節(jié)約一大筆培訓費用。因為傳統(tǒng)的培訓模式涉及的面較廣，的各類費用的支出是不小的；因此，企業(yè)如果自主開展計算機網(wǎng)絡培訓的話，成本就會比過去大幅降低了。

2.2 受各類限制條件的影響較低

傳統(tǒng)的職工培訓模式對于總人數(shù)、授課模式都有一定的要求，否則就達不到職工培訓的初衷。而計算機網(wǎng)絡培訓相對于傳統(tǒng)的職工培訓模式來說，麻煩就少多了。網(wǎng)絡終端可以供應數(shù)萬人參與，最終提升培訓的最終效果。

3 把計算機網(wǎng)絡應用于職工培訓所面臨的問題

3.1 員工“沒時間”或沒有基礎進行網(wǎng)絡培訓和學習

培訓無論對于一名領導者還是技能型人員來說是一個終身的話題，但是領導人員上班時間工作繁忙，下班后應酬等事宜繁多；下班后難以集中精力學習。因此，應當將員工的培訓納入到白天的日常工作中，將培訓觀念滲透到企業(yè)中，把培訓內(nèi)容與企業(yè)戰(zhàn)略、建立員工培訓體系、企業(yè)文化緊密聯(lián)系，努力把企業(yè)建設成一個學習型的團隊；此外網(wǎng)絡培訓需要學員具備一定的計算機、網(wǎng)絡知識和操作技能，這也不是全部職工都具備的。

3.2 職工對相關學習的興趣不足

不可否認的是，績效考核制度的制定是為了更好的實現(xiàn)單位的戰(zhàn)略管理目標，其主要考核評估的內(nèi)容包括：職工的服務態(tài)度、業(yè)務水平以及工作業(yè)績等。這些考核標準都應該是建立在事實的基礎之上的。同時，其評價結果應該有助于提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平以及員工自身的綜合能力。目前，一些用人單位在實施績效評估制度之時，在執(zhí)行力度上做得較為欠缺，考核內(nèi)容制定得不夠細化。當然，這與績效考核制度的制定合理程度有待提升有一定關系。就會導致在實際評估之時只是走走過場，不僅不能真正的實現(xiàn)其設定的目標，反而成為一些人晉職、牟利的重要“可用資源”，員工的工作積極性嚴重下降。

4 提高計算機網(wǎng)絡在職工培訓中應用水平的建議

4.1 加大網(wǎng)絡培訓與整體體系建設力度

做好網(wǎng)絡培訓，增強企業(yè)整體素質是關乎企業(yè)發(fā)展的頭等大事。相關人員都應共同參與網(wǎng)絡培訓建設。網(wǎng)絡培訓不應脫離或獨立于傳統(tǒng)培訓，而應和傳統(tǒng)培訓緊密結合，采取資源共享、優(yōu)勢互補的原則，利用全系統(tǒng)的專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源整合。建立互通有無的各種專題性或綜合性的培訓基地，選拔培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的培訓師、內(nèi)部培訓專家，建立真正發(fā)揮作用的網(wǎng)絡培訓機構，不僅實現(xiàn)對技能型人員的培訓，還要實現(xiàn)技術人員和管理人員的培訓需求。

4.2 堅持以人為本，創(chuàng)造網(wǎng)絡培訓條件，激發(fā)學員興趣

網(wǎng)絡培訓設計和實施者不僅應當考慮為被培訓人創(chuàng)造合適的培訓內(nèi)容，也應當能堅持以人為本，為員工創(chuàng)造網(wǎng)絡培訓條件，提前培訓員工相關的計算機、網(wǎng)絡知識和操作技能，激發(fā)學員興趣。對于沒有條件接觸計算機的人員可以集中組織教學，針對每個學員建立培訓記錄、提示學員進行學習等。

4.3 在員工的激勵機制與績效考核機制上要靈活

在實行激勵工作的時候，要注意對癥下藥。激勵工作是一個互動的交流過程，也需要具體情況具體分析。有的職工比較愛崗敬業(yè)、特別能吃苦?？梢约影嗉狱c的工作，在培訓學習時也精益求精。對于他們，領導要重點給予物質上和精神上的雙重鼓勵，并在升職上重點考慮他們。而有的員工則不然，雖然可以保證正常工作日按點上班，但是對于工作內(nèi)容比較挑剔，稍微累一些就會發(fā)牢騷，學習積極性也不是很高甚至排斥。對于這類員工，最為重要的就是耐心。有些領導對此類管理難度較大的職工采用簡單的批評責罰，直至斥責扣錢。這樣的負激勵手段是不能獲得很好的收效的。表面上看領導壓服了職工，可是領導絕沒辦法讓這類員工比最低限度多付出哪怕一絲的努力。因此，要從以下方面上加以注意。第一，領導要加強自己的溝通意識，平時多與這類員工交流，了解他們存在問題的原因。之后可以給予適當?shù)哪繕思睿粋€人只有不斷啟發(fā)對高目標的追求，才能擁有奮發(fā)向上的內(nèi)在動力。目標激勵就是確定適當?shù)哪繕耍麄冊谌〉秒A段性成果時重點表揚，讓他們覺得領導是關注自己的，之后消極情緒就會逐漸減退。第二，對于一些他們提出的意見要仔細思考，努力反思自己的不足之處，以便于更好管理職工。

5 結束語

在信息技術高度發(fā)達的今天，網(wǎng)絡對于人們的生活是很重要的。在職工教育培訓中，網(wǎng)絡培訓有著傳統(tǒng)課堂培訓所無法取代的諸多優(yōu)點。譬如可以為企業(yè)節(jié)約一大筆培訓與學習費用、形式更加多樣化、對人數(shù)與資源量的限制都較低等等。我國目前在職工教育網(wǎng)絡培訓中已經(jīng)廣泛應用了各類高端信息技術，但是由于我國在相關領域起步較晚，所以距離國際先進水平仍然存在一定差距。因此，還需要進一步探索和研究，才可以取得更好的收效。從而為企業(yè)的人才培養(yǎng)做好后備力量，提升企業(yè)的整體競爭力。

參考文獻

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