黃斌全

【摘 要】介紹交互技術(shù)及其應(yīng)用，探討如何利用PowerPoint軟件提供的超鏈接、動(dòng)作設(shè)置、觸發(fā)器和控件等功能和對(duì)象，實(shí)現(xiàn)PowerPoint交互式課件的設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】PowerPoint 交互式 電子線(xiàn)路 課件

【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）07C-0149-03

隨著計(jì)算機(jī)在我國(guó)教學(xué)中的逐步普及，計(jì)算機(jī)普遍走進(jìn)課堂，信息技術(shù)與課程整合已成為教育領(lǐng)域備受關(guān)注的話(huà)題，有效利用信息技術(shù)，可以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。課堂上，教師可以根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)需要來(lái)制作具有交互功能的課件輔助教學(xué)。通過(guò)使用課件，能把文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等素材，構(gòu)造出合理、形象的教學(xué)情境，吸引學(xué)生興趣以及注意力，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量得到提高。目前，市場(chǎng)上已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)軟件，但是每位老師的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)都不盡相同，所需要的教學(xué)課件也就有不同要求，個(gè)性化的課件還是需要教師本人根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法來(lái)制作的，因此，教師自制課件很有必要。但是在制作課件的過(guò)程中，涉及開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用，對(duì)于大多的普通教師而言，因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，很難熟練掌握課件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)軟件，Microsoft Office套件的PowerPoint（簡(jiǎn)稱(chēng)PPT）以其功能強(qiáng)大而又操作簡(jiǎn)單優(yōu)良的性能，被眾多教師廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)的課件制作中。對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，只要稍微學(xué)習(xí)，就可以利用軟件自身提供的菜單與工具制作出美觀大方的PPT課件。但是據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多的使用者一般只會(huì)用其做出單向的課堂演示型課件，往往缺少交互功能，而交互功能又是課件中重要的功能之一。事實(shí)上，對(duì)于沒(méi)有編程基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱的群體來(lái)說(shuō)，可以在不編程情況下，利用PowerPoint軟件提供的超鏈接、動(dòng)作設(shè)置、觸發(fā)器和控件等功能，制作出具一定的交互功能課件，完全可以滿(mǎn)足日常的教學(xué)需要。如果熟練編程，還可以利用PowerPoint中內(nèi)嵌的VBA語(yǔ)言編程制作出具有智能交互和動(dòng)態(tài)繪圖等高級(jí)功能的PPT課件。

一、交互技術(shù)的概述

交互技術(shù)是指通過(guò)人與計(jì)算機(jī)之間使用某種對(duì)話(huà)語(yǔ)言，以一定的交互方式來(lái)完成確定任務(wù)的人與計(jì)算機(jī)之間的信息交換過(guò)程。交互技術(shù)其實(shí)不僅僅是各種信息媒體的簡(jiǎn)單合并，它是一種把文本、圖形、圖像、繪畫(huà)和聲音等各種形式的信息結(jié)合在一起，并經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，并能支持完成一系列交互式操作的新時(shí)代信息技術(shù)。多媒體課件就是指在使用者的控制下，運(yùn)行一段能將教學(xué)信息按照一定的策略和方式傳遞給學(xué)習(xí)者的程序。該程序既然是在使用者的控制下運(yùn)行的，那么課件就必然會(huì)對(duì)使用者的控制做出動(dòng)態(tài)反饋，這種動(dòng)態(tài)的反饋就是交互。實(shí)施交互式模式教學(xué)是以學(xué)生為中心的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)為學(xué)生服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的有效途徑，使教師在解放自己的同時(shí)真正解放學(xué)生。這種“創(chuàng)造性地教、創(chuàng)造性地學(xué)”的課堂教學(xué)方式省時(shí)高效，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，使教師成為創(chuàng)造性的教師、學(xué)生成為創(chuàng)造性的人才。

伴隨著高科技信息社會(huì)的到來(lái)，教育已邁入了現(xiàn)代化行列。探討以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為傳播媒體的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一整合的“互動(dòng)式”教學(xué)模式，給提高教學(xué)質(zhì)量提供了一種比較切實(shí)可行方法。它能夠有效驗(yàn)證并且豐富課程整合的觀念，拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力?；?dòng)式的課堂教學(xué)方式，主要是指在課堂教學(xué)中使用的輔助教學(xué)課件，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，這一種教學(xué)活動(dòng)方式能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化。

人機(jī)交互主要由人的因素、交互設(shè)備和交互軟件三個(gè)部分組成。通常所說(shuō)的互動(dòng)，是指雙方互相交流，而人機(jī)互動(dòng)技術(shù)是指經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)輸入和輸出設(shè)備，用有效的方式實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)之間對(duì)話(huà)的技術(shù)。人機(jī)互動(dòng)技術(shù)是所有計(jì)算機(jī)用戶(hù)的界面設(shè)計(jì)中的比較重要內(nèi)容之一，它跟認(rèn)知學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。多媒體就是直接作用到人體感官的文字、圖形圖像、繪畫(huà)、聲音和視頻等各種各樣媒體的統(tǒng)稱(chēng)，即各種信息載體的表現(xiàn)形式和傳播方式。交互式課件主要指的是課件中具有人與機(jī)器之間的交互功能，通常是通過(guò)多媒體的表現(xiàn)形式來(lái)完成交互效果的。

二、電子線(xiàn)路PPT課件中實(shí)現(xiàn)交互功能的策略

PowerPoint演示文稿程序默認(rèn)按一定順序連接播放對(duì)象和幻燈片頁(yè)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，可以把演示文稿從頭到尾播放，這類(lèi)課件結(jié)構(gòu)是線(xiàn)性型的，缺乏靈活性和交互性，課件交互應(yīng)用實(shí)施教學(xué)過(guò)程重要的一種方法。在電子技術(shù)教學(xué)中使用PPT課件中很多情況下都需要交互來(lái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。常見(jiàn)的PPT課件交互實(shí)現(xiàn)方法有超鏈接、動(dòng)作設(shè)置、觸發(fā)器和控件等方法。下面以PowerPoint 2003為例，分析PPT課件的交互功能設(shè)計(jì)的方法。

（一）使用超鏈接、動(dòng)作設(shè)置實(shí)現(xiàn)交互功能。設(shè)計(jì)課件的交互功能方法之一是采用超鏈接或動(dòng)作設(shè)置，以很方便地實(shí)現(xiàn)程序的跳轉(zhuǎn)、內(nèi)容的取舍，通過(guò)使用超鏈接、動(dòng)作設(shè)置方法不僅能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊文檔、圖形、圖像、視頻等對(duì)象實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)任何位置間的定位跳轉(zhuǎn)，甚至還可以鏈接到計(jì)算機(jī)的其他任何可以有效鏈接的地方，包括URL或其他程序文件，方便課件設(shè)計(jì)者調(diào)用各類(lèi)資源，從而構(gòu)建分布式的課件。超鏈接和動(dòng)作設(shè)置過(guò)程操作是：先選擇需要建立超鏈接對(duì)象，右擊它并選擇彈出的菜單中的“超鏈接”（如圖1）或“動(dòng)作設(shè)置”（如圖2），再寫(xiě)入超鏈接地址或選擇“超鏈接到”下拉列表的對(duì)象。

（二）使用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)交互功能。PowerPoint系統(tǒng)中提供了一個(gè)觸發(fā)器，觸發(fā)器是一個(gè)具有類(lèi)似按鈕開(kāi)關(guān)作用功能的可視對(duì)象，觸發(fā)對(duì)象可以是文本、圖形、圖像、視頻等，如果用控件方式把一個(gè)Flash按鈕插入PPT中，這時(shí)要把該Flash按鈕當(dāng)做觸發(fā)器（PowerPoint2003、2007、2010均不支持，即這些版本的軟件中觸發(fā)器選項(xiàng)中沒(méi)有顯示該Flash按鈕，造成無(wú)法選擇該按鈕），使用時(shí)通過(guò)點(diǎn)擊觸發(fā)器對(duì)象，觸發(fā)自定義動(dòng)畫(huà)對(duì)象的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)或退出等及其相關(guān)的時(shí)間或順序，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面、對(duì)象的演示變化效果，從而實(shí)現(xiàn)了文字、聲音、圖像、視頻等多媒體素材的交互功能。多數(shù)情況下，PPT的課件交互功能是通過(guò)觸發(fā)器來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，觸發(fā)器的熟練使用在PPT課件設(shè)計(jì)中尤其重要。下面通過(guò)一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明如何使用觸發(fā)器來(lái)完成選擇題的制作。

選擇題制作及觸發(fā)器的使用和設(shè)置方法如下：

1.答案提示出現(xiàn)的設(shè)置。（1）用普通文本框?qū)懭腩}目文字和繪制相應(yīng)電路圖，并繪出四個(gè)具有填充色的文本框，文本框填入A、B、C、D四個(gè)答案在自選圖形中選擇“星與旗幟”中的第一個(gè)圖形兩個(gè)，并在其中各寫(xiě)入“正確”和“錯(cuò)誤”兩個(gè)字，根據(jù)題意知，四個(gè)答案中只有D是正確的，其他均為錯(cuò)誤。（2）選擇“正確”文本框，右擊并選擇“自定義動(dòng)畫(huà)→添加效果→進(jìn)入→切入→確定”。（3）在“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中對(duì)剛設(shè)置好的對(duì)象名稱(chēng)上單擊右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“計(jì)時(shí)……”命令。（4）在彈出的對(duì)話(huà)框中，單擊“觸發(fā)器”按鈕，單擊“單擊以下對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”選項(xiàng)，并在右邊的框中選擇所需的對(duì)象名稱(chēng)（“形狀D、AB+AC”），單擊“確定”按鈕，設(shè)置完成。

2.答案提示退出的設(shè)置。（1）再選擇“正確”文本框，右擊并選擇“自定義動(dòng)畫(huà)→添加效果→退出→切出→確定”。（2）在“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中對(duì)剛設(shè)置好的對(duì)象名稱(chēng)上單擊右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“計(jì)時(shí)……”命令。（3）在彈出的對(duì)話(huà)框中，單擊“觸發(fā)器”按鈕，單擊“單擊以下對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”選項(xiàng)，并在右邊的框中選擇所需的對(duì)象名稱(chēng)（“形狀D、AB+AC”），單擊“確定”按鈕，設(shè)置完成。

對(duì)“答案D”及相應(yīng)“正確”提示進(jìn)行了設(shè)置，播放幻燈片，這時(shí)可以點(diǎn)擊“答案D”就會(huì)出現(xiàn)“正確”提示，再點(diǎn)擊“答案D”，“正確”提示會(huì)隱藏，實(shí)現(xiàn)了交互功能。

再選擇其他三個(gè)“錯(cuò)誤”答案提示文本框，分別對(duì)另外三個(gè)答案做類(lèi)似的設(shè)置即可。

設(shè)置完畢，通過(guò)使用觸發(fā)器，可以隨意選擇四個(gè)答案中的一個(gè)，當(dāng)點(diǎn)擊時(shí)，會(huì)有相應(yīng)的判斷提示，實(shí)現(xiàn)在交互功能。

（三）使用控件實(shí)現(xiàn)交互功能

PowerPoint系統(tǒng)中提供了眾多控件，通過(guò)各種控件，可以完成許多高級(jí)功能，如Flash動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等素材的應(yīng)用，使用聲音和視頻控件，不僅可以插入聲音和視頻，還可以通過(guò)控件實(shí)現(xiàn)對(duì)聲音和視頻的控制和調(diào)節(jié)。如果用VBA語(yǔ)言編程，則可以在課件中輕松實(shí)現(xiàn)交互功能。下面通過(guò)一個(gè)單項(xiàng)選擇題的實(shí)例制作來(lái)說(shuō)明控制使用的方法。

用普通文本框?qū)懭腩}目；在主菜單中，“視圖→工具欄→控件工具箱”，建立四個(gè)“選項(xiàng)按鈕”，分別為與門(mén)、與非門(mén)、或門(mén)、傳輸門(mén)；再建立三個(gè)“命令按鈕”，分別為重選、下題、答案；進(jìn)入VBA編輯環(huán)境，寫(xiě)入下列VBA語(yǔ)句：

在選項(xiàng)按鈕“與門(mén)”下寫(xiě)下VBA語(yǔ)句：

其他類(lèi)推，每個(gè)選項(xiàng)按鈕和命令按鈕都要寫(xiě)入相應(yīng)內(nèi)容的VBA語(yǔ)句。

通過(guò)對(duì)控件對(duì)象的程序?qū)懭?，PPT課件完美地實(shí)現(xiàn)了交互功能，由于VBA語(yǔ)言功能比較強(qiáng)大，一些復(fù)雜的交互功能也就很容易實(shí)現(xiàn)，比如實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的交互繪圖功能，可以通過(guò)VBA來(lái)實(shí)現(xiàn)。

總之，教學(xué)是一個(gè)相互作用、動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，要想獲得理想的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)課件的使用效果非常重要。在課堂教學(xué)中，有時(shí)需反復(fù)調(diào)用某些教學(xué)資源，有時(shí)需要臨時(shí)頁(yè)面切換、跳轉(zhuǎn)……變數(shù)很大，而教學(xué)課件的使用效果與教學(xué)媒體資源能否充分為教學(xué)提供交互性服務(wù)起到關(guān)鍵作用。因此，多媒體課件要能提供一定的交互功能，以適應(yīng)教學(xué)需要。很多多媒體課件制作軟件能制作出高質(zhì)量的、具有較強(qiáng)交互功能的課件，但是太專(zhuān)業(yè)的軟件往往對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的各學(xué)科教師來(lái)說(shuō)不容易掌握，PowerPoint是Office組件之一，使用廣泛，容易學(xué)習(xí)，對(duì)于日常教學(xué)繁重的各學(xué)科教師，很容易上手，只要熟練掌握超鏈接、動(dòng)作設(shè)置、觸發(fā)器和控件等應(yīng)用方法，就可以依據(jù)自己的教學(xué)要求設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的PPT交互式課件。

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（責(zé)編 黎 原）