劉萍

設(shè)計(jì)理念

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為?！薄缎腋Ｊ鞘裁础肥且黄?，在教學(xué)中，我著力引導(dǎo)學(xué)生直接與文本對(duì)話，采用多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中思、思中悟；同時(shí)讓學(xué)生走出文本，回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，理解幸福的真諦，樹(shù)立正確的幸福觀。

教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)課文生字。

2.了解童話的主要內(nèi)容，理解什么是真正的幸福。

3.樹(shù)立正確的幸福觀，理解“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情”的深刻含義。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.播放《幸福拍手歌》。

同學(xué)們，我們感到幸福時(shí)有很多表達(dá)方式，如拍拍手、跺跺腳……可是，幸福到底是什么呢？這節(jié)課就讓我們走進(jìn)童話《幸福是什么》，一起到文中去尋找答案。

2.教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。

二、自讀課文，理清脈絡(luò)

1.自由讀課文，要求認(rèn)讀生字，把課文讀通讀順。

2.用生字卡片測(cè)讀生字，糾正讀錯(cuò)的字詞。

3.用自己喜歡的方式讀課文，到文中去找一找幸福是什么。找出文中的句子，用橫線畫(huà)出來(lái)。

學(xué)生反饋。

教師出示，學(xué)生齊讀：

“幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”

4.這篇童話故事寫(xiě)的就是三個(gè)青年是如何找到幸福的。

三、緊扣主題，自讀自悟

1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文17—22段，找一找這三個(gè)青年都做了些什么事，他們的幸福是什么。

2.學(xué)生反饋。

（1）第一個(gè)青年做了什么？他的幸福是什么？

學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：

醫(yī)生 給病人治病

師：所以說(shuō)幸福是——

學(xué)生齊讀：

“幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”

（2）第二個(gè)青年做了什么？他的幸福是什么？

學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：

他做過(guò)許多事 對(duì)別人都是有用的

師：所以說(shuō)幸福是——

學(xué)生齊讀：

“幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?/p>

（3）第三個(gè)青年做了什么？他的幸福是什么？學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：

農(nóng)民 勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)

師：所以說(shuō)幸福是——

學(xué)生齊讀這句話：

“幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”

3.教師指導(dǎo)有感情地朗讀三個(gè)青年的話。

師：這三個(gè)青年都靠自己的勞動(dòng)，盡了自己的義務(wù)，做了對(duì)人們有益的事情，所以說(shuō)他們是幸福的。你能幸福的讀一讀他們的話嗎？（先讓學(xué)生自由讀，再指名朗讀，最后全班齊讀。）

4.學(xué)習(xí)課文1—16自然段。

（1）幸福無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在這三個(gè)青年小的時(shí)候，他們就已經(jīng)做了一件對(duì)人們有益的事情。你知道是什么事情嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文第一部分，找一找他們做了件什么事，給誰(shuí)帶去了益處。

2.學(xué)生反饋：（預(yù)設(shè)）

生：挖了一口井。

師：挖井時(shí)孩子們的心情怎樣？

生：高興、興奮。

師：孩子們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè)呢？

生：因?yàn)槟芙o別人帶去好處。

師：給別人帶去了什么好處？

生：讓小動(dòng)物們、植物們和人有水喝。

3.當(dāng)通過(guò)自己的勞動(dòng)，給別人帶去了益處時(shí)，就是幸福的，所以說(shuō)幸福是——

學(xué)生齊讀：

“幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?/p>

四、拓展延伸

1.只要能給別人帶去益處，讓別人感到快樂(lè)，那就是幸福。能說(shuō)說(shuō)你有過(guò)的幸福體會(huì)嗎？

教師列舉：雷鋒叔叔的幸福就是走到哪里就把好事做到哪里，警察叔叔的幸福就是看到萬(wàn)家平安……

學(xué)生暢所欲言，教師小結(jié)。

學(xué)生齊讀：

“幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”

2.送名言。

（1）應(yīng)該多行善事，為了做一個(gè)幸福的人。

（2）被人愛(ài)和愛(ài)別人同樣幸福，而且一旦得到它，將受用一生。

五、布置作業(yè)

寫(xiě)一寫(xiě)讓自己覺(jué)得幸福的事。

六、總結(jié)

幸福，是媽媽做好的香噴噴的飯菜；幸福，是爸爸帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏；幸福，是懷有一顆感恩的心；幸福，是擁有一個(gè)健康的身體；幸福，是媽媽下班回來(lái)時(shí)我遞上的一杯熱茶；幸福，是我給奶奶捶捶背……幸福不僅在于享受，更在于勞動(dòng)和創(chuàng)造。只要用心付出，用心體驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。幸福就在我們的身邊，讓我們隨著歌曲《我們多么幸?！芬黄鹑テ肺缎腋！⒏判腋?、傳播幸福吧！