吳秋

摘 要：班級是教育教學(xué)的基本單位，高中起始年級的班主任應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)一些班集體建設(shè)的理論，讓班集體成為學(xué)生健康成長的最優(yōu)化環(huán)境。結(jié)合近年來擔(dān)任高中起始年級班主任的實(shí)踐，就建設(shè)班集體談一些做法和感受。

關(guān)鍵詞：班集體；建設(shè)；合理

一、確定班級奮斗目標(biāo)

入學(xué)初，我就充分利用對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的機(jī)會，向全班同學(xué)提出了確定班級目標(biāo)的重要性及其制定程序，動員學(xué)生積極參與。通過一周軍訓(xùn)的時間，在培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神的同時，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與磨合，同時也能發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題。實(shí)踐證明，集體目標(biāo)的確定，為班集體建設(shè)做出了良好的導(dǎo)向。

二、制定“班級公約”

為了確保班級目標(biāo)實(shí)施計劃的順利施行，將目標(biāo)逐步內(nèi)化為學(xué)生的具體行動，我引導(dǎo)學(xué)生在班級內(nèi)部又開展了制定“班級公約”的活動。因此，它提醒我們在建設(shè)班集體的過程中，要注意在班級內(nèi)部培養(yǎng)正確的集體輿論，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。這樣，就為良好的班級風(fēng)氣形成奠定了基礎(chǔ)。

三、民主評議，組建班委會

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組建一個成功的班集體，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，使之帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。

四、開展活動，發(fā)揮班集體的教育、管理功能

通過上述一系列建設(shè)班集體的活動，班級逐步成為一個有共同的奮斗目標(biāo)、健康的輿論、自覺的紀(jì)律、健全的組織機(jī)構(gòu)的良好的班集體。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)、對每一個人的健康成長都是行之有效的。

五、情感建設(shè)

情感建設(shè)又稱人際關(guān)系建設(shè)，它表現(xiàn)在同學(xué)間真誠相處、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，師生關(guān)系融洽，個人和集體關(guān)系正確。在師生關(guān)系建設(shè)方面，我認(rèn)為班主任要做到如下幾點(diǎn)：

1.要尊重學(xué)生。班主任要始終把學(xué)生當(dāng)作是與自己人格完全平等的人，看做是班級的主人。

2.要相信學(xué)生。老子云：信者，吾信之，不信者，吾亦信之，得信。把這句話引入到學(xué)生的教育上，那就是對表現(xiàn)好的學(xué)生，我們要相信他能在各方面取得進(jìn)步，滿懷激勵與期待；對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，我們?nèi)砸嘈潘軌蚋恼秉c(diǎn)和錯誤，迎頭趕上，飽含真情與寬容。

3.要關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)，要常放心頭；學(xué)生的思想，要常抓不懈；學(xué)生的困難，要長期重視。

4.要服務(wù)學(xué)生。班主任要樹立服務(wù)學(xué)生的意識，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，做學(xué)生的良師益友。

（作者單位 吉林省通榆縣第一中學(xué)）