葉國銀

摘 要：班級是學(xué)校教育教學(xué)活動的基本形式。班集體的好壞對班上每個學(xué)生都有著直接的影響。一個團結(jié)的、充滿生氣的好班，如同一座熔爐，有著冶煉人的思想的巨大力量；一個松散的、歪風(fēng)盛行的亂班，則是造成一些學(xué)生出毛病、犯錯誤，甚至違法亂紀的溫床。一個好的班集體，對集體中的每個成員有一種無形的約束力，而每一個成員對集體又有一種責(zé)任感和榮譽感。因此，班主任應(yīng)該重視培養(yǎng)良好的班集體的工作，特別是新接班的班級建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：班集體；課堂紀律；班委

學(xué)生對新班主任有一種觀察和期待心理，尤其是一個差班，他們更渴望新班主任能給他們帶來新的氣象和新的變化。那么，對于學(xué)生的這種心理渴求，我認為新接班班主任應(yīng)在增強班級凝聚力上下工夫，以提升班級的整體形象，具體應(yīng)做好以下幾個方面的工作：

一、上好第一節(jié)班會課，總結(jié)該班以前取得的成績和存在的問題

要上好這堂課，課前必須作大量的調(diào)研工作，包括對前任班主任、科任教師、學(xué)生干部、部分學(xué)生的訪問調(diào)查，收集翔實的材料，以學(xué)生信服的事實來說明問題，以中肯的態(tài)度作出評價。讓學(xué)生感到新班主任是做事公道、可以信賴的，讓學(xué)生首先在心理上接受。

二、針對該班實際，適時適當(dāng)?shù)靥岢霭嗉墛^斗目標，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力

奮斗目標可由班主任提出，也可由班集體自己提出來，成為全班學(xué)生的自覺要求和自覺的行動目標。目標的提出必須由易到難、由近及遠，分階段進行。例如，該班學(xué)生組織紀律觀念淡薄，做事拖拖拉拉，學(xué)習(xí)目的不明確。為此，我提出第一個目標：按時到校、不遲到、不早退，掃地等工作必須按時完成。經(jīng)過一星期的督促訓(xùn)練，學(xué)生做到后，再提出第二個目標：爭取課堂紀律的根本好轉(zhuǎn)。待課堂紀律改觀后，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，并設(shè)立了學(xué)習(xí)競賽獎：優(yōu)秀獎和進步獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍高漲。隨著一個個低層次目標的實現(xiàn)，進一步提出：爭做文明班集體，學(xué)習(xí)成績向前靠一名。這樣使班風(fēng)、班紀進一步正規(guī)化，該班發(fā)生了可喜的變化：一期下來，該班不僅評上了文明班集體，而且學(xué)習(xí)成績上升了兩名，達到了預(yù)期效果。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

班風(fēng)是指在一個班中起主導(dǎo)、支配作用的風(fēng)氣。良好的班風(fēng)，是促進集體形成和鞏固的一種力量，在良好的班風(fēng)影響下，差生可以轉(zhuǎn)變得較好；反之，若班風(fēng)不正，優(yōu)秀生也容易走下坡路。我的體會是：

1.嚴格要求

班主任要從大處著眼，小事著手，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練。作好學(xué)校常規(guī)教育的同時，幫助學(xué)生制訂班規(guī)班約，考勤制度等等，使學(xué)生行有所循，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.維護班集體榮譽

集體榮譽感和責(zé)任感，是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的感情。它能使人們根據(jù)集體的利益與要求去行動，是一股強大的內(nèi)聚力，可使全班學(xué)生心往一處想，勁往一處使，這是形成良好班風(fēng)的重要保證。所以，班主任應(yīng)該教育學(xué)生，他們的一言一行都與班集體聯(lián)系在一起。每個學(xué)生都知道自己對集體的責(zé)任和義務(wù)。從而使全班學(xué)生都感到自己的一言一行，不單是個人的私事，而是直接關(guān)系到全班集體榮譽。

四、樹立正氣，培養(yǎng)全班學(xué)生的正義感

班主任應(yīng)做到賞罰分明，對事不對人。讓學(xué)生感到做好人好事是光榮的，而且是為班集體增添榮譽，做違紀違法的事是可恥的，這樣歪風(fēng)邪氣就沒有了市場。

五、灌輸新的學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍，需要有正確的集體輿論作為支撐。建立正確的集體輿論需要班主任的正確引導(dǎo)、灌輸正確的學(xué)習(xí)理念。例如，我在班上提出以下理念：要求班上每位學(xué)生培養(yǎng)一種品德：我為人人，人人為我，助人就是助己；達到兩個滿意：讓自己滿意，讓師長滿意；樹立三個觀念：凈（教室干凈、寢室干凈、個人干凈、用語干凈），靜（聽課安靜、自習(xí)安靜、睡覺安靜），進（進取、前進、奮進）；堅定四個心：信心、雄心、決心、恒心。并要求每位學(xué)生落實到行動中，使班集體更加團結(jié)，更加朝氣蓬勃。同時抓住班集體涌現(xiàn)出來的好人好事，及時表揚，注意扶持先進，維護正氣；而對學(xué)生出現(xiàn)的不良影響，要及時開展批評和自我批評，逐步做到好人好事人人夸，不良風(fēng)氣有人抓，從而形成正確的輿論和風(fēng)氣，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好氛圍。

六、選拔培養(yǎng)積極分子，組成堅強有力的班委

班主任在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，可通過學(xué)生民主選舉，把一些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能團結(jié)同學(xué)、熱心為同學(xué)服務(wù)、有一定工作能力，并受到同學(xué)們支持的積極分子任命為干部。選拔培養(yǎng)班級干部，首先要在思想上嚴格要求，提高他們的認識和覺悟，教育他們虛心誠懇，工作主動，嚴于律己，以身作則，作學(xué)習(xí)的模范，遵守紀律的模范，引導(dǎo)他們正確處理好個人與集體的關(guān)系，團結(jié)同學(xué)，平等待人；其次，要對他們大膽放權(quán)，放手讓他們?nèi)ジ?，使他們在工作實踐中受到鍛煉，增長才干；再次，要支持他們的工作，維護他們的威信，對他們工作成績要充分肯定，但是，不能掩飾他們的缺點；第四，定期召開班委會，讓他們既分工明確又密切配合，對工作中存在的問題，班主任要主動承擔(dān)責(zé)任，幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進的方法，使他們通過工作提高能力。班主任不僅要對班級干部加強培養(yǎng)教育，而且要努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子，不斷擴大積極分子隊伍。這樣，既能促進班級工作的順利開展，也有利于不斷更新和提高班級干部隊伍。

通過以上努力，班級的凝聚力增強了，每位學(xué)生感到在這樣一個班集體中學(xué)習(xí)、生活，是一種榮幸，有一種自豪感。這種自豪感又會促進其在以后的言行中自覺維護班級的榮譽，使整個班級的形象得到提升。

（作者單位 四川省金堂縣轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)初級中學(xué)）