梁紅霞

人際關(guān)系是人與人之間由于交往而產(chǎn)生的一種心理關(guān)系。它主要表現(xiàn)人與人在交往過程中關(guān)系的深度、親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性等心理方面聯(lián)系的程度。通俗地講，就是人與人之間的關(guān)系。這個關(guān)系有好有壞，而人際關(guān)系的好與壞直接影響著一個人的事業(yè)和發(fā)展。生活在現(xiàn)代社會這個大舞臺上，要做一個成功的人，處理好人際關(guān)系非常重要。因為人際關(guān)系的好壞往往是一個人心理健康水平和社會適應(yīng)能力的綜合表現(xiàn)。

師生關(guān)系作為學(xué)校生活中的一個最基本的人際關(guān)系，不但是開展學(xué)校工作的主要心理背景，直接影響著教育教學(xué)的效果，而且是教師和學(xué)生之間進行溝通和交流的最直接的途徑，對教學(xué)活動以及素質(zhì)教育的開展都有重大影響。師生關(guān)系作為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和成長氛圍的構(gòu)成因素，對學(xué)生的影響是全面而深刻的。

一、師生關(guān)系是學(xué)生成績的試金石

學(xué)生對學(xué)科的興趣和學(xué)生對教師的評價存在著正比例的關(guān)系。其中，教師對學(xué)生的熱情關(guān)懷是學(xué)生對學(xué)科形成積極態(tài)度的一個重要因素。教師對學(xué)生熱情關(guān)懷，會使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心，而這正是學(xué)生堅持學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)所必需的。師生關(guān)系本身就營造了一種課堂氣氛，而課堂氣氛本身是影響學(xué)習(xí)的。師生關(guān)系不良，課堂氣氛容易緊張、死板，使得學(xué)生如坐針氈，惶恐不安或默然不語；師生關(guān)系良好，課堂氣氛溫馨和諧，學(xué)生就會如沐春風(fēng)，輕松愉快，思維活躍?？鞓返姆諊菍W(xué)生喜歡的、趨向的。

二、師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體溫表

英語是一門語言。因此，英語教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。如果一個教師不熱愛他的學(xué)生，那他也就不可能去關(guān)心他們，并且?guī)椭麄冞M行更好的學(xué)習(xí)。對于中學(xué)生來說，他們特別重視與教師的關(guān)系，甚至超過父母的關(guān)系，師生關(guān)系對學(xué)生的發(fā)展有著重大的影響。在良好的師生關(guān)系中，學(xué)生被教師接納和信任，他們享受到師愛的溫暖，感受到自己的價值；學(xué)生得到教師的支持、體諒和鼓勵，他們體會友誼，充滿力量，感到自信；學(xué)生與教師真誠相處，進行智慧和感情的交流，他們就會相信人世間的真誠和美好，從而喜歡集體生活，喜歡社會生活，對人生充滿希望。

既然師生關(guān)系在教學(xué)中有著如此重要的影響，因此，教師需要從以下幾個層面來嘗試改善師生關(guān)系。

一、更新觀念，與時俱進

當(dāng)前的學(xué)生知識面廣，心理成熟早，教師還靠以前那種特有權(quán)威是不可能與學(xué)生建立起這種新型的師生關(guān)系的。教師首先要放下架子，以朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，試著走進學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。先做學(xué)生的忠實聽眾，再慢慢地對他們加以輔導(dǎo)和指引，使學(xué)生對教師不再感到陌生，從而開始接近、信任教師，與教師建立友誼，形成良好的師生關(guān)系。

二、明確任務(wù)，打好基礎(chǔ)

教師是以培養(yǎng)人為終極目標(biāo)的，因此在擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人的任務(wù)之前，教師自己就必須是一個值得推崇的模范。教師需要一身正氣和傲然不俗的風(fēng)骨，站得直，行得正。尤其是在紛繁復(fù)雜的社會中，從事教師這樣一個特殊的清貧職業(yè)，保持平和的心態(tài)尤為重要。教師還應(yīng)有淵博的知識，靈動的智慧。知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載，方能顯出迷人的風(fēng)采。當(dāng)今世界知識更新日新月異，教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握最新的學(xué)術(shù)動態(tài)，優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，使自己在教學(xué)和科學(xué)活動中更具主動和優(yōu)勢，才能為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)的精神食糧。所以，身為人師應(yīng)緊跟時代步伐，進一步開闊視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅自己所學(xué)專業(yè)要“精深”，相鄰學(xué)科也要“廣博”，真正成為專博相濟、一專多能的人。

三、平等是核心和動力

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個共同體中的首席，這就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，教師不再高高在上，而要能夠輕松地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動地運用所學(xué)的英語知識在創(chuàng)設(shè)的語境中參與自由交流，要向朋友一樣平等對待他們。在課堂上教師既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個談得來的朋友。教師要一視同仁，主動接近落后生，幫助他們分析原因，找出結(jié)果，多給他們一些愛心，多幫助他們，和他們建立良好的師生關(guān)系。要運用得當(dāng)?shù)姆椒▉磉M行教育，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點和進步，哪怕是一點點進步，都要及時給予鼓勵。這樣學(xué)生就會很高興，自然會萌發(fā)向上之心。這不單是一種教學(xué)經(jīng)驗，更是一種教學(xué)藝術(shù)。

綜上所述，良好的師生關(guān)系是促進教學(xué)工作順利開展并取得高效的重要因素之一，我們要以學(xué)生為本，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。同時，良好的師生關(guān)系也是促進學(xué)生提高自我修養(yǎng)，健全身心的關(guān)鍵。師生關(guān)系的重要性不言而喻，希望廣大教師改變自身的觀點，與學(xué)生和睦共處，共建和諧課堂，讓教師在快樂中教學(xué)，讓學(xué)生在歡笑中學(xué)習(xí)。

（責(zé)任編輯陳劍平）