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      Excel電子表格教學(xué)改革探析

      2013-04-29 23:49:53徐飛
      課程教育研究·中 2013年5期
      關(guān)鍵詞:市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革

      徐飛

      【摘要】Excel電子表格是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課重要教學(xué)內(nèi)容之一,根據(jù)電視大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用性人才的目標(biāo),在Excel電子表格教學(xué)中應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。文章以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為例,探討如何針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)特點(diǎn),完善Excel電子表格教學(xué)工作。提高教學(xué)水平,為以后專業(yè)課程學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

      【關(guān)鍵詞】Excel電子表格 教學(xué)改革 市場(chǎng)營(yíng)銷

      【中圖分類號(hào)】G42 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089(2013)05-0251-01

      1. 引言

      《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課是大學(xué)一年級(jí)各個(gè)專業(yè)都要開設(shè)的重要課程。本溪廣播電視大學(xué)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課采用清華大學(xué)出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材,共分八部分內(nèi)容,其中Excel電子表格是重點(diǎn)章節(jié)。在實(shí)際工作中Excel電子表格應(yīng)用廣泛。特別是工商管理類的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析工作多,Excel電子表格的熟練應(yīng)用尤顯重要。

      2. Excel電子表格教學(xué)工作中存在的問題

      Excel電子表格作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的重要章節(jié),傳統(tǒng)的教學(xué)特點(diǎn)是不分專業(yè),采取統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和方法。讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的Excel電子表格內(nèi)容。這種教學(xué)方法存在以下問題。 2.1 理論與專業(yè)實(shí)踐聯(lián)系不緊密。

      將理論應(yīng)用于實(shí)踐工作是教學(xué)的終極目標(biāo)。但是在傳統(tǒng)的Excel電子表格教學(xué)工作中,不能針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)踐要求進(jìn)行教學(xué)。很多市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生在后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中,如統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查等用到Excel電子表格需要重新進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐工作中,無法將理論與實(shí)踐結(jié)合。

      2.2 學(xué)習(xí)的目標(biāo)是通過考試

      很多大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過考試。為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí),考完試很快將知識(shí)遺忘。但是市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析工作是應(yīng)用性強(qiáng)、技巧性高的工作,需要日積月累,熟練掌握Excel電子表格可以使工作事半功倍。所以在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐能力的訓(xùn)練??荚囀鞘侄尾皇悄繕?biāo)。

      2.3 學(xué)習(xí)興趣不濃

      在電視大學(xué)本科教學(xué)中,學(xué)生在??茖哟螌W(xué)過Excel電子表格基礎(chǔ)知識(shí)。本科階段又重新學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般。

      如何結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),因材施教,將Excel電子表格教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合,是我教學(xué)工作中一直探索的問題。

      3. 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐工作對(duì)Excel電子表格的應(yīng)用情況

      為了更有針對(duì)性、更有效地開展Excel電子表格教學(xué)工作。對(duì)電視大學(xué)2011年春、秋兩季入學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本科學(xué)員在實(shí)踐工作中Excel電子表格的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查。按照應(yīng)用的頻率總結(jié)排序如下:產(chǎn)品目錄;銷售數(shù)據(jù)錄入整理工作;客戶檔案資料整理;市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析;制作銷售圖表;調(diào)查問卷的生成;數(shù)據(jù)庫建立。

      4. 完善Excel電子表格教學(xué)對(duì)策

      針對(duì)Excel電子表格在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐工作中的應(yīng)用情況,在Excel電子表格教學(xué)中采取以下對(duì)策。實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

      4.1 采取市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)法

      模擬市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐中對(duì)Excel電子表格的應(yīng)用,編制一套實(shí)用的教學(xué)案例。涵蓋實(shí)踐工作的基本Excel電子表格操作。為市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐工作打好基礎(chǔ),提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

      4.2結(jié)合其它專業(yè)課教學(xué)

      針對(duì)Excel電子表格是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)很多后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。特別是統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查課。Excel電子表格具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能,如對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、方差分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、比其它具有類似功能的統(tǒng)計(jì)軟件如SPSS簡(jiǎn)單、易學(xué)。所以在Excel電子表格基本功能學(xué)完后,可以將數(shù)據(jù)分析這一部分作為特色內(nèi)容,開闊學(xué)生的視野,提高教學(xué)質(zhì)量。Excel電子表格強(qiáng)大的圖表制作功能可以為市場(chǎng)調(diào)查課打好基礎(chǔ),通過展示精美的Excel圖表,讓學(xué)生不斷的模仿、創(chuàng)新、超越,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)實(shí)際工作的能力。

      4.3 通過電視大學(xué)在線教學(xué)平臺(tái)讓學(xué)生系統(tǒng)練習(xí)

      電視大學(xué)為了更好地進(jìn)行遠(yuǎn)程教育,開設(shè)了多種遠(yuǎn)程教育在線平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。為了鞏固教學(xué)成果,通過電視大學(xué)在線教學(xué)平臺(tái),配備完善的教學(xué)練習(xí)系統(tǒng),讓學(xué)生多學(xué)多練。學(xué)生和教師可以隨時(shí)共享好的資源,真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

      5. 結(jié)語

      在培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)理念的基礎(chǔ)上,對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)Excel電子表格實(shí)踐應(yīng)用調(diào)研,設(shè)計(jì)出新的教學(xué)方法,做到理論與實(shí)踐結(jié)合。在今后的教學(xué)中不斷探索各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為社會(huì)輸送更多的合格人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]任江明. Excel教學(xué)中的改革與探究 [J].福建電腦,2009年第5期,214.

      [2]李福順. Excel在教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息,2007年第24期,350.

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