王 晶 （山東師范大學音樂學院全日制研究生）

一、樹立正確的學琴觀念，做好必要的課前準備

每個家庭想要學習鋼琴的原因各不相同，有的是父母喜歡音樂，所以讓自己的孩子也學習音樂，有的是受身邊朋友孩子的影響，“大家都學，那我們也學吧?！背闪撕芏嗉彝ベI鋼琴報鋼琴班的主要原因。

越來越多的家長在第一節(jié)鋼琴課中會和老師說：“我不求我的孩子將來成為鋼琴家，就是想培養(yǎng)他的興趣，懂音樂就可以了”，于是家長自己的這種消費享受式學習的心態(tài)久而久之便影響到孩子，就養(yǎng)成了懶散，隨意等不好的練琴習慣，慢慢孩子也對彈琴不感興趣，甚至放棄。所以課前，老師必須要有預見性地向家長提出學琴的基本要求，端正學琴態(tài)度。

（一）家長首先要有陪同孩子學琴的毅力和準備

對于兒童來說，親子式的課堂學習，家長可以幫助孩子記住老師在課堂上提出的要求，并在練琴時幫助孩子規(guī)范練琴習慣。家長要注意自己言行對孩子潛移默化的作用，盡量多學一些音樂基礎知識。有的家長在孩子學琴的過程中，因為工作忙沒空帶孩子上鋼琴課，所以學琴成了斷斷續(xù)續(xù)可有可無的一門課程，這樣是非常不利于孩子學習的，所以說家長必須以身作則，為孩子做好榜樣。

（二）每天堅持練琴

家長和孩子都要明白，練琴是每天必須的功課，要安排足夠和穩(wěn)定的時間督促孩子練琴，對于較小的孩子，家長必須陪同輔導練琴。

（三）家長要做好孩子第二個鋼琴老師

家長在陪同孩子練琴時要多鼓勵，嚴要求，有耐心。兒童的接受理解能力較弱，所以練琴時需要家長不停在旁邊糾正輔導，有的家長脾氣比較急，孩子彈幾遍還彈不好，就開始指責孩子，這樣不僅會使孩子產生厭煩情緒，還會打擊孩子的自信心。這也是有些孩子最后放棄學琴的原因之一。

（四）為孩子提供良好的練琴環(huán)境

兒童的注意力容易受外界環(huán)境的影響，所以為孩子提供一個安靜整潔的練琴環(huán)境非常重要。

二、 專業(yè)的教學設計

（一）了解每個孩子的特點，因材施教

鋼琴課不同于其他文化課的學習，這種一對一的教學方式更體現(xiàn)了其專業(yè)性，所以老師可以根據(jù)每個孩子的特點來進行教學設計，孩子們的接受能力不同，課程進度也就不同。所以家長切忌攀比，最重要是使孩子抓實掌握每節(jié)課的內容。

（二）全方面的培養(yǎng)

作為鋼琴老師不光要訓練孩子的基本技能，還要培養(yǎng)孩子欣賞美，表現(xiàn)美的能力。扎實的基本功只是鋼琴教學的重要組成部分，并不是全部，學習鋼琴的過程就像建造一座美麗的藝術宮殿，扎實的基本功相當于宮殿牢固的地基，而整個宮殿的規(guī)模和外觀就如同我們彈奏的曲目，宮殿內的擺設與裝飾則反映了演奏者的音樂素質與情感，所以教師在教授學生演奏技術的同時，還要注意培養(yǎng)學生如何表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂，提高學生的感受力，想象力和表現(xiàn)力。因此在教學中，老師應該多用一些生動的音樂形象幫助孩子分析曲子想要表現(xiàn)的情感，去啟迪豐富孩子們的想象力，架好通往音樂殿堂的天梯。

（三）培養(yǎng)學生興趣

練琴是一種具有反復性的較為枯燥的學習過程，所以興趣的培養(yǎng)顯得尤其重要。首先老師要與學生多進行思想上的溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子在各個階段存在的問題，端正學習態(tài)度。其次，要多給予鼓勵與贊許。有了良好的溝通，就能夠形成愉快的課堂教學氛圍，可以讓孩子們感受到老師對他們的關心和喜歡。孩子自然也愿意親近老師，更主動接受老師教授的知識。

三、 培養(yǎng)正確的練琴方法

（一）培養(yǎng)孩子認真讀譜的習慣

由于兒童的注意力有限，所以經常會在彈奏曲目中出現(xiàn)錯音錯拍的問題，主要原因是讀譜不仔細，所以老師要在課堂及時糾正學生的錯誤，并做好標記，不厭其煩地告訴孩子彈錯音是非常不好的習慣，切忌得過且過。

（二）高度重視慢練

慢練最大的好處就是有時間做好充分的準備，來得及調整好手型，認真看好每一個音符，演奏出最好狀態(tài)下的聲音，尤其對兒童來說，手型和手指是最需要鍛煉的部分，慢練可以使每一根手指都得到充分的練習，并且學會放松，鍛煉孩子的耐心。

（三）學會用耳朵傾聽

彈鋼琴不止是手指的運動，還需要用耳朵去傾聽彈奏的音樂，辨別聲音的好壞。

（四）有計劃的練琴

每次上完課老師都會布置幾首曲子讓學生回家練習，這就要求孩子和家長必須有計劃地合理安排練琴時間，確保能夠有質量地完成作業(yè)。

（五）養(yǎng)成主動仔細背譜的好習慣

大部分學琴的孩子都會忽視背譜，覺得只要看著譜子能彈下來就是完成作業(yè)，也有的是因為時間的原因沒空背譜。如何有效果的背譜呢？其實我們在最開始拿到譜子練習時就應該開始背譜了，而不是在彈熟后再死記硬背，或者只是通過手指記住位置來背譜，這樣的記憶不過長久而且容易出錯。其實，認真的讀譜習慣，用心的練習，都可以幫助我們又快又準地記住譜子。

四、 做好筆記，定期溝通

（一）學習鋼琴要注意進行階段性的總結與溝通

這就要求老師對每個孩子都要進行系統(tǒng)的教學設計，做好教案，在接下來的學習中做到揚長避短。老師和家長雙方，要定期對孩子的學習培養(yǎng)提出自己的想法和意見。

（二）做好筆記

兒童年齡小，這就要求家長要在課堂上為孩子做好筆記，我會要求每個家長從第一節(jié)課開始就為孩子準備一個學習筆記，把每節(jié)課老師教授的內容、要求、作業(yè)以及提出的問題都記在本子上，做系統(tǒng)的整理，這樣可以幫助家長在課下陪同孩子練琴時，有目的、有重點地進行輔導。

五、 觀摩也是提高興趣的方式

（一）階段性的進行演出匯報

讓孩子們多進行舞臺演奏，不僅可以讓孩子之間互相學習，加強孩子之前的溝通與交流，也可以鍛煉孩子的心理狀態(tài)，從一開始的上臺緊張到可以自如的發(fā)揮。家長之間也可以有機會互相交流學琴心得，互相鼓勵，這種方式對孩子和家長的學習是有幫助的，通過觀看別的學生的演奏發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，主動改正，揚長避短。

（二）陪孩子多去欣賞各種音樂會

音樂可以陶冶人的情操，多欣賞高水平的音樂會可以提高欣賞美，感受美的能力。讓孩子在音樂的熏陶下，意識到學習鋼琴是一件多么有意思多么美好的事情，讓孩子有目標有動力的去學習，那么學琴就不再顯得那么枯燥。

鋼琴的學習不是一朝一夕的事情，需要長期的努力和堅持，對孩子和家長來說是一項長期而又艱巨的事業(yè)。最重要的就是端正心態(tài)，讓孩子在學琴的日子中快樂成長。