花耿義 （秦皇島市廣播電視臺(tái) 河北秦皇島 066000）

彈指間步入廣播行業(yè)10余載，在歷年的廣播節(jié)目改版過(guò)程之中感慨良多。雖然近些年隨著廣播節(jié)目形式的改變作為節(jié)目生產(chǎn)者的播音員、主持人在主持風(fēng)格方面有了很大的變化，但常言說(shuō)得好“萬(wàn)變不離其宗”，不管節(jié)目形式、主持風(fēng)格如何變化，主持人的基本功都是必須要具備的。尤其是廣播節(jié)目以無(wú)畫面的聲音傳達(dá)，主持人如何巧妙運(yùn)用自己的有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧，對(duì)于節(jié)目成功與否是非常重要的。作為一名電臺(tái)節(jié)目主持人，我曾經(jīng)主持過(guò)多種不同類型的節(jié)目，例如講笑話的娛樂(lè)節(jié)目、新聞話題的訪談節(jié)目以及美文欣賞的文學(xué)節(jié)目，仔細(xì)想來(lái)對(duì)專業(yè)素質(zhì)提升最高的還是每周一期的文學(xué)節(jié)目《經(jīng)典誦讀》。

在文學(xué)節(jié)目《經(jīng)典誦讀》的設(shè)置上，基本流程是這樣的：主持人開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)、經(jīng)典美文、主持人結(jié)束語(yǔ)。經(jīng)典美文的組成內(nèi)容包擴(kuò)詩(shī)歌、散文及其它雜文，由于詩(shī)歌比較具有代表性，今天我就以詩(shī)歌朗誦為例淺議一下廣播文學(xué)節(jié)目主持人在誦讀時(shí)如何充分發(fā)揮自己的誦讀技巧與聽(tīng)眾朋友一同走入聲音的世界。

想要朗誦好詩(shī)歌，第一點(diǎn)，要理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，確定感情基調(diào)。如李瑛的詩(shī)歌《一月的哀思》，寫的是對(duì)周總理離別的哀愁，其感情基調(diào)定在一個(gè)“思”及一個(gè)“愁”字上，這“思”是痛苦的追憶，是哀思；這愁是“濃愁”是對(duì)偉人的眷戀。通過(guò)“思”“愁”二字把感情基調(diào)定位準(zhǔn)確，那么在朗誦風(fēng)格上就不會(huì)跑題了。

第二點(diǎn)，要根據(jù)文章情感的需要，確立語(yǔ)速。詩(shī)歌朗誦的語(yǔ)速總體來(lái)說(shuō)是有一定的規(guī)律可循的，如果表現(xiàn)的內(nèi)容是激動(dòng)的、緊張的、歡快的，速度要快一些。如在王懷讓的詩(shī)歌《我驕傲我是中國(guó)人》中，此段內(nèi)容“我是中國(guó)人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同行。我就是飛天，飛天就是我。我驕傲，我是中國(guó)人！”感情激昂澎湃，此時(shí)語(yǔ)速一定要快，這樣才能把詩(shī)歌的氣勢(shì)襯托出來(lái)，文章的思想感情也能通過(guò)主持人的朗誦表達(dá)的淋漓盡致。那么如果表現(xiàn)的內(nèi)容是低沉的、抒情的、或悲痛的，速度要慢一些；再以詩(shī)歌《一月的哀思》為例，此段文字中“等待著，等待著，載著你的遺體的靈車，輾過(guò)我們的心；等待著，等待著，把一個(gè)前線戰(zhàn)士的崇敬，獻(xiàn)給你?！痹诶收b時(shí)主持人要根據(jù)內(nèi)容的需要把語(yǔ)速放慢，尤其是在“等待著”與“等待著”之間更要留出一定的時(shí)間，著重表現(xiàn)出悲痛、低沉的心情。再有如果表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直述的，速度采取中速為宜。比如，艾青的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》中此段內(nèi)容“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……”雖然充斥著“洶涌”“悲憤”“激怒”等看似激烈的字眼，但由于文章所使用的寫作手法為平鋪之法，所以在朗誦時(shí)語(yǔ)速仍應(yīng)以中速為宜，這樣才不至于因?yàn)槔收b時(shí)的表演過(guò)于突出而淹沒(méi)了“鳥(niǎo)”簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言。不過(guò)在同一首詩(shī)歌中語(yǔ)速的變化并不是一成不變的，仍以詩(shī)歌《一月的哀思》為例，雖然通過(guò)感情基調(diào)的確立決定文章的語(yǔ)速是慢的，但是在個(gè)別段落中，如“多少人喊著你，撲向靈車；多少人跑向你，獻(xiàn)上花束和敬禮；多少人想牽動(dòng)你的衣襟，把你喚醒；多少人想和你攀談知心的話題……”必須要用快速激昂的語(yǔ)氣一氣呵成，才能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們那種爭(zhēng)先恐后、緊張、激動(dòng)的心情。當(dāng)然這也印證了一句話，所有的一切都是相對(duì)的，正因?yàn)橛辛诉@里的快，才體現(xiàn)出了那里的慢，這一點(diǎn)和文章的重音確定比較類似。

想要朗誦好詩(shī)歌的第四點(diǎn)，就是要根據(jù)詩(shī)歌的意境和語(yǔ)境關(guān)系確定重音以及停連。這里所說(shuō)的重音我們主要指的是根據(jù)詩(shī)歌意境產(chǎn)生的強(qiáng)調(diào)重音并不是邏輯重音。以毛澤東主席創(chuàng)作的一首詞《浪淘沙·北戴河》為例，上闋內(nèi)容“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？”第一句中的“落”字根據(jù)詩(shī)歌的意境一定要重讀強(qiáng)調(diào)，以突顯漫天大雨紛揚(yáng)而下，同時(shí)也把文章的整體氣勢(shì)襯托了出來(lái)。而下闋內(nèi)容“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！钡谝痪渲械摹霸健弊忠惨刈x，這樣才能體現(xiàn)出滄海桑田人間變化以及時(shí)光的穿梭。最后一句“換了人間。”則可以根據(jù)意境需要字字重讀，這樣才能把作者“看天下神州，唯我泱泱中華”的豪邁氣概表現(xiàn)出來(lái)。有了重音，確定文章的停連也是非常重要的，好的停連可以使整篇詩(shī)歌層次分明脈絡(luò)清晰，處理好停連，節(jié)奏自然鮮明，詩(shī)歌才有韻律美。一般來(lái)說(shuō)，停頓中頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)后依次變長(zhǎng)。但是有些時(shí)候并不是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就一定要停，而無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要連。例如詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》此句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！焙芏嗳肆?xí)慣在“死了”后面根據(jù)逗號(hào)斷開(kāi)，其實(shí)在朗誦技巧處理上完全可以在“然后”二字后面無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的情況下斷開(kāi)，這樣既能引起聽(tīng)眾對(duì)“然后”后面怎么了的遐想，又能突出“我如何了”的結(jié)果。

最后一點(diǎn)也是讓文章朗誦表達(dá)錦上添花的技巧就是熟練掌握各種句調(diào)的使用。句調(diào)也可以稱之為語(yǔ)調(diào)，是指語(yǔ)句的高低升降。句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯，可以用聲音的高低升降就是抑、揚(yáng)、頓、挫表現(xiàn)出來(lái)，搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有美感。句調(diào)根據(jù)升降變化大體分四類：表示鼓勵(lì)、號(hào)召、贊美等感情的高升調(diào)；表示果敢、堅(jiān)決、自信的降抑調(diào)；表示驚訝、諷刺、雙關(guān)等復(fù)雜感情的曲折調(diào)；以及表示冷淡、莊嚴(yán)、或一般敘述的平直調(diào)。如在高爾基的散文詩(shī)《海燕》中，此句“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……”可以用曲折調(diào)來(lái)表述，從而體現(xiàn)出對(duì)企鵝的諷刺與不屑。而“烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)?！币痪淇梢杂闷街闭{(diào)來(lái)表述，語(yǔ)調(diào)的莊重、嚴(yán)肅表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)大環(huán)境的冷漠。當(dāng)然最著名的一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”要用高升調(diào)來(lái)表述以體現(xiàn)出對(duì)無(wú)所畏懼海燕的贊美和對(duì)革命風(fēng)暴的召喚。

綜上所述，如果掌握了以上幾點(diǎn)誦讀技巧再加上日常工作中對(duì)各種體裁文章的熟悉，以及在誦讀時(shí)做好節(jié)目墊樂(lè)的搭配，同時(shí)加上適當(dāng)?shù)拇?lián)主持詞，基本上可以生產(chǎn)出一檔優(yōu)秀的廣播文學(xué)節(jié)目。