王文選
“情書”這樣浪漫而美好的字眼應(yīng)該與戀愛中的人們聯(lián)系在一起。對(duì)于我一個(gè)有著十幾年教齡的中年教師而言是那么遙遠(yuǎn)而陌生的事情??墒巧罹褪悄菢用篮?,總是有驚喜讓日子變得深刻起來 ……
就在教師節(jié)的前兩天,我一大早急匆匆地來到自己的辦公桌前準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n,可是一個(gè)包裝亮麗的禮品盒出現(xiàn)在我的辦公桌上,直覺告訴我一定是學(xué)生送我的教師節(jié)禮物(因?yàn)槊磕杲處煿?jié)前夕都會(huì)收到個(gè)別學(xué)生送的小工藝品)。一邊想著一邊打開了禮品包裝盒,天哪!“給英語老師的情書”,當(dāng)帶有這幾個(gè)字的大信封出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我的心怦怦地跳起來,“這是哪個(gè)孩子心理出現(xiàn)了問題?難道是暗戀老師不成?這可如何是好?”心里頓時(shí)產(chǎn)生了這一連串的疑問。我顧慮重重地拿起這個(gè)鼓鼓的大信封,把信封里的東西一股腦兒地倒在桌子上,幾十張折疊形狀各異的信散落了一桌子,有的是心形,有的是千紙鶴,有的是青蛙,還有的是小房子……數(shù)一數(shù)四十一封,咦?這個(gè)數(shù)恰好和八年一班的人數(shù)相同。待我翻看了幾封信之后方才明白,原來是八年一班的每一名同學(xué)給我寫了一封微情書。我之前的顧慮和擔(dān)心一下子消失了,總算松了口氣。曬幾封學(xué)生給我的微情書,與大家分享!
親愛的英語老師:
在過去一年多的時(shí)間里,感謝您課堂上的一次次點(diǎn)撥,成功中的一次次幫助,失敗后的一次次警告,更感謝您在我得意時(shí)的一次次提醒,失意后的一次次鼓勵(lì)。您的教誨,也曾讓我不解和抵觸,甚至曾讓我流淚和傷心。但是,經(jīng)過時(shí)間的磨礪,當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)長大時(shí),明理時(shí),我想想過去,便對(duì)老師的教誨感覺欽佩而尊敬,對(duì)自己過去的想法感到愧疚而可笑。
您的學(xué)生 付雨曦
(讀后,一個(gè)感覺,我的學(xué)生長大了,懂事了,過去所有的付出值了?。?/p>
老王:
我這樣叫你不會(huì)生氣吧!你和我媽媽同歲,我叫她老媽,所以叫你老王。課堂上沒少跟你頂嘴,沒少惹您生氣,我也不會(huì)說別的,您就大人不計(jì)小孩過,原諒我吧!教師節(jié)快樂!
調(diào)皮大王 王元賀
(課堂上他確實(shí)給我惹了不少麻煩,但沒有他就會(huì)少了很多快樂的元素。這個(gè)調(diào)皮的家伙不是沒心沒肺,還算有心。)
老師:
再過兩天就是教師節(jié)了,祝您教師節(jié)快樂。
以前我很不理解老師,認(rèn)為老師就知道教訓(xùn)學(xué)生,總是告訴我們要好好學(xué)習(xí),有點(diǎn)兒嘮叨,有點(diǎn)兒煩,可是看到您嗓子啞了,手被粉筆濁蝕爆皮了,但還堅(jiān)持給我們上課,才明白老師真是為我們好,您辛苦了!課下您還經(jīng)常和我們開玩笑,時(shí)不時(shí)拍拍我們的肩膀,感覺更像朋友。老師,你放心,我英語學(xué)得雖然不好,但我會(huì)加油的。
學(xué)生 鄧云紅
(這是個(gè)很有個(gè)性的小丫頭,沒想到她還把老師的這點(diǎn)小病看在眼里,放在心上,感動(dòng)不已?。?/p>
英語老師:
教師節(jié)快到了,我要大聲對(duì)您說:“教師節(jié)快樂!忘不了您在課堂上,書桌旁撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,我的TEACHER!”
每次到辦公室背筆記,腿都會(huì)因緊張而發(fā)抖,但您總是鼓勵(lì)我,給了我無盡的信心和勇氣。最后我想提一個(gè)小小的建議,背英語筆記可不可以推遲兩周?。恳?yàn)橐痴n文,要背單詞,又要做題,有點(diǎn)忙不過來了,多給點(diǎn)時(shí)間吧!
永遠(yuǎn)愛您的 董春月
(為了提高他們的英語成績,我實(shí)施了不定期抽查學(xué)生到辦公室背筆記的計(jì)劃,使他們始終處于備戰(zhàn)狀態(tài),看來在一定程度上給孩子們帶來了壓力,值得反思。)
……
四十一封微情書,每一封在我眼里都是獨(dú)一無二的。文字不多,言語簡單,有的甚至還出現(xiàn)了錯(cuò)別字,但它卻承載了四十一份真摯而美好的情感。從這四十一封微情書中我讀到了親情、友情、感恩之情,我看到了孩子們用真心書寫的真情。這是我從教十幾年里收到的最特別的教師節(jié)禮物,它沒有華麗的外表,也沒有高昂的價(jià)格,但它卻充盈和厚重了我的教師生涯。
(作者單位:吉林省通榆縣第五中學(xué))
責(zé)編/張曉東