姜楠

【摘要】由于我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，高等院校的規(guī)模不斷擴大，高職高專學院的學生的增多，帶來了許多在學生管理方面的問題，如何在新的形勢下，抓好高職高專學院學生管理工作呢？文章通過探討學院學生的素質，社會及周邊環(huán)境的影響，師資等方面的存在的問題，并給予了合理化的建議。

【關鍵詞】高職高專院校 學生管理

學校的學生管理工作，不但要對學生進行道德品質教育，還要對學生學習、生活及各方面事務的指導與服務，為學生能夠健康、和諧的發(fā)展，奠定堅實的基礎。

由于我國經(jīng)濟的發(fā)展，高職高專的學生因為受到社會環(huán)境、家庭環(huán)境等各方面不良現(xiàn)象的影響，學生素質有些下降，個性化較強，這就給高職高專院校提出了很高的要求。同時，校園網(wǎng)絡的普及、校園環(huán)境的繁雜、學校管理制度的不全面、學生管理者的素質與水平的提高等，都直接影響著高職高專院校學生素質，根據(jù)當前情況，如何使高職高專學生的素質有更大提高呢？需要做到如下幾點：

1 確立“以生為本”的教育發(fā)展理念

樹立“以生為本”的教育發(fā)展理念，要徹底改變對學生只按規(guī)章制度辦事，沒有從實際出發(fā)，沒有從根本上理解、尊重、關心、鼓勵、保護學生，沒有充分發(fā)揮學生內在潛能，尤其是管理學生的干部，沒有從學生的實際出發(fā)，并且深入到學生中去，了解他們的實際困難，并隨時為他們排憂解難，而是和學生產(chǎn)生很大隔閡，讓學生避之唯恐不及，這樣怎么會走向學生的心靈呢？大部分高職高專學院民辦的很多，他們自己拿學費上學，因此對各方面的要求較高，學校管理上要求更趨向于規(guī)范化、人性化。所以，學校要正確認識、合理定位，真正改變那種靠強制政策壓制學生，變成“以生為本”的教育發(fā)展觀念，真正從學生的實際困難出發(fā)，正確引導、扎實有效，讓學生滿意，家長放心。

2 依法治校。嚴明校風校紀

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡資源的不斷豐富，社會各方面的不良因素對高職高專學生也有很大影響，又加上高職高專學院的生源質量不斷下降，對學院的較好校風學風的形成，也有很大影響。所以，必須依法治校，嚴明校風校紀，真正做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，使學校各方面工作能夠有章有序的進行。同時，要讓學生知道，在學院什么應該做，什么是不應該做的，應該享受哪些權利和盡哪些義務，逐漸讓學生適應新的學習環(huán)境，規(guī)范自己的行為，真正走向正規(guī)的、規(guī)范的軌道上來。當然，學院學生的正當權益要受到保護，對學生所做的任何處理，要有恰當?shù)囊?guī)程、要證據(jù)充分，處理適當，學生也有自己的申訴權。

3 打造高尚的校園文化，營造和諧、健康，文明的學院文化生活

積極打造高尚，和諧、健康、文明的校園文化生活，是學生自我教育、自我價值的有力體現(xiàn)，也是學生自我管理、自我約束的能力保證，只要高尚的校園文化生活，才能讓學生有充實的生活，良好的習慣，健康的人生。其實，校園文化生活包含著許多內容，如生態(tài)文化、精神文化、習慣文化、規(guī)章文化等幾個方面，同時相互作用、相互影響，共同構成一個統(tǒng)一的整體。在校園文化的創(chuàng)建和管理中，只有不斷打造積極向上、健康的校園文化，打破學生的思維定勢，改變他們的行為觀念和價值取向，使他們逐漸達到心靈的凈化，鍛造自己堅強的品格，也使自己的不正當?shù)男袨榈玫礁纳坪娃D變。

校園文化的精心打造，必須以學生的自我管理為基礎，讓學生展示自己的個性、提高自身素質、創(chuàng)造良好形象，并為他們提供廣闊的空間。要充分發(fā)揮學生會或學生社團的作用，可根據(jù)學生的意愿，在學校的正確指導下，結合高職高專學院的自身特征，給予學生發(fā)揮自身潛能、展示自身個性的舞臺，同時，無論在經(jīng)費、規(guī)章制度、使用的場所等，學校都要傾力支持，真正讓學生實現(xiàn)自己的價值。

4 搞好學生會建設，提高學生管理者的自我管理藝術

引導學生自我管理，發(fā)揮一些優(yōu)秀學生干部的潛能，是高職高專學院學生管理者面對的重要課題，成立學生會，給學生干部進行理想教育、感恩教育、責任教育等，使他們在學生中做出表率，并以極大的熱情投入到生活中去，投入到學生工作中去。這樣，學生們彼此了解深厚，便于交流和溝通，對一些事情的處理上，學生也會心悅誠服的接受。同時，學生們把他們想說的話、想做的事，也會通過學生自然的反饋給學生管理者，所以，就能很快了解學生的思想動向、生活需求、快樂追求等，然后對癥下藥，一切就會自然解決。

因而，學生管理者必須跟上時代的步伐，必須有高度的思想覺悟和較高的心理學、教育學基礎，能認真研究學生，把握學生的發(fā)展動向，并能不斷學習，提高自己各方面素質，無論社會環(huán)境、學生素質怎樣改變，都能有的放矢，觸類旁通，使學生管理工作能更有效的進行。

總之，時代在發(fā)展，社會在前進，新形勢下給高職高專學院帶來了全新的課題，我們必須正確面對，不能墨守成規(guī)，止步不前，那樣只能搬起石頭砸自己的腳，應該以全新的眼光看待新時期出現(xiàn)的新問題，無論從規(guī)章制度、學校體制上、管理的方法手段等，都要進行改革和創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會、學校、家庭等各方面的聰明才智，協(xié)調配合、共同管理。同時，要認真學習教育理論，轉變觀念、提高自己的業(yè)務素質和水平，并根據(jù)大學生思想意識的變化，努力打造不同形式的活動，以滿足各層次大學生的需求，同時要與時俱進、打破陳舊枷鎖，解放思想，真抓實干，正確面對出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造出高職高專學院學生管理富有成效的方法。