趙雙 謝媛媛
(1.湖南科技大學體育學院 湖南湘潭 411201; 2.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院體育部 湖南衡陽 421001)
廣義地講,體育藝術(shù)是體育與藝術(shù)相互滲透融合的集中表現(xiàn),是藝術(shù)與體育相互促進發(fā)展的必然結(jié)果。它不僅是大眾健身活動項目,更是促進競技體育和學校體育發(fā)展不可缺少的運動項目。從狹義上講,體育藝術(shù)是以藝術(shù)性體育項目的基本動作為內(nèi)容,在音樂的伴奏下,通過以正確的身體姿態(tài)來完成特定的動作,從而達到促進身心健康、增強體質(zhì)、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)等目的。[1]體育藝術(shù)項目具有很高的參與性,能喚醒人們心中的美感,具有愉悅心靈、陶冶情操、豐富感情的功能,同時也有很強的觀賞性,給人以美的感受。目前很多體育專業(yè)院校設有體育藝術(shù)類專業(yè),體操、藝術(shù)體操、健美操、體育舞蹈是極具代表性的四個項目。
“價值”從哲學上講是客體對主體的效應,是客體對主體生存,發(fā)展,完善的效應?!懊馈笔强陀^屬性與主體本質(zhì)力量相互作用而產(chǎn)生的主體特殊的愉悅效應。[2]體育藝術(shù)類項目審美價值是體育藝術(shù)類項目對社會和人類的積極作用和效應。是否能夠滿足人們對美的追求,成為人們的興趣所在,否能讓主體更加美好,人類社會發(fā)展更加完善是體育藝術(shù)類項目審美價值之所在。
健美操是難美項群項目,具有獨特的美學價值。我國眾多專家和學者對于健美操審美價值許多研究。學者李永華在《競技健美操藝術(shù)價值影響因素》一文中提到“影響我國競技健美操藝術(shù)價值得分的主要影響因素,包括顯性因素和隱性因素兩個方面。顯性因素主要包括成套動作的編排、音樂的使用、操化動作組合、比賽場地的使用和表現(xiàn)力與同伴的配合。隱性因素主要包括比賽中運動員比賽服裝的藝術(shù)性、運動員的氣質(zhì)類型、運動員的身體形態(tài)、運動員的音樂素養(yǎng)等等?!敝x志強《淺談競技健美操運動員選材的美學要素》文中提到“健美操是運動美、人體美、音樂美、舞蹈美、造型美的完美結(jié)合,更是心靈美、文化美、氣質(zhì)美、精神美的外在表現(xiàn)?!崩顟c友的《論健美操的藝術(shù)特性》對健美操的藝術(shù)特性進行了探討。認為健美操的藝術(shù)特性主要包括直覺性、動作性、節(jié)奏性、造型性、抒情性、綜合性。
以上專家學者總的來說從以下三個方面對健美操的美學價值進行了有益的研究:(1)健美操的藝術(shù)價值主要體現(xiàn)在兩個方面:顯性因素和隱性因素;(2)健美操是運動美、人體美、音樂美、舞蹈美和造型美的完美結(jié)合也是內(nèi)外合一只氣質(zhì)美的藝術(shù)特征;(3)健美操的藝術(shù)特征主要包括直覺性、動作性、節(jié)奏性、造型性、抒情性、綜合性。
眾多專家學者對健美操藝術(shù)價值體現(xiàn)的方面和健美操內(nèi)在和外在美的特征進行了較為全面的論述,綜上所述健美操獨特審美特征是健、力、美。
藝術(shù)體操是藝術(shù)和優(yōu)美融合的項目,我國專家和學者對于藝術(shù)體操審美價值以及藝術(shù)體操與美學的關(guān)系做了些有益的研究。汪敏、熊柏軍在《從美學視角透析藝術(shù)體操空間藝術(shù)表現(xiàn)形式》一文中提出“藝術(shù)體操運動的空間藝術(shù)主要是通過身體動作、器械的運用、音樂以及服裝配飾等來體現(xiàn)的,在成套動作編排過程中注意上述可控因素,將會有助于提高藝術(shù)體操的藝術(shù)價值,為藝術(shù)體操成套動作的編排提供參考”。朱瑛在《對藝術(shù)體操美學價值的研究》一文中從不同的角度剖析和審視藝術(shù)體操與美的關(guān)系,充分展示其豐富的內(nèi)涵,進一步強調(diào)了藝術(shù)體操在美育教育中的獨特作用。學者鄒望梅在《藝術(shù)體操的美學研究》一文從藝術(shù)體操的美學構(gòu)成、審美規(guī)律、形象美等諸多方面,結(jié)合從事藝術(shù)體操的教學經(jīng)驗,對藝術(shù)體操的美學理論與實踐進行了較為系統(tǒng)的分析。李若梅《藝術(shù)體操與美》中認為藝術(shù)體操具有節(jié)奏美、韻律美、均衡美等特征。專家胡效芳在《論藝術(shù)體操美的表現(xiàn)形態(tài)和審美特征》一文中提出“藝術(shù)體操美的表現(xiàn)形式與審美特征是人的體型美加上完成美所施展的技巧能力。”
綜述專家學者主要從四個方面體現(xiàn)出了藝術(shù)體操的審美價值:(1)藝術(shù)體操空間藝術(shù)主要通過身體動作、器械運用、音樂以及服飾來體現(xiàn);(2)藝術(shù)體操美學研究是由美學構(gòu)成、審美規(guī)律、形象美等諸多方面組成;(3)藝術(shù)體操的表現(xiàn)形式是通過體型美加上完美的技巧能力結(jié)構(gòu)而形成;(4)藝術(shù)體操是從多方面來體現(xiàn)它的獨特美感。
近年來眾多專家和學者對藝術(shù)體操的審美、表現(xiàn)形式、美學構(gòu)成等方面進行了較為全面的描述。通過上述觀點綜合起來主要體現(xiàn)的是藝術(shù)體操的器械美和人體美的完美結(jié)合。
我國很多學者專家對體操與美的關(guān)系以及其美學價值進行了深入的研究。學者趙啟贏在《關(guān)于競技體操美學特征的研究》一文對競技體操的超常性、依存性、塑形性、節(jié)奏性、直觀性等美學特征及美學意義進行初步探討。提出“競技體操之所以受到廣大青少年的喜愛是因為它所創(chuàng)造出來的獨特驚險美和奇巧美?!眲|認為“競技體操是一項藝術(shù)性要求極強的運動項目。美是體操的靈魂,在競技體操教學訓練中應對學生或運動員從心、形、體方面重視美的培養(yǎng);競技體操是以動作技術(shù)、動作姿態(tài)、動作節(jié)奏表現(xiàn)力共同結(jié)合展示其運動之美,心、形合一是體操美的最高境界,競技體操完美無缺的難、新、穩(wěn)、美、影響力的發(fā)展趨勢?!庇辖芊逶凇陡偧俭w操美學研究》一文中認為“競技體操是難與美的合諧統(tǒng)一?!痹诖宋闹凶髡卟粌H對競技體操的本質(zhì),內(nèi)容和表現(xiàn)形式進行了研究,對競技體操的構(gòu)成因素以及對人們普遍的難與美的關(guān)系問題也進行了辯證的分析。李珊珊的《體操運動的技術(shù)特征與文化藝術(shù)性》一文提出“競技體操運動的文化藝術(shù)性可表現(xiàn)為外在的形式和內(nèi)在的意蘊兩方面,通過技術(shù)形式美、意蘊美、動作技術(shù)追求的藝術(shù)境界來體現(xiàn)。”
以上專家學者關(guān)于體操的審美價值進行多方面的論述,總結(jié)為以下幾個方面:(1)競技體操是難和美的和諧統(tǒng)一;(2)競技體操是藝術(shù)性極強的項目,美是競技體操的靈魂;(3)競技體操美的特征、美的表現(xiàn)形式、體操美的本質(zhì)和內(nèi)容等等。
目前各專家和學者重在研究競技體操項目的美學特征、美的表現(xiàn)形式、美的本質(zhì)和內(nèi)容等等,對于競技體操審美價值的論述做了很好的鋪墊。通過上述的整體論述競技體操體育藝術(shù)類項目的審美價值主要通過力量美、難度美、精準美等來體現(xiàn)。
體育舞蹈是融體育和藝術(shù)于一體的一項運動。單亞萍在《關(guān)于體育舞蹈美學價值的研究》一文中闡述了體育舞蹈的特征,并從不同的角度、新的視眼、方位來剖析和審視體育舞蹈與美學的關(guān)系,進一步強調(diào)了體育舞蹈在美育教育中的獨特作用。王丹、胡映珍、李芙蓉在《體育舞蹈的美學特征》簡要闡述體育舞蹈的項目特點以及其舞蹈的風格。通過體育舞蹈的美及其作用,說明體育舞蹈的藝術(shù)性和美的享受?!秶H體育舞蹈的美學分析》中提到這種獨具魅力的舞蹈,不僅能使欣賞者獲得愉快的美的享受,更重要的是能使參加者的身體得到良好的鍛煉,心靈得到凈化。試從美學的角度來初步分析國際體育舞蹈的美。邢貴濱《體育舞蹈的美學特征探討》一文中討論了體育舞蹈的氣質(zhì)美、文化美、服飾美、音樂美和意境美的美學特征和鮮明的民族文化特色。還提出體育舞蹈是人類各種美的形式的有機結(jié)合,它能把人們的審美情趣帶入更崇高的審美境界,使人們從中獲得體育美、音樂美和舞蹈美的享受。學者楊洋在《體育舞蹈的審美特征研究》一文中對體育舞蹈美學本質(zhì)與審美特征系統(tǒng)全面的研究。
以上眾多專家和學者對體育舞蹈的研究概括為以下幾點:(1)體育舞蹈的特征、項目特征、體育舞蹈的風格;(2)體育舞蹈具有不俗的內(nèi)涵,通過體育舞蹈美及其作用,說明體育舞蹈的藝術(shù)性和美的享受;(3)體育舞蹈的氣質(zhì)美、文化美、服飾美、音樂美和意境美的美學特征和鮮明的民族文化特色;(4)體育舞蹈在美育教育中具有獨到的作用;(5)體育舞蹈美學本質(zhì)和審美特征。體育舞蹈的審美價值體現(xiàn)在很多的方面如體育舞蹈的特征、舞蹈風格、美育價值等等。
(1)通過上述文獻的收錄,主要集中在體現(xiàn)健美操、體操、藝術(shù)體操、體育舞蹈等單項項目的美學特點、美學價值、美育價值、表現(xiàn)力、審美價值等方面,對于藝術(shù)體操整體審美價值研究甚少,還需要進一步的研究。
(2)藝術(shù)體操、健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈項目的研究甚多,而對于四個項目之間的共性和差異性沒有系統(tǒng)的比對分析。
(3)體育藝術(shù)類相關(guān)的科研人員,應在前人的基礎上,從整體的角度全面的分析體育藝術(shù)類項目的審美價值和美學意義。
[1]邱建鋼.普通高校體育藝術(shù)類課程體系構(gòu)建與實施[D].西南交通大學,2009(6).
[2]席菲菲.健美操的審美價值[D].蘇州大學碩士畢業(yè)論文,2008(3).