張曉林

學(xué)風(fēng)問題至關(guān)重要，在一定意義上決定著學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的興衰成敗。作為當(dāng)代共產(chǎn)黨人重大戰(zhàn)略工程的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得的成效是顯著的，理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，既是其重要的成果，又是其重要的推力。這方面的經(jīng)驗值得總結(jié)，不僅為以后的學(xué)習(xí)提供有益的學(xué)風(fēng)借鑒，而且與改進工作作風(fēng)、改進文風(fēng)相適應(yīng)、相契合，進一步有力地推進學(xué)習(xí)型馬克思主義政黨建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。具體說來，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)有三個鮮明特征，這既是經(jīng)驗之談，也是今后的努力方向。

——從問題出發(fā)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)，不是傳統(tǒng)意義上的一般性的單純學(xué)習(xí)，出發(fā)點、落腳點在于保持黨的先進性和純潔性，在于提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，更加突出應(yīng)用。這種不同一般意義上的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)性質(zhì)，決定了理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)的特殊重要性，決定了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要特別強調(diào)學(xué)用結(jié)合、以用為本?？梢哉f，這既是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)和生命，也是其學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)的鮮明特征。實事求是，理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)，是馬克思主義活的靈魂和精髓。實際是什么，怎樣從“實事”中“求是”，其實講得都是一個意思，就是“具體情況具體分析”、“具體問題具體分析”。也就是說，學(xué)習(xí)要針對問題，要從問題出發(fā)，要分析解決問題。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，一定要具有強烈的問題意識，聯(lián)系實際問題學(xué)，著眼問題的分析和解決。沒有問題意識，沒有具體問題，也就沒有實際、沒有具體情況。這樣的學(xué)習(xí)是脫離實際的，是空對空的，偏離了學(xué)習(xí)型馬克思主義政黨建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不是我們所提倡、所需要的。馬克思說過，問題就是時代的聲音。毛澤東同志說：“應(yīng)確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。”鄧小平同志也說過：“馬列主義、毛澤東思想的基本原理，我們?nèi)魏螘r候都不能違背，這是毫無疑義的。但是，一定要和實際相結(jié)合，要分析研究實際問題?！笨梢?，具有問題意識，強調(diào)從問題出發(fā)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，著眼分析和解決問題，在馬克思主義經(jīng)典作家那里是一脈相承、一以貫之的。毛澤東同志也曾生動形象地運用“有的放矢”的典故來說明理論的應(yīng)用和文風(fēng)，也就是要用理論去說明問題。所以應(yīng)該講，從問題出發(fā)，著眼分析解決問題，既是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的著力點，也是其內(nèi)在的學(xué)風(fēng)要求，這樣的優(yōu)良學(xué)風(fēng)值得我們發(fā)揚光大。

——在干中學(xué)。這是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的又一個鮮明特征，也是值得我們繼承和弘揚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們的學(xué)習(xí)，不是學(xué)好了再干，也不是學(xué)完了再干，而是邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)。我們黨有90多年歷史，執(zhí)政60多年，領(lǐng)導(dǎo)改革開放30多年，取得的輝煌成就舉世公認、有目共睹，一個根本性的經(jīng)驗就是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。在革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，專門講學(xué)習(xí)的或者涉及學(xué)習(xí)的黨的重要文件很多，領(lǐng)導(dǎo)人的重要論述也不少。但我們的學(xué)習(xí)，有一個很大特點，那就是在實踐中學(xué)習(xí)、在干中學(xué)。正如毛澤東同志所講的，在游泳中學(xué)習(xí)游泳，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，這是大家已經(jīng)耳熟能詳?shù)?。這個說法，既生動形象又精辟深刻地表明了我們黨重視學(xué)習(xí)以及怎樣學(xué)習(xí)的問題。我們歷經(jīng)了革命、建設(shè)和改革不同的歷史時期，實際上就是在革命中學(xué)習(xí)革命，在建設(shè)中學(xué)習(xí)建設(shè)，在改革中學(xué)習(xí)改革。一部黨的革命、建設(shè)和改革的奮斗史，就是一部不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)史。新民主主義革命時期，我們走出一條農(nóng)村包圍城市并最后奪取全國政權(quán)的中國特色的革命道路，就是從中國國情出發(fā)，學(xué)習(xí)馬克思主義、學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的成果——毛澤東思想的結(jié)果。新中國成立后，我們進了城，成為執(zhí)政黨，毛澤東同志提醒全黨“我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來了，我們不熟習(xí)的東西正在強迫我們?nèi)プ觥??！氨仨氂脴O大的努力去學(xué)會管理城市和建設(shè)城市”，“去學(xué)習(xí)生產(chǎn)的技術(shù)和管理生產(chǎn)的辦法”，“學(xué)會我們原來不懂的東西”。由于有了新的學(xué)習(xí)和實踐，在干中學(xué)，我們才有了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科教文衛(wèi)體等黨的各項事業(yè)的全面發(fā)展。進入改革開放新時期，又是一次再學(xué)習(xí)、大學(xué)習(xí)，同樣是在實踐中學(xué)習(xí)、在干中學(xué)。鄧小平同志說：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)?！蔽覀兘⒑桶l(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，建立以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，這些過去未曾有過的新事業(yè)、新事物，都不是學(xué)好了再干的，也不是學(xué)完了再干的，而是在干中學(xué)、在學(xué)中干、邊干邊學(xué)的結(jié)果?？傊?，一句話，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、在干中學(xué)，是我們共產(chǎn)黨人的寶貴經(jīng)驗和政治優(yōu)勢，是我們黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

黨的十八大宣示了我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣蛯崿F(xiàn)現(xiàn)代化的宏圖大略，這就是通常講的兩個一百年。一個是到建黨100年，即2020年左右，實現(xiàn)全面小康；再一個是到新中國成立100年，即2050年左右，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。可以說這是我們現(xiàn)代化進程的時間表和任務(wù)書，也是共產(chǎn)黨人肩負的歷史使命和神圣責(zé)任。我們已經(jīng)實現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，我國經(jīng)濟總量已位居世界第二位，外匯儲備位居世界第一，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值5400多美元，處在工業(yè)化的中后期。但要看到，我們的現(xiàn)代化是和工業(yè)化同時進行，工業(yè)化和信息化同步發(fā)展，再加上經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)軌的因素，遇到的矛盾和困難世所罕見，面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險前所未有。一些西方發(fā)達國家在歷經(jīng)工業(yè)化、現(xiàn)代化的上百年和幾百年中漸次出現(xiàn)的不同階段的矛盾和問題，集中交織出現(xiàn)在現(xiàn)階段，盤根錯節(jié)、纏繞疊加，收入分配差距拉大、經(jīng)濟社會之間、城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展不平衡，自然資源緊缺、環(huán)境污染嚴(yán)重以及消極腐敗現(xiàn)象多發(fā)等問題，一個接一個，面臨著成長中的煩惱。解決當(dāng)前突出的重大問題，歷史中沒有現(xiàn)成經(jīng)驗，書本上沒有現(xiàn)成答案，必須靠我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。這就更加突出了在實踐中學(xué)習(xí)、在干中學(xué)的重要性和緊迫性。所以，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，尤其要很好地發(fā)揚光大“在干中學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

——學(xué)立場、學(xué)觀點、學(xué)方法。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要學(xué)的知識很多，但最基本、最主要的是學(xué)習(xí)馬克思主義理論。學(xué)習(xí)馬克思主義理論也有個主要學(xué)什么、怎么學(xué)的核心問題。這就是要學(xué)馬克思主義的基本立場、基本觀點、基本方法，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。馬克思主義的立場觀點方法是馬克思主義理論的精髓和根本，比如解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實的思想路線，比如人民群眾是歷史的主體、實踐第一等觀點，比如物質(zhì)與精神、社會存在與社會意識、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)辯證統(tǒng)一的觀點等等一系列辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點和方法。馬克思主義本本中的具體論述、具體結(jié)論都是運用馬克思主義立場觀點方法觀察分析解決問題的結(jié)果，都是應(yīng)用的結(jié)果。馬克思主義具有生生不息的強大生命力和巨大的指導(dǎo)作用，根本原因也在于應(yīng)用馬克思主義的基本立場觀點方法能夠很好地觀察和解決我們面臨的重大理論和實際問題。所以，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，強調(diào)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不在于記住多少具體結(jié)論，也不在于背詠多少具體論述，而在于學(xué)會應(yīng)用馬克思主義的基本立場觀點方法去分析解決問題。這才是我們學(xué)習(xí)馬克思主義理論的真諦所在，也才是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的真諦所在。毛澤東同志說得好：“如果你能應(yīng)用馬克思列寧主義的觀點，說明一個兩個實際問題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績。被你說明的東西越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。”有的人讀的書、學(xué)的知識也不少，但在重大原則問題上迷迷糊糊、搖搖擺擺；在工作中打不開局面，疲疲沓沓；在實際問題面前束手無策，毫無辦法；遇突發(fā)事情驚慌失措、應(yīng)對乏力，根本原因就在于立場觀點方法有問題。所以，要堅持黨的先進性、純潔性，要提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要建設(shè)好學(xué)習(xí)型黨組織，就必須在學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點方法上下功夫，真正學(xué)懂弄通馬克思主義的立場觀點和方法。

（作者：求是雜志社原總編輯）

責(zé)任編輯：蔡慶悅