吳偉東

一個演員的成長源于不斷的積累，我參加中篇彈詞《雷雨》的排演，感覺獲益頗多，也有不少深刻的體會和感悟。

2010年4月團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我布置了參加《雷雨》中篇組的任務(wù)，心中非常的忐忑。因?yàn)殡m然以前也參加過幾個不同題材的中篇的演出，然而《雷雨》這部作品在中國文藝界擁有的特殊的地位使我壓力陡增，即使自己吃苦努力不怕辛勞，恐怕要演好它是不容易的，只能是“瞎子過河”試試看吧。

話劇與評彈是兩種不同的表演藝術(shù)形式，它們分屬戲劇與曲藝。曹禺大師的《雷雨》是中國話劇史上最為人熟悉、最成功的話劇經(jīng)典，故事情節(jié)曲折、矛盾沖突尖銳、人物心理復(fù)雜、主題涵義深刻。這類作品的移植改編，從前在評彈界是極少的，況且話劇《雷雨》中一些鮮活的人物個性、高潮迭起的情節(jié)早已經(jīng)深入人心，觀眾已經(jīng)在他們各自心中有了“周樸園、周萍、蘩漪”等角色，如何能把話劇舞臺的經(jīng)典化為評彈書臺上的成功之作呢？

我參加演出的《山雨欲來》作為中篇的第一回亮相，是為整個中篇布景、鋪墊、介紹人物、矛盾展開，所以非常重要?？上驳氖窃u彈的表演手段說、噱、彈、唱、演，相比話劇最大的不同和優(yōu)勢就是除了表演劇中角色以外，還可以作為第三人稱來表述、評論人物的內(nèi)心世界。這樣的“跳進(jìn)跳出”是話劇不具備的，我們應(yīng)該充分的利用好。其中有一段話劇中沒有的原創(chuàng)之處，就是在交代周萍和蘩漪的關(guān)系時，用倒敘回憶的手法，添加了周萍、蘩漪在會館觀看昆劇《游園驚夢》借機(jī)給蘩漪送上生日祝福，并回家后蘩漪在團(tuán)扇上畫“杜麗娘”、周萍題“聲聲慢”的情節(jié)。這樣一來周、蘩兩人的不倫之戀就有了由來，兩個人物顯得更飽滿。周萍呈現(xiàn)了一個剛從大學(xué)畢業(yè)的文藝青年形象，聰明、體恤、感情豐富。蘩漪也與后面的憂郁暴躁、凄厲震撼不同，呈現(xiàn)出一個柔情嫵媚、細(xì)膩多情、富有才情的女子形象。由此明白了角色間的關(guān)系和情感，表演之時就有了基礎(chǔ)，舉手投足、眼神動作，都要從人物感情出發(fā)，時刻記住自己是個“大少爺”。

由于《雷雨》是新編的中篇彈詞，所以唱腔設(shè)計也要為書情和人物服務(wù)，要宜情宜景，要適合《雷雨》。若僅憑傳統(tǒng)流派唱腔的一板一眼、四平八穩(wěn)就不合適，立刻會給聽眾一種陳舊的感覺，同時還會破壞書情。所以唱腔編排難度也很大。“吃藥”時要唱出周萍面對古板威嚴(yán)的父親周樸園以及與自己曾經(jīng)海誓山盟的后母蘩漪那種驚恐、悔恨、意欲擺脫的復(fù)雜心理。此時演唱的收放、吞吐、節(jié)奏以及動作、眼神都應(yīng)該是自然而富有感情的。甚至琵琶三弦的過門都是比較緊湊，而不能太花哨。因此在我演出后，有幾處很新穎的唱腔我也不知道是怎么來的，只覺得這樣處理似乎比較適宜，更符合此情此景下的周萍。

另外評彈作為一種地方曲藝，它的“噱”是書中之寶，話劇《雷雨》是比較厚重、沉悶的作品，觀賞起來內(nèi)心也比較沉重。而評彈穿插的一些笑料就可以非常恰當(dāng)、適時地放松觀眾的心情，再加上蘇州方言所特有的幽默、輕松，各種比喻、俏皮話、歇后語，更是被觀眾們接受。他們屏息凝神，時而為表演中加入的噱頭開懷大笑，時而為人物的悲劇命運(yùn)慨嘆，時而為演員們精彩傳神的彈唱報以喝彩。特別是《雷雨》高校行，每場兩個多小時的演出，許多大學(xué)生是第一次欣賞評彈，在幾乎不了解評彈的情況下，他們?nèi)柯牭浇Y(jié)束，并把最熱烈的掌聲、最高的褒獎獻(xiàn)給了演員們。大多同學(xué)都用“第一次看評彈，驚喜、好看、傳統(tǒng)又現(xiàn)代”來表達(dá)自己對評彈《雷雨》的喜愛。獲得如此高的反響和評價，我們是開心而驕傲的，付出的辛苦終于得到了回報。