鄧和君

近幾年來，長陽土家族自治縣第一高級中學(xué)（以下簡稱“長陽一中”）確立了“讓每一個(gè)人得到尊重，讓每一個(gè)人得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持推進(jìn)教育教學(xué)改革，營造科學(xué)與人文交相融合的校園文化，使學(xué)校發(fā)展的核心競爭力得以逐步提升。

營造怡人的環(huán)境文化。長陽一中融學(xué)校功能和地域特色為一體，注重物質(zhì)性與人文性統(tǒng)一，時(shí)代性和民族性融合，將學(xué)校建筑融入優(yōu)美的自然景觀之間，營造出健康向上的育人氛圍。天鵝園內(nèi)，鴻鵠展翅，志在凌云，激勵(lì)著一代代長陽學(xué)子積蓄力量實(shí)現(xiàn)夢想；教學(xué)樓前，人工園林小巧別致，花木輝映；實(shí)驗(yàn)樓雄偉挺拔，寬敞潔凈；科普文化廣場以日晷和長陽文化“三件寶”——山歌、南曲、巴山舞浮雕為主體，獨(dú)具民族特色；植物園內(nèi)，珙桐、馬褂木、銀杏、銀錦杜鵑等珍稀樹種花繁葉茂、雅潔靜美。

倡導(dǎo)和諧的教師文化。長陽一中以“教師關(guān)愛工程”為抓手，努力解決教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，緩解教師的心理壓力，維護(hù)教師的身心健康。培養(yǎng)、樹立身邊的優(yōu)秀典型，大力表彰“十佳園丁”“一中名師”，彰顯他們在學(xué)校發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值；強(qiáng)化“名師支撐名校，名校培育名師”的隊(duì)伍建設(shè)理念，形成了以名師、特級教師為龍頭，以學(xué)科帶頭人、骨干教師為中堅(jiān)，以青年教師為根基的梯形師資結(jié)構(gòu)；實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”，推進(jìn)導(dǎo)師制，確立青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年挑大梁、十年成名師”的梯度成長目標(biāo)，激發(fā)教師自主發(fā)展的動力，使一批又一批青年教師走上快速成長的軌道；建立競爭激勵(lì)機(jī)制，完善“能進(jìn)能出”人才流動機(jī)制，從而保證了教師隊(duì)伍不斷吐故納新，始終充滿活力。發(fā)揮備課組長、班主任和學(xué)科骨干教師的“三個(gè)核心”作用，以新的教育理念武裝教師頭腦。學(xué)校以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為目標(biāo)，大力開展班主任專業(yè)能力大賽、“三案”編寫大賽、高效課堂教師論壇、高效課堂達(dá)標(biāo)課等集中教研活動，幫助教師樹立正確的教材觀、課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。

探索注重過程的德育文化。長陽一中堅(jiān)持把德育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，有力促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的形成。上世紀(jì)90年代，長陽一中在宜昌市率先開辟了學(xué)生寢室文化建設(shè)、學(xué)生業(yè)余黨校、家長學(xué)校等德育途徑，優(yōu)良的德育傳統(tǒng)成為土家學(xué)子健康成長的重要保證。2012年，學(xué)校成立“青少年學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌心理健康教育工作，研發(fā)心理健康教育課程，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，以滿足青少年學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯發(fā)展的需要。中心設(shè)有學(xué)業(yè)和生涯咨詢室、心理咨詢室、情緒宣泄室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動室以及學(xué)生心理檔案室，配備了2名具有國家三級咨詢師資質(zhì)的專職心理健康教師，聘請5名優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀學(xué)科教師擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師。青少年學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的設(shè)立，幫助很多學(xué)生緩解了心理壓力，解除了心靈困惑，確保了學(xué)生健康人格的形成。

建構(gòu)獨(dú)特的校本課程文化。長陽一中充分挖掘民族地域文化，加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)，讓學(xué)生從土家文化藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，山歌、南曲、巴山舞、竹枝詞等土家文化瑰寶成為學(xué)校獨(dú)具魅力的校本課程，豐厚的民族文化土壤滋養(yǎng)了一代代土家兒女，促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣的提高。廣大教師積極主動投身校本課程開發(fā)，語文組開發(fā)的校本課程《土家歌謠向我們走來》在首屆“真愛夢想杯”全國校本課程設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校教師自主開發(fā)的《交際中的語言運(yùn)用》《大國崛起》《影音文化研究與實(shí)踐》《數(shù)學(xué)拓展》等課程廣受學(xué)生歡迎，湖北名師、特級教師覃孔彪的專著《入詩入化》將高中化學(xué)課程大部分內(nèi)容以詩的形式呈現(xiàn)，融知識性與藝術(shù)性、教學(xué)參考與科學(xué)普及于一體，深受學(xué)生喜愛。

（作者單位：長陽土家族自治縣第一高級中學(xué)）