王旭東

1. 下面是一個大學(xué)體育社團(tuán)的招新海報上的文字，請將文字內(nèi)容改寫成正式的招新啟事，要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過80個字（含標(biāo)點符號）。

我們不僅是一個體育社團(tuán)。

在這里你能遇到各個院系、各個年齡的同學(xué)（萌叔叔、怪學(xué)妹什么的……）。

特別是最近幾個學(xué)期，在促進(jìn)大家提高球技的同時，內(nèi)部交流也是越來越熱烈。

通過打球，大家也成為了生活中很好的朋友。平時可以組織“腐敗”，遇到什么困難也能在這里尋求大家的幫助，甚至可以約上幾個不同專業(yè)的球友組隊參加“挑戰(zhàn)杯”！

2. 把下面這個長句改寫成三個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，并與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”的學(xué)習(xí)活動。

3. 把下面三個短句改寫成一個長單句，可以增刪個別詞語，但不得改變句子原意。

①《花間集》共收集了18位作者的500多首歌辭。

②這樣的歌辭只是歌筵酒席之間供才子佳人消遣、由歌伎舞女歌唱表演的曲子詞。

③歌辭內(nèi)容空泛柔靡，沒有什么有價值、有意義的思想和感情存在其間。

4. 提取下列材料中的要點，整合成一個單句，簡介《古文觀止》。

（1）《古文觀止》是清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本。

（2）《古文觀止》是吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。

（3）二吳均是浙江紹興人，長期設(shè)館授徒，此書是為學(xué)生編寫的教材。

（4）《古文觀止》由清代吳興祚審定并作序。

（5）康熙三十四年（1695年）正式鐫版印刷。

5. 閱讀材料，回答后面問題。

出門看星運指數(shù)，考試穿幸運顏色、交友找速配星座……對于很多年輕人而言，星座已成為生活中不可或缺的一部分。今年初，揚州大學(xué)開展的“十二星座教學(xué)”課在廣受學(xué)生歡迎的同時，卻引發(fā)爭議：這種按星座設(shè)置授課內(nèi)容的教學(xué)方式是因材施教，還是媚俗取寵？對此，人們議論紛紛，莫衷一是。

針對以上事實，請表明你的觀點，并用“雖然……但是……”的句式說明理由，要求準(zhǔn)確鮮明。不超過50字。

6. 使用下面的詞語寫一段文字，要求運用比喻的修辭手法。（不超過60字）

大提琴的聲音 河 左岸 感傷

7. 一年四季，景色不同，特點各異。在每個季節(jié)里，我們心中都有一份對自然的感發(fā)……

請你用動情的筆墨把“感發(fā)”抒寫出來。要求：側(cè)重在描寫中的抒情，運用排比修辭，結(jié)構(gòu)相對完整。

8. 湖北省計劃舉辦“赤壁文化節(jié)”活動，請你寫一段話介紹“東坡赤壁”名字的來歷。要求語言鮮明、生動，語意連貫，不少于100字。

9. 某班組織了以“信念”為主題的班會，假如你是班會的主持人，請你寫出一段班會開場白，開頭和結(jié)尾已給出。（60字左右）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

班會現(xiàn)在開始。

10. 從下列兩組詞語中選擇一組，根據(jù)課文的內(nèi)容寫一段話。（不少于50字）

①《丹柯》 丹柯 黑森林 道路

②《煉金術(shù)士》 圣地亞哥 寶藏 尋夢

11. 以“辛棄疾”開頭，從兩個方面概括下面文字的主要信息。不超過45字。

辛棄疾在21歲時聚集了二千余人，參加由耿京領(lǐng)導(dǎo)的起義軍，并擔(dān)任掌書記。當(dāng)奉命南下與南宋朝廷聯(lián)絡(luò)歸來的途中，聽到耿京被叛徒張安國所殺、義軍潰散的消息，便率領(lǐng)五十多人襲擊幾萬人的敵營，把叛徒擒拿帶回建康，交給南宋朝廷處決。辛棄疾平生所上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。其詞題材廣闊，又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。在蘇軾詞的基礎(chǔ)上，大大開拓了詞的思想意境，提高了詞的文學(xué)地位。

12. 請用一句話概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過15字。

陶淵明受時代思潮和家庭環(huán)境的影響，接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四海”和“性本愛丘山”的兩種不同的志趣。二十九歲那年，他做過江州祭酒的小官，但很快就“不堪吏職”辭職不干了。此后一直在家隱居，直到中年后迫于生計又一度出門任職。當(dāng)他做彭澤令的時候，他因不想“束帶”去見督郵，說了句“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”然后又辭官歸隱了。

13. 用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。

據(jù)某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機持有者所做的問卷調(diào)查顯示，學(xué)生的手機用作緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%。

14. 為下面一段文字提取三個反映其主要信息的關(guān)鍵詞。

魏晉南北朝時期，士族階層不僅處于社會思想文化領(lǐng)域的壟斷地位，而且對中華文明的傳承也具有深遠(yuǎn)的影響，中華文明之所以成為人類文明史上唯一綿延不絕、未曾“斷裂”的文明，其中一個關(guān)鍵性因素便在于當(dāng)時漢族士族階層在文化傳承方面發(fā)揮的巨大作用。自漢末魏晉以降，中國社會處于不斷的內(nèi)部分裂與動亂狀態(tài)，特別是為時長久的北方少數(shù)民族的內(nèi)遷，昔日作為華夏文明核心地位的中原地區(qū)及漢族王朝政治中心的都城，自然失去了其文化中心地位，而散居各地的世家大族特別是其中的文化士族成為中華文化的主要傳承者。

15. 將下面的三個句子轉(zhuǎn)換成一組句式一致的排比句。每句不超過20字。

我想，生命，在凋謝之外，是不是還擁有另外一種顏色？除了落幕，或許也還會有另外一種聲音吧？自然，從味道上說，或許也不僅僅只是酸楚了。