王紅麗

【摘 要】大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教育中的重要內(nèi)容，在英語(yǔ)的考試中，聽(tīng)力環(huán)節(jié)往往是最容易丟分的部分。針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，許多大學(xué)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)設(shè)了外教課程，一方面是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解和掌握程度，另一方面是為了讓學(xué)生更加原汁原味地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。與此同時(shí)，在大學(xué)聽(tīng)力教學(xué)中還有一種越來(lái)越普及的方式，就是利用英語(yǔ)電影創(chuàng)造聽(tīng)力學(xué)習(xí)語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力能力，在實(shí)際課堂的教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)電影越來(lái)越成為學(xué)生最便捷最容易接受的學(xué)習(xí)方式。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)電影 聽(tīng)力教學(xué) 作用

一、大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀

大學(xué)聽(tīng)力教學(xué)一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先，英語(yǔ)不僅僅有英式發(fā)音還有美式發(fā)音。這對(duì)學(xué)生尤其是初學(xué)者的聽(tīng)力學(xué)習(xí)造成非常大的挑戰(zhàn)，對(duì)初學(xué)者尤其為甚，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)最開(kāi)始的階段是非常關(guān)鍵和重要的。與此同時(shí)，這對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)要求就變得非常嚴(yán)格和苛刻。不同的老師的口語(yǔ)形式對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)具有巨大的引導(dǎo)作用，因此不同老師參差不齊的口語(yǔ)水平或者帶有方言語(yǔ)調(diào)的口語(yǔ)腔調(diào)會(huì)嚴(yán)重偏離正確引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)水平的方向。

再者就是學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是分階段的，不同階段老師差異太大也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)的水平。再次，一般最常用的聽(tīng)力學(xué)習(xí)方式就是做聽(tīng)力測(cè)試，導(dǎo)致學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)更多，然后老師教學(xué)過(guò)程中很難發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生所存在的不同問(wèn)題，長(zhǎng)此以往，就會(huì)將疑問(wèn)積累下來(lái)，嚴(yán)重影響到學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)。

二、英語(yǔ)電影在聽(tīng)力教學(xué)中的實(shí)際作用

（一）英語(yǔ)電影的原生態(tài)語(yǔ)境作用

采用英語(yǔ)電影作為英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)模式許多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中常常陷入一個(gè)怪圈，漸漸將英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成枯燥又死板的死記硬背的過(guò)程，除了知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)記憶以外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該從了解這門(mén)語(yǔ)言背后所蘊(yùn)含的文化和傳承背景。英語(yǔ)電影的出現(xiàn)恰好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)的不足。書(shū)本的呆板變成生動(dòng)靈活的圖片和聲音，會(huì)動(dòng)會(huì)發(fā)聲的圖片將學(xué)生帶入單純的文字資料之外的世界。

這種原生態(tài)語(yǔ)境的作用，可以引導(dǎo)學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的豐富環(huán)境中，同時(shí)學(xué)生可以最直觀地感受到自己的聽(tīng)力水平，可以在最大范圍內(nèi)拓寬自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)范圍，可以在最短的時(shí)間內(nèi)開(kāi)闊學(xué)生的視野，以電影的形式豐富學(xué)生的認(rèn)知范圍，最形象的語(yǔ)言環(huán)境可以讓學(xué)生更多了解到不同風(fēng)格的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，可以更加全面地感受到英語(yǔ)這么語(yǔ)言所帶來(lái)的魅力和有趣的內(nèi)涵。

（二）英語(yǔ)電影的融會(huì)貫通作用

英語(yǔ)電影在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法的使用，不但可以幫助學(xué)生牢記教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，英語(yǔ)電影自身所創(chuàng)造出的獨(dú)特語(yǔ)境，是教科書(shū)所無(wú)法替代的，英語(yǔ)電影豐富的內(nèi)容各異的情境都可以幫助學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際生活相結(jié)合起來(lái)，將所學(xué)和所認(rèn)知的融會(huì)貫通起來(lái)，學(xué)以致用才能夠在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，反應(yīng)更為敏捷，思維更加活躍。

不同風(fēng)格的語(yǔ)言特點(diǎn)通過(guò)英語(yǔ)電影這種教學(xué)媒介來(lái)展示，不僅可以讓學(xué)生在心理上更加容易接受，這種嶄新的學(xué)習(xí)方式更能帶動(dòng)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，英語(yǔ)除了美式發(fā)音和英式發(fā)音之外，還會(huì)有各種方言，正如同中文里還會(huì)有普通話和各地方言之分，因此可以通過(guò)英語(yǔ)電影的方式，潛移默化中讓學(xué)生領(lǐng)略到不同的語(yǔ)言風(fēng)格。同時(shí)英文電影豐富多彩，種類無(wú)限，可以讓興趣愛(ài)好不同的學(xué)生都可以找到喜歡的適合自己的類別。

（三）英語(yǔ)電影的舉一反三作用

電影源于生活之中，可以將許多現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)會(huì)涉及的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)地還原和重現(xiàn)，于是電影中的對(duì)白是生活化氣息最濃烈的最地道的英語(yǔ)口語(yǔ)集合，因此在這里，即使耳濡目染也會(huì)學(xué)好很多正統(tǒng)的雅俗共賞的英語(yǔ)，這樣一來(lái)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和接受水平嘗試不同風(fēng)格的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。

最終的目的，都是學(xué)到最原汁原味的英語(yǔ)內(nèi)容。所謂的舉一反三，就是不僅僅是聽(tīng)力的聯(lián)系，而是在學(xué)會(huì)聽(tīng)之后，學(xué)會(huì)用，學(xué)會(huì)用最純正的英語(yǔ)進(jìn)行正常和規(guī)范化的口語(yǔ)交流。所謂的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)樣樣都不能少。學(xué)會(huì)聽(tīng)，努力聽(tīng)，聽(tīng)得懂是最開(kāi)始的一步，也是非常重要的一步。有的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只是注重讀和寫(xiě)，卻忽視了聽(tīng)和說(shuō)，而在聽(tīng)和說(shuō)中，又往往忽略了聽(tīng)這重要的環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)聽(tīng)，從最地道的英語(yǔ)電影中接受最恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)表達(dá)，從聽(tīng)開(kāi)始，不斷做到說(shuō)、讀、寫(xiě)舉一反三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

（四）英語(yǔ)電影和英語(yǔ)聽(tīng)力的互相作用

利用英語(yǔ)電影的豐富多樣性和生動(dòng)靈活性，可以通過(guò)對(duì)這一門(mén)綜合性藝術(shù)的學(xué)習(xí)和地道化的學(xué)習(xí)，電影這一文化的傳播者，通過(guò)故事敘述中情節(jié)的跌宕起伏渲染出最深的文化表達(dá)差異，使得學(xué)生在領(lǐng)域豐富的文化背景中恰到好處的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際使用，從聽(tīng)不懂到聽(tīng)得懂，直到學(xué)以致用。通過(guò)這一非言語(yǔ)交流媒介和手段，不僅能夠培養(yǎng)在不同語(yǔ)境中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的鍛煉，還可以使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言有更深和更加內(nèi)涵化的影響。將英語(yǔ)電影引入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以構(gòu)建多種教學(xué)模式和教學(xué)手段的體系，有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)，有效地提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

鑒于英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的其中一環(huán)，所以英語(yǔ)電影的實(shí)際效果不僅僅只表現(xiàn)在對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的有效作用上，電影講述的不僅僅是一個(gè)單純的故事而已，更主要是在對(duì)原版英語(yǔ)電影的鑒賞和學(xué)習(xí)中，不僅僅讓學(xué)生對(duì)原版電影臺(tái)詞模仿中學(xué)到純正和出彩的英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)可以對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、音調(diào)和地道的表達(dá)方式進(jìn)行最深刻和最直接的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，英語(yǔ)電影在實(shí)際效果中，會(huì)通過(guò)其對(duì)英語(yǔ)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的有效促進(jìn)，而這種促進(jìn)也同時(shí)反作用于英語(yǔ)的聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)里提高自己的學(xué)習(xí)水平。

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