《麥田里的守望者》主人公人物性格分析

謝 敬

（渤海大學(xué)，遼寧 錦州 121013）

1 寫作背景

杰羅姆大衛(wèi)塞林格在1916年1月出生美國(guó)紐約，他在新漢普郡長(zhǎng)大，之后上過(guò)三所大學(xué)卻未曾獲得學(xué)位。早在他15歲的時(shí)候就開(kāi)始寫作。當(dāng)他21歲的時(shí)候，他的第一篇文章得到了發(fā)表?！尔溙锢锏氖赝摺吠瓿捎?951年。

2 霍爾頓·考爾菲德的分析

霍爾頓·考爾菲德的基本背景：

（1）基本情況

霍爾頓是個(gè)僅有16歲的中學(xué)生，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)太差而剛剛被潘西中學(xué)開(kāi)除。盡管他很聰明并且十分敏感，但是他的口氣卻顯得憤世嫉俗，而又疲憊不堪。由于對(duì)周圍世界的虛偽和丑陋難以忍受，他甚至企圖用一種玩世不恭來(lái)保護(hù)自己，以免自己痛苦和失望。然而，他對(duì)周圍人們的一系列批評(píng)也同樣體現(xiàn)在他的身上。他也會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而煩躁不安，有時(shí)候還會(huì)表現(xiàn)得很“假模假式”、刻薄和膚淺。

（2）名字的寓意

“Caul”指的是嬰兒出生時(shí)包在頭上的一層胎膜。因此，霍爾頓的名字中的“Caul”也許象征著兒童期的盲目，或者說(shuō)他們往往不能看到成人世界的復(fù)雜性。霍爾頓的全名可以念成“Hold-on-Caul-field”,即他想抓住他認(rèn)為真實(shí)的事物，而這恰恰是他的盲點(diǎn)所在。

（3）生活背景

家庭背景：對(duì)于霍爾頓幾次被開(kāi)除的事實(shí)，他的父親從不會(huì)嘗試著站在他的角度去理解并幫助他找出原因解決問(wèn)題。相反，他對(duì)待霍爾頓的態(tài)度是十分粗魯?shù)??；魻栴D的媽媽一直沒(méi)有從小兒子艾里之死的悲痛中走出來(lái)，對(duì)于霍爾頓更是平淡而冷漠。父母的冷漠態(tài)度讓霍爾頓不敢回家向他們?cè)V說(shuō)，當(dāng)然他也沒(méi)有勇氣在父母那里獲得幫助與安慰。這些就向我們暗示著霍爾頓的父母沒(méi)有給他的生活以及精神世界以指導(dǎo)和幫助?；魻栴D的父親是一位很成功的律師，他理所當(dāng)然地把霍爾頓送到最好的學(xué)校讀書為了在他畢業(yè)之后能夠找到一份滿意的工作。但是他卻完全忽視了對(duì)霍爾頓在精神上的關(guān)心?；魻栴D生活在富裕的家庭，在最好的學(xué)校讀書，但是他卻一點(diǎn)都不開(kāi)心。他對(duì)于周圍的一切都是敵視的，包括同學(xué)、老師、一切的一切。他覺(jué)得他的同學(xué)都是愚蠢的，老師們說(shuō)的話都是謬誤。最后，霍爾頓由于考試失敗而被潘西中學(xué)開(kāi)除。

學(xué)校背景：霍爾頓生活在富裕的家庭，在最好的學(xué)校讀書，但是他卻一點(diǎn)都不開(kāi)心。他對(duì)于周圍的一切都是敵視的，包括同學(xué)、老師、一切的一切。他看不慣室友斯特拉雷德的一舉一動(dòng)，也十分討厭同學(xué)阿克利，甚至連阿克利坐在他的椅子上也覺(jué)得不舒服。他覺(jué)得他的同學(xué)都是愚蠢的，老師們說(shuō)的話都是謬誤。然而，他卻不討厭他的語(yǔ)文老師安多里尼，這或許也是他學(xué)習(xí)的所有科目里語(yǔ)文是從未掛科的原因?？勺詈?，霍爾頓還是由于其他所有科目考試失敗而被潘西中學(xué)開(kāi)除。

社會(huì)背景：在紐約這樣一個(gè)熱鬧、繁華的城市，一個(gè)以成功和金錢為中心的城市，對(duì)于霍爾頓來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，但是霍爾頓卻想要逃離它。他覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)地方適合他。即便是這么大的世界，也沒(méi)有他的容身之地。因此，他覺(jué)得做一個(gè)“麥田里的守望者”才真正的適合他。

3 對(duì)于霍爾頓的語(yǔ)言描寫

（1）“不過(guò)博物館里最好的一點(diǎn)是一切東西總呆在原來(lái)的地方不動(dòng)。誰(shuí)也不挪移一下位置……誰(shuí)也不會(huì)改變樣兒。唯一變樣的東西只是你自己?！?/p>

這一段引自第16章，霍爾頓在解釋著他為什么喜歡自然歷史博物館。在他與薩利約會(huì)前，為了消磨時(shí)間，霍爾頓決定從中央公園步行去自然歷史博物館。在路上，他回想著隨學(xué)校去博物館參觀的細(xì)節(jié)?；魻栴D已經(jīng)顯示出了他的恐懼，而且他不知道該如何對(duì)付沖突、混亂和變化。博物館呈現(xiàn)給他的是他能夠理解的生活景象：這是一個(gè)凝固了的、寂靜的、永不改變的世界?；魻栴D可以對(duì)陳列窗里的愛(ài)斯基摩人進(jìn)行思考、評(píng)判，但愛(ài)斯基摩人卻永遠(yuǎn)也不能反過(guò)來(lái)評(píng)判他。每次回到這里，他都變了模樣，而博物館里面的一切展品都始終如一，這這使他不安。那些展品代表的是霍爾頓渴望生活于其中的簡(jiǎn)單、理想化、甚至可以被駕馭的生活景象。

在最后一句，霍爾頓用的是第二人稱的“你”，而不是第一人稱的“我”，這一點(diǎn)很重要。這仿佛是霍爾頓在努力地使自己遠(yuǎn)離那不可避免的變化過(guò)程。然而，這種幻想的不可能性正是霍爾頓境遇的悲劇所在。當(dāng)他真的到了自然歷史博物館，他卻決定不進(jìn)去，因?yàn)槟菍⑹顾嗳醯幕孟氲氖澜缗c真實(shí)世界相撞時(shí)受到?jīng)_擊。他希望生活就像是博物館里面的陳列柜一樣凝固不動(dòng)。

（2）“我會(huì)站在懸崖邊上，我要做的事情就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我的意思是不管那些孩子們從哪個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，我都要抓住他們。我一整天就是干這樣的事，就當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。”

這段話是可以說(shuō)是書中很重要的一部分，是霍爾頓在回答妹妹菲比離開(kāi)的要做什么?；魻栴D把聽(tīng)到的歌詞融入了自己的幻想，他想要成為他幻想中的人，充當(dāng)著純真的保護(hù)神。然而，這恰恰也表明了霍爾頓喜歡活在自己幻想的世界里，逃避真實(shí)的世界。而當(dāng)霍爾頓承認(rèn)這樣的觀點(diǎn)有點(diǎn)不切合實(shí)際的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)自己找不到一個(gè)可行的方式去看待這個(gè)世界。他的“麥田里的守望者”的幻想反映出了他的純真以及他對(duì)純真無(wú)暇的青春的向往，當(dāng)然還有他要保護(hù)那種精神的渴望；這也代表了他與現(xiàn)實(shí)的極度脫節(jié)和他的世界觀的幼稚

4 對(duì)于霍爾頓的側(cè)面描寫（象征）

4.1 麥田里的守望者

作文本部小說(shuō)的標(biāo)題，它出現(xiàn)在第16章，那是霍爾頓非常欣賞的、一個(gè)不在人行道上而是在馬路上行走的小男孩唱的羅伯特·彭斯詩(shī)詞“相遇在麥田”中的一句。在第22章里，當(dāng)妹妹菲比詢問(wèn)霍爾頓的生活打算時(shí)，他用了詩(shī)中的意象“麥田里的守望者”做了回答?；魻栴D想象著有一塊懸崖邊上的麥田，孩子們?cè)谀莾和嫠?、嬉戲、他說(shuō)他愿意去保護(hù)那些孩子們，如果他們往懸崖邊奔來(lái)，他就會(huì)獎(jiǎng)他們“捉住”。菲比還指出他聽(tīng)錯(cuò)了詞，他認(rèn)為是“你要是在麥田里捉到了我”，但實(shí)際上是“你要是在麥田里遇到了我”。

歌詞“相遇在麥田”問(wèn)的是兩個(gè)遠(yuǎn)離大眾的人在天地里的浪漫相遇是否正確，即使他們沒(méi)打算相互承諾。

4.2 霍爾頓的紅色獵人帽

紅色獵人帽是20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中最著名的象征之一。他和霍爾頓的形象分不開(kāi)，這是因?yàn)樗笳髦魻栴D的獨(dú)特與個(gè)性。帽子本身也很怪異，它表明霍爾頓希望和他周圍的人有所區(qū)別。同時(shí)，他對(duì)帽子非常的在意——每次戴著它的時(shí)候他都會(huì)提起，但如果在他認(rèn)識(shí)的人的旁邊，他很少戴它。因此，紅色獵人帽的存在反應(yīng)了小說(shuō)的中心沖突：霍爾頓對(duì)于疏離的需求和對(duì)同伴的渴望的對(duì)立。

和所有的獵人帽一樣，即使霍爾頓的帽子象征著他的隔離，它最終代表著更積極的意義，即保護(hù)的作用，尤其是對(duì)孩子純真的保護(hù)。在霍爾頓準(zhǔn)備離開(kāi)妹妹到西部之前，菲比把自己的圣誕錢給了他，以便他旅途中用，而他把最能代表他的帽子送給了心愛(ài)的妹妹，并希望能夠保護(hù)她。這樣一來(lái)，帽子反面的象征意義似乎不再存在，而如同人們最初制作帽子的意圖一樣，更多地是強(qiáng)調(diào)塔的積極的起保護(hù)作用的價(jià)值。

4.3 中央公園里的鴨子

霍爾頓對(duì)那些鴨子冬天里到哪兒去的好奇反映了他性格中真誠(chéng)和孩子氣的一面。因?yàn)闀械囊淮蟛糠?，他的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)都像是一個(gè)對(duì)世界充滿抱怨的老人，但是在尋找鴨子的時(shí)候表明了他少年時(shí)的好奇和他很樂(lè)意對(duì)神秘的世界進(jìn)行探索。

5 霍爾頓的性格特點(diǎn)總結(jié)

5.1 撒謊和欺騙

撒謊和欺騙是“假模假式”系列中最明顯和傷害人的因素。霍爾頓對(duì) “假模假式”的定義很大程度上是建立在一種自欺欺人的基礎(chǔ)上：他似乎大多把批評(píng)的矛頭指向了那些自以為是，或者拒絕承認(rèn)自己缺點(diǎn)的人。但是撒謊也是一種“假模假式”，一種意味著無(wú)情、冷淡、甚至殘酷的欺騙?；魻栴D自己也犯了這些錯(cuò)誤。他隨意而重復(fù)的謊言完全地凸顯出了他的自我欺騙——他拒絕承認(rèn)他自己的缺點(diǎn)，更不愿意考慮自己的行為是否會(huì)對(duì)周圍人造成影響以及怎樣的影響。通過(guò)他的撒謊和欺騙，我們也不難看出霍爾頓和他所批評(píng)的人一樣“假模假式”。

5.2 恐懼

人際關(guān)系，親密和性在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，反映了小說(shuō)的主旨。肉體關(guān)系和情感關(guān)系打破了霍爾頓與他人隔絕的框架。而這些復(fù)雜的、不可預(yù)測(cè)和潛在的沖突和變化都是霍爾頓對(duì)于成年人世界的恐懼。如同霍爾頓在自然歷史博物館陳述的那樣，他喜歡沉默的、靜止的、可預(yù)測(cè)的和一成不變的世界。在觀看菲比睡覺(jué)的時(shí)候，他把自己關(guān)于兒童理想化的觀念強(qiáng)加于菲比身上。但是在現(xiàn)實(shí)世界的人際關(guān)系中，人們并不像他想象的那樣，菲比和他理想化的兒童觀念也不一樣。因?yàn)槿瞬豢深A(yù)測(cè)，這一點(diǎn)迫使霍爾頓不得不對(duì)自己的自信和自我價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。由于不得而知的原因，大概是因?yàn)榈艿馨锏乃蓝鸬模魻栴D不能恰當(dāng)?shù)靥幚砗眠@一系列的問(wèn)題。結(jié)果，他將自己與外界隔離，恐懼一切親密的關(guān)心。即使霍爾頓也曾努力過(guò)，但是最終都在最后一刻毀掉了。

5.3 孤獨(dú)

可以說(shuō)，霍爾頓的疏離就是他的孤獨(dú)。小說(shuō)中的很大部分描述了霍爾頓走馬觀花般地約見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的朋友或是其他人之后，又幾乎瘋狂地渴求伴侶的情景。然而，他的行為說(shuō)明了他的孤獨(dú)，他從來(lái)都不肯對(duì)自己的瘋狂的行為進(jìn)行反思、反省，因此他也就不能夠明白自己的行為?；魻栴D憑著他的疏離來(lái)保持他與世界的隔離和對(duì)自己的保護(hù)，因此他擺脫孤獨(dú)的嘗試也一次次地被他自己中斷了?；魻栴D到最后都沒(méi)有給簡(jiǎn)?迦拉格打成電話也是因?yàn)橥瑯拥脑颍汗陋?dú)是霍爾頓經(jīng)歷疏離的表現(xiàn)；它既給他帶來(lái)了痛苦，同時(shí)也是他安全感的來(lái)源。

［1］塞格林．麥田里的守望者[M]．施成榮，譯．南京：譯林出版社，1999．

［2］Brown，Gerald．J．D．Salinger．Ed．Harold Bloom[M]．NewYork：Chelsea House，1987．

［3］Unrue，Jack．New Essay on The Catcher in the Rye[M]．NewYork：Cambridge University Press，1991．