李廣寬

論參與式教學(xué)在語文教學(xué)中的運用

李廣寬

一.參與式教學(xué)的概念與特點

1、概念。參與式教學(xué)是隨著教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)而出現(xiàn)的，它是指教學(xué)過程中，師生之間處于平等的地位，建立融洽的關(guān)系，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，給學(xué)生更多的發(fā)言機會，讓學(xué)生更好的參與到課堂教學(xué)中。最后由老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，給出相應(yīng)的成績。事實上，該方式滿足了現(xiàn)代教學(xué)理念的要求，順應(yīng)了教學(xué)的實際需要，越來越受到教學(xué)工作者的重視。

2、特點。作為新的教學(xué)理念與方法，參與式教學(xué)有著自己顯著的特點，具體來說，這些特點體現(xiàn)在以下幾個方面：教學(xué)中改變了傳統(tǒng)的以老師為中心的理念，取而代之的是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生積極主動的參與到課堂教學(xué)中；在教學(xué)過程中，注重創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情況，注重課堂提問，讓學(xué)生參與到討論當(dāng)中，增進師生之間和生生之間的交流，提高了互動水平和參與程度。最后，參與式教學(xué)的授課形式實現(xiàn)了多樣化，具體表現(xiàn)為小組學(xué)習(xí)、課堂討論、研究成果展示等等，改變了單一的由老師講解課文內(nèi)容的情況，既活躍了課堂氣氛，也增進了相互之間的交流。正是因為參與式教學(xué)具有上述特點，滿足了現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要，越來越多的教學(xué)工作者在教學(xué)實踐中采用參與式教學(xué)。

二.參與式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運用策略

1、建立融洽的師生關(guān)系。為了促進參與式教學(xué)法在初中語文教學(xué)中得到更好的運用，任課老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生能夠在良好的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)，進而更好的參與到教學(xué)中來。建立融洽的師生關(guān)系有利于調(diào)動學(xué)生參與的積極性，在課堂上更加敢于表現(xiàn)自己，進而提高學(xué)習(xí)效果。

2、注重學(xué)習(xí)資料的收集。運用參與式教學(xué)，教師要善于運用初中語文教材，鉆研教材，充分利用教材來提高學(xué)生的表達能力、知識運用能力，更好的開展課堂討論和學(xué)習(xí)。學(xué)生需要注意收集相關(guān)的數(shù)學(xué)資料，積累更多的語文知識，從而更好的參與到教學(xué)中。例如，在學(xué)習(xí)《扁鵲見蔡桓公》之前，可以讓學(xué)生收集熟悉的成語“諱疾忌醫(yī)”等資料，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，使學(xué)生對課文內(nèi)容有基本的了解。在講課的時候，從成語入手，根據(jù)教學(xué)計劃，組織好學(xué)生討論和發(fā)言，或者向?qū)W生提問，促進課堂互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的積極性和課堂參與度，更好的掌握知識，提高教學(xué)效果。

3、注重與學(xué)生的交流。參與式教學(xué)法需要老師關(guān)心每位學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，對學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的疑問，教師要耐心講解，也可以調(diào)動班上同學(xué)進行討論，以活躍課堂氛圍。教師需要提高自身的教學(xué)水平，重視與學(xué)生之間的交流與互動，成為學(xué)生信得過的朋友，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造更好的氛圍，使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。例如，在學(xué)習(xí)《唐雎不辱使命》的時候，可以組織學(xué)生進行表演，將唐雎不辱使命的情景搬到課堂上來。通過表演等方式，能夠調(diào)動學(xué)生的課堂參與度，活躍課堂氛圍，促進師生互動和生生互動，使學(xué)生在愉快的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)初中語文知識。

4、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的參與情境。創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。例如，在學(xué)習(xí)《我有一個夢想》的時候，可以創(chuàng)設(shè)問題情境：全文的思路是什么？作者為什么不先講自己的夢想？這樣安排文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)點在哪里？通過這些問題的引導(dǎo)，不僅能夠促進教學(xué)有序開展，還能夠提高學(xué)生的課堂參與度和探究能力。另外，還可以利用多媒體技術(shù)，辯論、表演等方式創(chuàng)設(shè)參與情境，從而讓學(xué)生更好的參與到初中語文課堂教學(xué)中。

5、重視師資隊伍建設(shè)。首先，學(xué)校要重視對優(yōu)秀的初中語文教師的引進工作，不斷充實教師隊伍，注重引起創(chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)高的教師，以便更好的開展初中語文教學(xué)工作，促進參與式教學(xué)得到更好的運用。另外，要注重加強對現(xiàn)有教師的培訓(xùn)工作，通過訪問、進修、培訓(xùn)等方式，不斷提高初中語文老師的綜合素質(zhì)，更好的推動初中語文教學(xué)中參與式教學(xué)的運用。

總之，參與式教學(xué)適應(yīng)了現(xiàn)代教學(xué)的需要，在初中語文教學(xué)中運用具有重要的作用。而作為初中語文教學(xué)工作者，應(yīng)該加強這方面的理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中嘗試運用，并不斷積累經(jīng)驗，進行探索和創(chuàng)新，以促進參與式教學(xué)在初中語文教學(xué)中得到更好的運用，提高初中語文課堂教學(xué)效果，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文知識創(chuàng)造良好的條件。

李廣寬，教師，現(xiàn)居山東鄆城。