• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      慕課時代的展望與憂慮

      2014-03-20 17:48:05陳富祥
      甘肅教育 2014年3期
      關(guān)鍵詞:落后地區(qū)本土化信息時代

      陳富祥

      慕課,這一發(fā)端于引領(lǐng)信息時代的美國,由哈佛、斯坦福、麻省理工等世界頂尖名校掀起的教育風暴,以前所未有的速度向世界各地傳播,甚至超過了當初的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)。從它誕生的那天起,其理念和運行方式就震動了整個高等教育界,引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。很短時間內(nèi),它就超越了高等教育的范圍,向包括中小學教育在內(nèi)的整個教育領(lǐng)域蔓延。有人大膽地預(yù)測,慕課時代的到來“標志著教育開始真正走出工業(yè)文明,步入信息時代”。

      慕課是Massive Open Online Course英語縮寫的中文音譯,是大規(guī)模開放式在線課程的意思,這一基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的教育方式以其快捷、便利、公開的特點,使課堂教學不再受時間和空間的限制,只要擁有一臺電腦、一部平板電腦甚至一部智能手機,就可以隨時享受到全世界眾多名校的優(yōu)質(zhì)課程。就如同現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展讓世界各地的人成為地球村的人一樣,慕課也讓世界各地的學生成為“同學”。

      但它的創(chuàng)新和魅力并不僅僅在于通過網(wǎng)絡(luò)在線學習課程這么簡單,它對推進教育均衡、公平發(fā)展的影響力也是不可低估的,學習者不分國籍、不分貧富,只需一個郵箱注冊,就可以進入名師課堂學習。顯然,其優(yōu)越性是不言而喻的。自從美國三大慕課平臺啟動以來, 有兩個已進入中國。清華大學、北京大學等一批高校迅速加入,北京大學的幾門課程已在美國的慕課平臺上正式上線,部分高校也緊鑼密鼓地研發(fā)本土化的慕課平臺。

      去年8月,由華東師范大學慕課研究中心發(fā)起的包括我省西北師大附中在內(nèi)的全國20所著名高中組成的C20慕課聯(lián)盟(高中)成立。不久,又成立了C20慕課聯(lián)盟(初中、小學)。中小學C20慕課聯(lián)盟的成立在國內(nèi)基礎(chǔ)教育界引起了極大關(guān)注,成為國內(nèi)教育界廣泛討論和研究的熱點。

      可以預(yù)見的是,慕課時代正在一步步走來,大數(shù)據(jù)推動下的中小學教學方式面臨著創(chuàng)新升級。但對于包括甘肅在內(nèi)的西部經(jīng)濟社會落后地區(qū)而言,信息時代的到來,挑戰(zhàn)或許大于機遇,更為重要的是,如果重視不夠,應(yīng)對不力,將會失去千載難逢的機遇。

      這是因為從理論上來看,類似于慕課的這種基于信息技術(shù)的教學方式可以讓任何人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,進而促進教育公平、均衡發(fā)展。但是,教育發(fā)展受到經(jīng)濟社會發(fā)展的制約,呈現(xiàn)出一定的差異性、不平衡性和地方性、民族性等特點,不管是哪種教學方式,都必然要經(jīng)歷本土化、內(nèi)化的過程,而本土化、內(nèi)化要依靠信息化建設(shè)和教師的智力支持。但問題是,教育信息化、師資隊伍建設(shè)等正是西部落后地區(qū)的軟肋。這種教育發(fā)展的不均衡性,在信息時代可能會更加顯現(xiàn),以至于出現(xiàn)這樣的悖論:一個旨在促進教育均衡發(fā)展的手段卻成為造成教育更加不均衡的因素。

      隨著信息時代的到來,教育信息化將是一場輸不起的比賽。要想走得快,理念要先行,盡早地研究分析慕課這樣的信息化教育發(fā)展趨勢,有效利用信息化技術(shù)成果,變不利為有利,從而做到后發(fā)趕超,真正實現(xiàn)跨越發(fā)展,這是我們教育落后地區(qū)每一個教育工作者應(yīng)該思考和探索的問題。雖然當前教育信息技術(shù)手段只是作為傳統(tǒng)課堂教學的補充,還不能影響到傳統(tǒng)課堂教學方式。但我們不能低估信息化對教育的影響,特別是面對慕課這樣的在強大智力和資本支持下的“教育風暴”。

      黨的十八屆三中全會指出:“要構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際的差距?!焙翢o疑問,教育信息化已成為推動教育發(fā)展、促進教育公平的重要手段,已被提到了重要的議事日程上。

      在這個意義上來講,討論、研究和探索諸如慕課這樣的教育信息化條件下的教學方式不但不是空談,而且具有一定的緊迫性。因為,信息化條件下的教學對教師提出了更高的要求,從觀念轉(zhuǎn)變到知識積累,從教學理念到教學方法,都需要升級,也需要一定時間。如果未能做到未雨綢繆,就會陷入一步落后、步步落后的惡性循環(huán)之中,與教育發(fā)達地區(qū)間的差距將會越拉越大,而且本地區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的差距也會進一步增大,到那時,推進教育均衡、公平發(fā)展的難度或許將超出我們的想象。

      猜你喜歡
      落后地區(qū)本土化信息時代
      訴前強制調(diào)解的邏輯及其本土化建構(gòu)
      面對信息時代 成長的孩子們
      中華家教(2018年8期)2018-09-25 03:22:42
      信息時代的智慧教育
      商周刊(2018年14期)2018-07-14 02:41:08
      統(tǒng)計工作如何應(yīng)對信息時代的挑戰(zhàn)
      美樂家迎來本土化元年
      落后地區(qū)國有企業(yè)績效管理體系的構(gòu)建研究
      信息時代
      少數(shù)民族地區(qū)縣級圖書館管理面臨的問題及措施
      卷宗(2017年3期)2017-05-16 12:28:17
      落后地區(qū)教育要注意培養(yǎng)家長的素質(zhì)
      南北橋(2017年8期)2017-05-10 00:06:10
      論電視節(jié)目的本土化
      新聞傳播(2016年4期)2016-07-18 10:59:22
      亳州市| 洛南县| 同德县| 剑阁县| 昂仁县| 宁晋县| 长乐市| 武威市| 汉中市| 武强县| 桐庐县| 华亭县| 陆丰市| 洛南县| 庄浪县| 民和| 广东省| 长泰县| 晋宁县| 枝江市| 如皋市| 靖西县| 调兵山市| 金塔县| 余庆县| 招远市| 长宁县| 山阳县| 渝北区| 特克斯县| 潮安县| 黔东| 旌德县| 沁水县| 陆川县| 巴马| 上虞市| 土默特左旗| 雅江县| 孟村| 都昌县|